幼儿园中班语言活动 《兔子先生去散步》文字稿.docx

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1、A102语言课程中班兔子先生去散步文字稿今天我带来了一个非常非常有趣的故事，在这个故事里有一个非常非常非常有趣的兔先生，你能找到兔先生了吗？我找到了。找到了？那咱们和兔先生打声招呼，好不好？兔先生，你好，你瞧，你瞧，兔先生这两天特别的开心，因为它要搬新家了。啊？听说它的新家在一个很漂亮的小区里，我们一起去看一看，好不好？好。走过大马路，仔细往这儿瞧，孩子们，这真是一个非常漂亮的小区，在小区里有很多幢不一样的房子，请你们仔细地看一看，猜一猜，哪幢会是兔先生的新家呢？我知道，我知道。知道的孩子高高举起手，我们等等让所有人都找到，妹妹找的到吗？你还没有找到，是吗？不着急，我请一个人指给你看看，好吗？

2、找一个坐得最远的小朋友来，来来来，你过来，最远的是他，对吧？好，你来指指看，你觉得哪幢是兔先生的家？看到了吗？你同意吗？同意的，你们怎么知道这幢是兔先生的家呢？因为那边有一个兔子。很多人在一起，你们要学会举手讲，来，宝贝你来讲，你怎么知道这幢是兔先生的家？因为有一个它的脸。哦，你看见门上有它的脸，是不是？是。我来问问他，他是第一个找到的，是吗？来，宝贝，你告诉我你怎么看出来这幢是兔先生的家？因为我刚才跟她看得一样的。你真好，你还会把她的话也说进去，对不对？谢谢你，他说了他跟你一样，他看见了门上的标志，原来有了标志我们一眼就能找到兔先生的家了，对不对？对。再帮兔先生看看它还有哪些邻居呢？还有哪些

3、邻居呢？你举手了，宝贝你来说，你看见有哪些邻居啊？小山羊和狗，小猴子，还有小花猫。说得多好呀，我们为她拍拍手，你看她一学就学会了，是不是？是。哎呀，有标志真是件简单的事情，你看一下子就能认出每幢房子的主人了，对不对？对。兔先生高高兴兴地搬进了新家，它很快把屋子整理的干干净净，然后它就要出门了，兔先生说“我要出去散散步，逛逛街，看看小区里还有些什么，于是兔先生哼着歌出发了，哎呀，这可真是一个漂亮的小区，你看蓝蓝的天，绿油油的草，幽静的小路，还有静静的小河，最重要的是这个小区为了让住在里面的居民生活方便，出行安全，在很多地方竖起了重要的标志，你帮兔先生数一数，你一眼望去有几个标志呀？一，二，三，四

4、，五，五个，五个。我真的要表扬你们几个男孩子，一直在举手，祝老师真要表扬你，一起告诉我几个好不好？几个呢？五个，五个声音真响亮，一共有五个标志，我们一起来数数。一，二，三，四，五。这五个标志究竟表示什么意思呢？谁知道的，愿意讲给大家听？我知道。来，男孩子你先说，你认识哪一个，找一个你最喜欢的介绍给大家听。这个是医院的标志。他找到了一个很重要的标志，请坐，请坐，你真棒，这个是医院的标志，一个红十字，那站在这儿的这位拿着医药箱的会是谁？医生。猜得有道理，有了这个临时卫生站，如果有谁生病了，摔疼了，就能找他帮忙了，对吗？对。我们为他拍拍手，他找对了，说得也很好，还有呢？其它没说到的，谁认识？来，粉红

5、姑娘说。我找到了这个，因为这上面有一个坑。真棒，这个最难看懂的你也看懂了，对吗？请坐，是呀，她看到了一个标志,原来这个标志表示附近有个大坑，那晓晓老师，祝老师有一个问题了，为什么要在这个大坑的边上竖个标志呢？为什么要？你说。因为那个坑。如果没有这个标志会发生什么事呢？掉下去。对了，你看，如果没有这个标志，大家走过去没注意，扑通就掉进去了，对不对啊？对。所以它很重要，我来找一个，你们告诉我是什么意思，这是什么意思？有一座桥。有一座小桥。这里有个桥。小桥的边上还有一个标志，谁来说？楼梯，楼梯你们真棒，我这次要让女孩子说了，刚才连着请两个男孩，对吧？我们要公平的，对吧？我看见你举手了，孩子你来说，来

6、，走到它边上介绍给大家听这是什么意思。这个是楼梯。你能指给大家看看楼梯在哪里吗？楼梯在这里。哦，是呀，你说得真棒，女孩子就要这样大大方方，原来要上这座小桥要先走上台阶，走上楼梯，可是桥的另一端还有一个奇怪的标志。斜坡，斜坡。好，你来说。这个标志是一个前坡。一个斜坡，对不对啊？你们走过斜坡吗？走过，走过。走斜坡的时候要注意些什么呀？谁知道。就别跑，万一摔下去。我看看谁没有，今天没有说过的，我请他说一说，好帅的帅哥你说，走斜坡的时候要注意些什么？要注意不能摔下去。不能摔下去这是关键，对吧？那么怎么样才能让自己不摔下去呢？他说话了，请你兄弟讲讲看，好不好？你听，请坐，来，好兄弟来说，走斜坡的时候怎么

7、样才能不摔跤呢？要平衡。要平衡，那就要慢慢走，对不对啊？对。请你用这样的速度走到你的椅子上，走给他们看，不紧不慢就能够安全地走下斜坡。你看，有了这些标志在小区里生活的人出行就安全多了，可是你们都看得懂，这个粗心的兔子先生，哎呀，它就光着看景色了，一点都没有注意到这些标志，于是麻烦就找到它了，你们想知道兔子先生遇到了什么麻烦吗？想。这样，想知道的孩子立刻坐坐好，然后用力为我拍拍手，我要去讲故事。好,那我来讲好不好？好。咱们就来听听兔子先生遇到了什么麻烦事儿，兔子先生去散步，兔子先生这些天高兴极了，因为它搬新家了，那是一个多么漂亮的小区呀，绿绿的草地，蓝蓝的天空，静静的小河，呀，兔子先生好喜欢那儿

8、，它很快住进了新房子，把房子打扫得干干净净，然后它就要出门了，它想“我要去散散步，走一走，看看周围都有些什么”，于是兔子先生出发了，它唱着歌出去散步了，一二一，走走走,兔子先生去散步，它边走边看着景色，就是没有注意身边这些重要的标志，很快它走上了一座漂亮的小桥，它只顾着往前跑，看看河下的小鲤鱼，看看天上的小鸟，心里想“哇，我的新家可真漂亮”，想着想着，不知不觉兔子先生就来到了桥的另一边，它抬着头说“噢，我怎么这么幸运啊，我的新家太美了，太美了”,它说着话就没有看见路边的这个大斜坡标志,等它这句话刚说完,它就滚下了桥,摔了个四脚朝天，“哎呀”兔子先生摸着自己的脑袋，揉着自己的腿，一痛一拐地往前走

9、，幸亏前面有一个临时卫生站，熊先生正好在那儿工作，于是兔子先生就请熊先生帮忙了“熊先生，帮我弄弄伤口吧”，熊先生笑着说“好的，好的，我帮你来弄”，熊先生手脚利落地帮它清理了伤口，然后对它说“唉，下次出去可要看看标志，当心点儿，别总让自己受伤喔”，兔子先生有了熊先生的帮忙，伤口疼就好多了，于是它又继续往前走，突然它就想到了“我得谢谢熊先生呀”,它回过头大声地喊着“唉，熊先生，谢谢你，今天晚上到我家来做客吧，我烧好吃的给你吃，鸡腿，蜂蜜，哎呀，红烧肉，样样都有，来吧来吧”，它说得正起劲却忘了看边上这个重要的标志。有个洞。还没，对呀。有坑有坑。对呀，它还大声地喊着呢，“我还会为你准备饮料呐”，还没等

10、它说完，“咯咚”一声，它觉得身子一沉，掉进了大坑，哎哟，黑漆漆的大坑里，兔子先生大声地喊着“熊先生，不好意思，你先把我拖出坑吧，这样我才能请你吃东西啊二故事讲到这儿你看到兔子先生遇到了哪些麻烦事呢？我来找找，举手的人真多，我们中班的孩子真聪明，来，姑娘你来说。它没有注意牌子，然后它后面没看到斜坡的那个牌子滚下去，然后把脚都弄受伤了。你看，她把一段事情说得清清楚楚，我们为她拍拍手，对，它没有看见斜坡的标志摔了个四脚朝天，对不对？对。这是一个大麻烦，还有其它麻烦你记得吗？来，你来说。它身前有个洞洞没看清楚。然后怎么样了呀？掉进坑里。对的呀，你看她想逗我一样，她说“掉进坑了呀，是呀，兔子先生“咯咚”

11、掉到坑里去了，哇，掉到坑里的心情肯定很紧张，对不对？对。于是它就大声地喊什么呀？还记得吗？熊先生，救命。先把我拉上来。对呀。这样我才可以请你吃饭呢。是啊，是啊，你得把我先拖出来，我才能烧好吃的，对不对？对。你看这一路这兔子先生弄得自己遍体鳞伤，主要是因为它？没看标志。看来这个标志重要吧？重要。对啊，所以经过了这件事，兔子先生明白了，生活中的标志太重要了，如果不看清楚就会有大麻烦，经过了一个晚上，兔子先生又要出去散步了，第二天它要上大马路了，它知道出门前反复地提醒自己，我要看看马路上的标志，我可干万不能让自己再受伤喽，于是兔子先生就一路走，一路对自己说“我得注意标志，我千万不能马马虎虎了，兔子先

12、生又会看到哪些新的标志呢？又会怎么做呢？接下来的故事我不讲了，你们那么聪明，你们自己去看懂好不好？好。有信心能自己看懂的孩子请你举起手，这举起手可以进大班了，对不对？自己会看书了，晓晓老师已经把书放在后面的书房里了，你看，每张桌子有四本小书,这四本小书是一模一样的,它们的名字都叫兔子先生去散步一一在马路上，待会儿你可以找到你自己的好朋友，不用搬小椅子，轻轻地找张桌子坐下来，然后认真地看看这本小图书，好吗？看看兔子先生在马路上又发现了什么新的标志，想一想它是怎么做的，好不好？好。看书要很安静喔，在书房里看书要轻轻的，对不对？如果有不明白的可以小声地问问边上的小朋友，也可以举手，然后晓晓老师来帮你

13、，再轻一点点，你真聪明，看见有几个人翻书轻轻的，会捏着书的一个角，对吧？很轻地翻，很爱护图书，是吗？仔细看看它又看到了哪些新标志，想一想兔子先生看到这些标志以后是怎么做的，你看到了什么标志？我看到了一个红绿灯的。他说需要一点时间的，我们一起慢慢地看，哟，看完了，你又坐下了准备看第二遍，记得牢，对不对？真好，要表扬你，真棒。地铁，地铁站禁止跨越。它没有爬，对吗？如果看完两遍的孩子，你觉得你已经记住了，请你把书合起来，然后回到你刚才的座位上，书就让它静静地躺在书房里。地铁站。禁止什么啊？禁止踩踏。对，你识多个字嘛。地铁站。你们本领真大。地铁站。有一位小朋友看完了，书放得整整齐齐，要表扬你，真棒，你

14、等我们一会儿。我看三遍。你的书也放得很整齐，真棒，我们已经有四个小朋友看完了，是吗？真好，把书再放正一点，对，眼睛就好了，我要表扬看完的小朋友，他们回到座位上轻轻的，很耐心地等其他朋友，这是最有礼貌的表现，真棒，还要表扬所有看过书的小朋友，每个人都知道把书放整齐，对吧？真好，待会儿晓晓老师还要开更好看的书给你，是吗？会看书的孩子就有福气了，以后可以看更多的书，对不对？对。你看我们来的十二个小朋友，现在只剩一个小朋友了，可是我们十一个孩子都能耐心地等他，所以晓晓老师先要表扬你们，要翘大拇指，好吗？他马上就好了，我们等等他，等我把小椅子摆好，东西放好，差不多他就看好了，是吗？每个人都要学会有耐心，

15、对吗？看好了。你们看他也稳稳当当的，不急不慢的，真好，我相信他肯定心里想“哎哟，我有一群好朋友，是吧？你做事很好的嘛，你看到了，来，请坐，不着急的，好了，你看，我们的小书房刚才为我们提供了一本新书，书的名字就叫兔子先生去散步，对吗？对。在马路上，第二次散步兔子先生去了大马路，你记得书里讲兔子先生又看到了什么新标志呢？红绿灯，红绿灯举手说话，晓晓老师这个手一举就告诉你要举手，对吧？今天没请过你，你来说。我看到了红绿灯和地铁站。很棒，它记住了两个标志，晓晓老师把这两个标志拿出来，她看见，她记得书里兔子先生看到了地铁站的标志，看到了红绿灯的标志，好，还有谁记得？我，我，我。你是第一个看完的，对不对？你来说，你还记得它看见了什么新的标志呀？知道吗，第一个看完的人等的你们时间最长了，对吧？她等得花也开了，是吧？所以花开了，一下子要说的东西堵在这儿了，是吧？没关系的，等你花开完了再讲，好吗？谁来帮她想一想？我知道，我来。你来说。我看见了禁止踩踏的一个标志。你不慌不忙地讲出了一个新标志，你怎么这么聪明，有一个禁止踩踏他都认识，是这一张吗？是吗？是。我们把这张也放上去，好像还缺？我知道，我知道。好像还缺，今天男孩子表现好棒，每个