幼儿园《大班语言：风中之叶》教案.docx

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1、活动目标:1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式开展表达。2、学习运用各种感官开展有趣的描述。3、在游戏中发挥想象，创编儿歌落叶飘。二、活动准备：1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。3、事先教唱歌曲小树叶。三、活动过程：1、游戏：捡落叶(1)师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？幼：是小树叶。(2)师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。(3)请幼儿描述下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。(长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的2、游戏：风中之叶（1）幼儿围坐

2、在草地边上，边听教师的提示，边用形体开展表演。师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）o风越来越大，叶子也飘动得更厉害幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起,稍稍一动，有不动了（幼儿开展表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿开展表演）。（2）幼儿听音乐，以乐曲代表风，请叶子（幼儿）随着乐曲飘离树枝，到处飘荡，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。3、游戏：、树叶找家”（1）请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言开展表达。（2）集体边玩游戏边开展儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。4、游戏：叶子宝宝与树妈妈”师：这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。幼：全体幼儿一起唱歌曲小树叶。完毕。四.活动反思：整堂课,都是在一个又一个的游戏中开展.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋滴尽致.