幼儿园社会教案.docx

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1、幼儿园社会教案【精华】幼儿园社会教案8篇幼儿园社会教案篇1一、活动目标：1、学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。2、积极参加活动，感受游戏的快乐。二、活动准备：1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。2、教师准备教学挂图。三、活动过程：1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。（幼儿依次做在座位上。）2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。教师：这样的小乘客能做文明小乘

2、客吗？为什么？他该怎么做？5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。）四、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。幼儿园社会教案篇2【活动目标】1、初步尝试废物利用。2、积极参与节约用纸宣传活动。3、体验创作的乐趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、教育幼儿养成做事认真，不

3、马虎的好习惯。【活动准备】1、准备美工工具，如颜料、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水等。2、准备各种废旧纸品，如旧挂历、旧报纸、纸盒、纸箱等。【活动过程】一、讨论节纸的办法。组织幼儿讨论，如何使更多的人都来节约用纸。二、制作宣传材料。引导幼儿观察材料，鼓励幼儿充分利用废旧纸制品分组制作节约用纸宣传材料。A组：制作“节约用纸”宣传旗。B组：制作“节约用纸”广告单。C组：制作废纸收纳箱。三、确定宣传地点。引导幼儿确定开展“节约用纸”的宣传地点、对象以及废纸收纳箱的投放地点。如到幼儿园各班向小朋友宣传；到幼儿园门口向家长宣传等。四、开展活动。带幼儿到宣传点，鼓励幼儿大胆开展“节约用纸”的宣传。【活动延伸】引

4、导幼儿交流分享参加活动的经验。在班级设置废纸收纳箱，鼓励幼儿分类收集废旧纸制品。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。幼儿园社会教案篇3目标：1、在看看讲讲中了解多种动物的习性和特点，知道动物的本领很大，人的本领更大。准备：功夫熊猫的动画、图片过程：一、你们有看过功夫熊猫吗？里面有哪些小动物？（毒蛇、猴子、熊猫、老虎、螳螂）今天我把它们带来了，我们一一看。（看录像）你看到了什么?它在干什么？（丹顶鹤用翅膀挡飞镖;蛇在扭来扭去，躲火;

5、老虎在与敌人打架，保护自己）我们请这些小动物来介绍自己的本领。（看录像）（蛇拳、猴拳、虎拳、螳螂拳、鹤拳）你还知道哪些动物有本领?（雪豹、小狗、蜘蛛、小猫）这么多小动物，虽然它们长得不一样，但它们的本领大不大？二、1、我们人的本领也很大，今天我给你们带来了几样东西，看看是人借了谁的本领造成的。图片：叉子、飞机、云梯、迷彩服（请幼儿先自己想象、介绍）、2、配对：我给你们选了4种小动物，请你们来配配对（刺猬、蝙蝠、长颈鹿、迷彩服）3、飞机上还有一种发明一雷达，你们知道雷达是学什么制造的吗？（幼儿说，但不在点子上）4、我们现在就来解答这个问题。（看录像关于蝙蝠）蝙蝠是靠嘴巴和耳朵辨别方向的。三、小动

6、物的本领真大，其实我们人的本身也有很多发明，我们一看，这是什么？单杠学的谁？这是什么？（孔雀舞的姿势）学的谁？（孔雀）拳击，学的谁？（老虎、猩猩、争老婆、大象鼻子）游泳的姿势是学的谁?奥运会上谁游得最快/（鲨鱼、青蛙、碟泳）游得快，不仅与游泳的姿势有关，其实还有一个秘密就是他身上的衣服？你们认为身上的衣服是什么做的，是学的谁？（鲨鱼皮革）动物本身的本领大，人也学到了它们的本领，人的本领也很大！四、你们知道功夫熊猫后来学了一个什么本领?什么功夫？到底学了什么本领?我们把它请出来。（看最后一段功夫熊猫动画）你们知道熊猫用的是什么功夫？功夫你们是怎么知道功夫的？（幼儿园里的功夫社团）我们班。是社员，

7、我们一起跟他来学学功夫。放音乐，学功夫。幼儿园社会教案篇4活动准备收集各种棉花制品，创设棉织品商店，棉桃。棉花生长各阶段图片，农民在棉田劳动的场景录象。活动目标了解棉花制品及其与人们生活的关系。观察棉花，了解棉花的特征。活动过程一、导入欣赏童谣棉花师：小朋友们，今天老师给你们带来了一首好听的童谣，我们一起来听一听吧。好了，这首童谣的名字叫什么啊？（棉花）师：小朋友们，你们看过棉花吗？（看过）师：今天老师就带领我们小朋友走进棉花的世界。二、认识棉花L观察棉桃。（1）认识棉桃师：看，这是什么，我请一个小朋友上来摸一摸。师：看一看，摸一摸，有什么感觉？师：哦，外面硬硬的壳，里面是白白的，这个呀就是棉

8、桃，棉花宝宝就在棉桃里面。（2）将棉花捻成线师:老师要把棉花宝宝拿出来，小朋友再来看一看这个棉花，我请小朋友来摸一摸，看看什么感觉？师：小朋友说棉花白白的，软软的，真舒服，里面还有硬硬的黑黑的小小的籽。师：老师告诉你们，棉花宝宝还会变魔术呢，看，慢慢的，她变成了一条棉线。（老师边演示边说）真神奇，我请小朋友来试一试。小结：棉花白白的，软软的，它里面的纤维很长，所以我们能把它捻成长长的棉线，棉花里面还有硬硬的黑黑的小小的棉籽。2.观察整株棉花。师：认识了棉花，那老师问小朋友们，你们知道棉花生长在什么地方吗？师：哦，那我们来看看是不是呢？（出示棉花图片）师：棉花长在一种小小的植物上，这种植物叫棉株

9、。棉株像棵小树，茎杆上长着小枝，小枝上长叶，先结棉铃，后开花，花谢后结棉桃，棉桃成熟裂开，吐出一朵朵雪白的棉花。（配以图片讲解）三、了解棉花的用途（1）棉花有什么作用师：你知道棉花有什么作用吗？和小伙伴讨论一下。总结：棉花全身都是宝！棉絮轧掉棉籽后就变得又轻又软，可以做棉衣、棉被，还可以纺纱织布。棉籽可榨油，棉籽饼可做饲料和肥料。棉花杆可以造纸、当燃料，棉花根可以做药。看来棉花对于我们的日常生活真的很重要。（2）请小朋友说说我们的生活中哪些东西也是棉花做的？四、了解体验农民伯伯了解农民伯伯是怎么种棉花的，知道农民伯伯很能干，体验农民伯伯劳动的辛苦。师：棉花的作用这么大，你知道棉花是谁种出来的吗

10、？（农民伯伯）师：种棉花也是需要技术的，那么聪明的农民伯伯是怎么种棉花的呢？我们接下来就看一段关于种棉花的故事。总结：春天的时候，农民伯伯把棉籽种在地里，当长出小棉株后，就要不断的松土、施肥、除虫。小棉株长大后，还要整枝，去掉多余的枝叶，使棉桃结的又大又多。到了秋天，才可以收获。农民伯伯种棉花可真不容易！活动结束：师：今天我们认识了新朋友棉花宝宝，回去后小朋友们找一找家里还有什么东西也是棉花宝宝变成的。幼儿园社会教案篇5活动目标：1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。3、使幼儿感受愉快的活动情绪。活动准备：小汽车，各种新奇

11、的玩具、图书分成五组活动过程：一、出现小汽车，设问：1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。二、小结：我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板

12、、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。三、分组活动：1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼(六人玩)第五组：小钢琴、小扬琴(各一人)2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。3、活动结束后谈谈自己的活动情况。幼儿园社会教案篇6活动目标1、感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、沟通，相亲相爱的

13、快乐与幸福。2、能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事情。3、理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。活动准备课件：教师、小朋友的照片活动过程一、导入教师出示自己和好朋友的照片，引出今天的话题好朋友。二、展开1 .教师通过介绍自己的好朋友，引导幼儿介绍好朋友的外貌特征。(1)启发幼儿说说自己好朋友的名字。(2)教师出示图片介绍自己的好朋友。(3)引导幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征，请幼儿猜一猜他是谁。2 .引导幼儿在感受、讲述的基础上，初步理解好朋友的含义，进一步激发对好朋友的友爱之情。(1)教师有感情地讲述与好朋友之间的故事，幼儿感受朋友之间的关心和照顾。(2)引导幼

14、儿互相说说与好朋友之间的故事。你为什么喜欢和他做好朋友？你和好朋友之间是怎样做的？好朋友生气、生病、吵架了怎么办？怎样做两人会成为好朋友？小结：喜欢在一起、能互相关心、互相帮助、互相谦让的人会成为好朋友。3 .引导幼儿介绍自己好朋友的爱好，加深对好朋友的理解。(1)教师以图示形式介绍自己好朋友的爱好。(2)引导幼儿介绍好朋友的爱好。三、活动结束教师讲述故事我们都是好朋友，使幼儿知道只有遇到困难相互帮助的朋友，才算是真正的朋友。幼儿园社会教案篇7活动目的：1 .通过观察、实验，进一步了解糖和盐的特性，能说出它们的异同和用途。2 .粗略知道糖和盐是怎么来的，萌发对科学的兴趣。3 .知道日常生活中一

15、些加盐和糖的制品。4 .知道吃甜食和含盐量食品的卫生要求。活动准备：1 .每人两只小杯(最好是透明的)，分别放些精盐和绵白糖，杯里各放一个小勺。2 .每桌放一个分格盘，格内分别放着精盐、粗盐、红糖、白砂糖、绵白糖、冰糖等。湿毛巾若干块。3 .幻灯机、录音机各一架，幻灯片3张，磁带一盒。4 .酒精灯、烧杯。活动过程：一、区分糖和盐1 .启发幼儿运用眼、鼻、口等感官辨别出哪一杯是糖、哪一杯是盐。说说它们各是什么味道，你又是怎么知道的。（提示小朋友用眼看、用鼻闻、用手捏、用嘴尝，并把自己的感受用“悄悄话”告诉老师。幼儿间亦可悄声交谈，然后请幼儿举手发言）2 .教师小结：小朋友知道一只杯子里放的是糖，一只杯子里放的是盐。用嘴尝，糖是甜的，盐的咸的；用鼻子闻盐没有气味，糖有点香味；用手捏，盐是松的，糖有些粘乎乎的。糖和盐都可以食用。二、小实验：糖和盐的溶解1 .有两个小