小学暑假师生阅读实施方案.docx

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1、小学暑假师生阅读实施方案暑期已至,为了充实师生的暑期生活,阳光小学开展师生阅读活动,通过海量阅读来激发孩子的读书兴趣,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力和语文综合素养。该校结合实际情况制定了读书活动方案:活动时间7月18日2022年8月19日活动对象一至五年级学生及全体教师活动宣传1.做好宣传发动工作。在放假前该校召开师生大阅读专题会,使师生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务,同时也要求语文老师教授学生读书的有关技巧和方法,上好阅读指导课。2 .活动推荐书目精心挑选,向家长推荐12本好书,利用暑假时间认真阅读,做好读书笔记(思维导图)并撰写读后感。3 .提倡在家庭中开展亲子

2、阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,拓展学生阅读范围,鼓励家长与孩子共同读一本书活动。4 .要求学生每天坚持1个小时的读书时间,并做好记录,使读书成为一种习惯,一种乐趣。5 .以家庭住址为主要依据,就近为原则,成立合作学习小组,确立小组长,班主任每天负责指导、督促、检查,落实,汇报。6 .以小组为单位,定期开展读书交流活动,让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家,让学生真正从读书中感悟,在读书中收获,在读书中成长。7 .教师必须读一本与本专业知识有关的书,另一本是自选一本书,放假前给教师发放读书笔记本,每天撰写读书笔记及读

3、书心得,每天按时分享。读书活动的组织和实施一、制定计划,指导学生读1 .制定寺前小学暑假师生阅读实施方案,各班级根据本班实际情况,制定符合学生年龄特点的具体方案和阅读进度。2 ,确定阅读书目。3 .阅读前,教师要提前进行阅读,对学生进行阅读方法的指导、如何梳理知识结构以及思维导图的制作技巧等,上好阅读方法指导课,提升学生的阅读成果,并起到以点带面、百花齐放的效果,并做好假期中的教师导读工作,教导处进入班级阅读群随时对出现的问题随时沟通交流。二、展开阅读,带领学生读1 .每天有固定的阅读时间为集中阅读,其它时间为自由阅读时间,各组根据实际情况合理调配,小组长与组员协商,共同决定。2 .按规定时间

4、和书目的章节完成读书笔记和思维导图,及时传给组长,组长挑选优秀作品,教师进行展示晒圈,分享。三、撰写读后感,召开读书心得交流会1 .小组内进行小小读书交流会。3-5年级学生撰写读书心得,在小组内讨论、相互补充、组内汇报,每人不超过3分钟。2 .全班交流。每组推选一名代表交流、别人交流时应认真听,有补充内容应等交流的人讲完了以后再举手补充,每人不超过5分钟.3 .全班学生评议或补充,评选出最佳小读者,参加学校的读书交流会人选。四、制作人物关系图、人物肖像卡或设计读书小报进行评选。1.制作内容可以是画人物画,也可以是剪纸,也可以是用其它材料雕刻,形式及材料不限。4 .用思维导图梳理书中人物关系及人

5、物形象。五、开展寺前小学第三届读书节,全校师生会,进行表彰。1.开展读书征文、演讲比赛、读书小报手抄报评选、读书心得交流等活动。评选出全校的“读书之星”、“写作明星”、“绘画之星”等。2 .进行班级评比,对暑假读书活动整体比较好的班级进行表扬,作为班级管理的一项重要内容。3 .召开全校师生会,进行专项总结、表彰。师生读书成果交流展示一、学生成果展示1.每天每班上传3张学生读书成果作品(至少3个思维导图和读书笔记1篇),督促孩子每天坚持阅读。因一年级孩子年龄比较小,学生展示自己读书照片、亲子阅读时的照片及学到的新字词;4 .晒班级圈。各班要利用好班级微信,及时用图片或视频的形式将学生读书的优秀学

6、生成果推送出来,让家长、学生教师相互学习借鉴,语文教师及时点评。各年级班主任老师轮流在朋友圈内晒出优秀学生的作品。二、教师读书成果展示1 .教师除了阅读学生阅读书目外,另外,再自选1本提升自身专业素养的书籍,上报教导处。2 .每天下午6:OO前将本人200字左右的阅读心得体会发到寺前小学教师阅读群;3 .指定教师每天制作小影集,其他教师转发朋友圈,引导和鼓励学生和家长坚持每天阅读。4 .开学后每位教师制作PPT,进行全校教师读书分享交流会。一个人的智力启蒙、道德养成、素质的培训以及创新能力的发展,都离不开阅读,一个不阅读的老师和孩子就是学习上潜在的“差生”。让孩子们爱上阅读,并体验到亲子共读的乐趣,让读书成为一道道亮丽的风景,让阅读成为我们大家的一种生活习惯!

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