幼儿园社会教案.docx

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1、幼儿园社会教案【精华】幼儿园社会教案8篇幼儿园社会教案篇1一、活动目标:1、学习乘坐公共汽车的正确方法,了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。2、积极参加活动,感受游戏的快乐。二、活动准备:1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位,布置成汽车游戏场景。2、教师准备教学挂图。三、活动过程:1、教师:我是汽车小司机,欢迎小朋友们来乘我的汽车。(幼儿依次做在座位上。)2、教师:我的汽车欢迎文明小乘客,怎样做一个文明小乘客呢?3、出示图1:有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?4、出示图2:有个小朋友把头伸到窗户外看风景。教师:这样的小乘客能做文明小乘

2、客吗?为什么?他该怎么做?5、出示图3:有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(汽车在行驶过程中非常颠簸,如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。)四、活动总结:教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。幼儿园社会教案篇2【活动目标】1、初步尝试废物利用。2、积极参与节约用纸宣传活动。3、体验创作的乐趣。4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。5、教育幼儿养成做事认真,不

3、马虎的好习惯。【活动准备】1、准备美工工具,如颜料、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水等。2、准备各种废旧纸品,如旧挂历、旧报纸、纸盒、纸箱等。【活动过程】一、讨论节纸的办法。组织幼儿讨论,如何使更多的人都来节约用纸。二、制作宣传材料。引导幼儿观察材料,鼓励幼儿充分利用废旧纸制品分组制作节约用纸宣传材料。A组:制作“节约用纸”宣传旗。B组:制作“节约用纸”广告单。C组:制作废纸收纳箱。三、确定宣传地点。引导幼儿确定开展“节约用纸”的宣传地点、对象以及废纸收纳箱的投放地点。如到幼儿园各班向小朋友宣传;到幼儿园门口向家长宣传等。四、开展活动。带幼儿到宣传点,鼓励幼儿大胆开展“节约用纸”的宣传。【活动延伸】引

4、导幼儿交流分享参加活动的经验。在班级设置废纸收纳箱,鼓励幼儿分类收集废旧纸制品。教学反思:此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。幼儿园社会教案篇3目标:1、在看看讲讲中了解多种动物的习性和特点,知道动物的本领很大,人的本领更大。准备:功夫熊猫的动画、图片过程:一、你们有看过功夫熊猫吗?里面有哪些小动物?(毒蛇、猴子、熊猫、老虎、螳螂)今天我把它们带来了,我们一一看。(看录像)你看到了什么?它在干什么?(丹顶鹤用翅膀挡飞镖;蛇在扭来扭去,躲火;

5、老虎在与敌人打架,保护自己)我们请这些小动物来介绍自己的本领。(看录像)(蛇拳、猴拳、虎拳、螳螂拳、鹤拳)你还知道哪些动物有本领?(雪豹、小狗、蜘蛛、小猫)这么多小动物,虽然它们长得不一样,但它们的本领大不大?二、1、我们人的本领也很大,今天我给你们带来了几样东西,看看是人借了谁的本领造成的。图片:叉子、飞机、云梯、迷彩服(请幼儿先自己想象、介绍)、2、配对:我给你们选了4种小动物,请你们来配配对(刺猬、蝙蝠、长颈鹿、迷彩服)3、飞机上还有一种发明一雷达,你们知道雷达是学什么制造的吗?(幼儿说,但不在点子上)4、我们现在就来解答这个问题。(看录像关于蝙蝠)蝙蝠是靠嘴巴和耳朵辨别方向的。三、小动

6、物的本领真大,其实我们人的本身也有很多发明,我们一看,这是什么?单杠学的谁?这是什么?(孔雀舞的姿势)学的谁?(孔雀)拳击,学的谁?(老虎、猩猩、争老婆、大象鼻子)游泳的姿势是学的谁?奥运会上谁游得最快/(鲨鱼、青蛙、碟泳)游得快,不仅与游泳的姿势有关,其实还有一个秘密就是他身上的衣服?你们认为身上的衣服是什么做的,是学的谁?(鲨鱼皮革)动物本身的本领大,人也学到了它们的本领,人的本领也很大!四、你们知道功夫熊猫后来学了一个什么本领?什么功夫?到底学了什么本领?我们把它请出来。(看最后一段功夫熊猫动画)你们知道熊猫用的是什么功夫?功夫你们是怎么知道功夫的?(幼儿园里的功夫社团)我们班。是社员,

7、我们一起跟他来学学功夫。放音乐,学功夫。幼儿园社会教案篇4活动准备收集各种棉花制品,创设棉织品商店,棉桃。棉花生长各阶段图片,农民在棉田劳动的场景录象。活动目标了解棉花制品及其与人们生活的关系。观察棉花,了解棉花的特征。活动过程一、导入欣赏童谣棉花师:小朋友们,今天老师给你们带来了一首好听的童谣,我们一起来听一听吧。好了,这首童谣的名字叫什么啊?(棉花)师:小朋友们,你们看过棉花吗?(看过)师:今天老师就带领我们小朋友走进棉花的世界。二、认识棉花L观察棉桃。(1)认识棉桃师:看,这是什么,我请一个小朋友上来摸一摸。师:看一看,摸一摸,有什么感觉?师:哦,外面硬硬的壳,里面是白白的,这个呀就是棉

8、桃,棉花宝宝就在棉桃里面。(2)将棉花捻成线师:老师要把棉花宝宝拿出来,小朋友再来看一看这个棉花,我请小朋友来摸一摸,看看什么感觉?师:小朋友说棉花白白的,软软的,真舒服,里面还有硬硬的黑黑的小小的籽。师:老师告诉你们,棉花宝宝还会变魔术呢,看,慢慢的,她变成了一条棉线。(老师边演示边说)真神奇,我请小朋友来试一试。小结:棉花白白的,软软的,它里面的纤维很长,所以我们能把它捻成长长的棉线,棉花里面还有硬硬的黑黑的小小的棉籽。2.观察整株棉花。师:认识了棉花,那老师问小朋友们,你们知道棉花生长在什么地方吗?师:哦,那我们来看看是不是呢?(出示棉花图片)师:棉花长在一种小小的植物上,这种植物叫棉株

9、。棉株像棵小树,茎杆上长着小枝,小枝上长叶,先结棉铃,后开花,花谢后结棉桃,棉桃成熟裂开,吐出一朵朵雪白的棉花。(配以图片讲解)三、了解棉花的用途(1)棉花有什么作用师:你知道棉花有什么作用吗?和小伙伴讨论一下。总结:棉花全身都是宝!棉絮轧掉棉籽后就变得又轻又软,可以做棉衣、棉被,还可以纺纱织布。棉籽可榨油,棉籽饼可做饲料和肥料。棉花杆可以造纸、当燃料,棉花根可以做药。看来棉花对于我们的日常生活真的很重要。(2)请小朋友说说我们的生活中哪些东西也是棉花做的?四、了解体验农民伯伯了解农民伯伯是怎么种棉花的,知道农民伯伯很能干,体验农民伯伯劳动的辛苦。师:棉花的作用这么大,你知道棉花是谁种出来的吗

10、?(农民伯伯)师:种棉花也是需要技术的,那么聪明的农民伯伯是怎么种棉花的呢?我们接下来就看一段关于种棉花的故事。总结:春天的时候,农民伯伯把棉籽种在地里,当长出小棉株后,就要不断的松土、施肥、除虫。小棉株长大后,还要整枝,去掉多余的枝叶,使棉桃结的又大又多。到了秋天,才可以收获。农民伯伯种棉花可真不容易!活动结束:师:今天我们认识了新朋友棉花宝宝,回去后小朋友们找一找家里还有什么东西也是棉花宝宝变成的。幼儿园社会教案篇5活动目标:1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。3、使幼儿感受愉快的活动情绪。活动准备:小汽车,各种新奇

11、的玩具、图书分成五组活动过程:一、出现小汽车,设问:1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出:一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词:轮流。3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让,让对方先玩。4、还有谁想玩请三名幼儿来玩,问:他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出:一个一个地轮流玩,巩固幼儿对“轮流”的理解。二、小结:我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具大家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的时候,就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?翘翘板

12、、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。三、分组活动:1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以大家一起来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不会想办法,和别人商量,一起友好地玩。介绍各组内容:第一组:立体新图书(三本)第二组:玩具小汽车(三辆)第三组:望远镜、万花筒(各一)第四组:电动钓鱼(六人玩)第五组:小钢琴、小扬琴(各一人)2、幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。3、活动结束后谈谈自己的活动情况。幼儿园社会教案篇6活动目标1、感受好朋友间互助友爱的真挚感情,体验与好朋友相互了解、沟通,相亲相爱的

13、快乐与幸福。2、能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事情。3、理解好朋友的含义,知道好朋友之间应该怎样相处。活动准备课件:教师、小朋友的照片活动过程一、导入教师出示自己和好朋友的照片,引出今天的话题好朋友。二、展开1 .教师通过介绍自己的好朋友,引导幼儿介绍好朋友的外貌特征。(1)启发幼儿说说自己好朋友的名字。(2)教师出示图片介绍自己的好朋友。(3)引导幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征,请幼儿猜一猜他是谁。2 .引导幼儿在感受、讲述的基础上,初步理解好朋友的含义,进一步激发对好朋友的友爱之情。(1)教师有感情地讲述与好朋友之间的故事,幼儿感受朋友之间的关心和照顾。(2)引导幼

14、儿互相说说与好朋友之间的故事。你为什么喜欢和他做好朋友?你和好朋友之间是怎样做的?好朋友生气、生病、吵架了怎么办?怎样做两人会成为好朋友?小结:喜欢在一起、能互相关心、互相帮助、互相谦让的人会成为好朋友。3 .引导幼儿介绍自己好朋友的爱好,加深对好朋友的理解。(1)教师以图示形式介绍自己好朋友的爱好。(2)引导幼儿介绍好朋友的爱好。三、活动结束教师讲述故事我们都是好朋友,使幼儿知道只有遇到困难相互帮助的朋友,才算是真正的朋友。幼儿园社会教案篇7活动目的:1 .通过观察、实验,进一步了解糖和盐的特性,能说出它们的异同和用途。2 .粗略知道糖和盐是怎么来的,萌发对科学的兴趣。3 .知道日常生活中一

15、些加盐和糖的制品。4 .知道吃甜食和含盐量食品的卫生要求。活动准备:1 .每人两只小杯(最好是透明的),分别放些精盐和绵白糖,杯里各放一个小勺。2 .每桌放一个分格盘,格内分别放着精盐、粗盐、红糖、白砂糖、绵白糖、冰糖等。湿毛巾若干块。3 .幻灯机、录音机各一架,幻灯片3张,磁带一盒。4 .酒精灯、烧杯。活动过程:一、区分糖和盐1 .启发幼儿运用眼、鼻、口等感官辨别出哪一杯是糖、哪一杯是盐。说说它们各是什么味道,你又是怎么知道的。(提示小朋友用眼看、用鼻闻、用手捏、用嘴尝,并把自己的感受用“悄悄话”告诉老师。幼儿间亦可悄声交谈,然后请幼儿举手发言)2 .教师小结:小朋友知道一只杯子里放的是糖,一只杯子里放的是盐。用嘴尝,糖是甜的,盐的咸的;用鼻子闻盐没有气味,糖有点香味;用手捏,盐是松的,糖有些粘乎乎的。糖和盐都可以食用。二、小实验:糖和盐的溶解1 .有两个小

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