幼儿园《大班语言:风中之叶》教案.docx

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1、活动目标:1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式开展表达。2、学习运用各种感官开展有趣的描述。3、在游戏中发挥想象,创编儿歌落叶飘。二、活动准备:1、环境布置:活动室内布置有小河、草地、马路。2、材料准备:人手一张不同形状的树叶。3、事先教唱歌曲小树叶。三、活动过程:1、游戏:捡落叶(1)师:今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝,你们猜猜是谁?幼:是小树叶。(2)师:一阵风吹过来,小树叶吹走了,赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。(3)请幼儿描述下自己的落叶长得什么样?并用形体动作表现出叶子的造型。(长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的2、游戏:风中之叶(1)幼儿围坐

2、在草地边上,边听教师的提示,边用形体开展表演。师:叶子被微风吹得轻轻动了几下(幼儿做相应的动作)o风越来越大,叶子也飘动得更厉害幼儿改变动作)。终于叶子被风吹落下来,躺在地上,一动也不动(幼儿再次改变动作)。风轻轻吹过,叶子的脚被风轻轻吹起,稍稍一动,有不动了(幼儿开展表达)。然后,一阵大风,叶子被吹得滚来滚去,飞扬起来,最后,缓缓地落到地上(幼儿开展表演)。(2)幼儿听音乐,以乐曲代表风,请叶子(幼儿)随着乐曲飘离树枝,到处飘荡,乐曲快就飘得快,乐曲慢就飘得慢,乐曲停叶子也挺下。3、游戏:、树叶找家”(1)请幼儿描述自己飘到了哪里,变成了什么,并用形体语言开展表达。(2)集体边玩游戏边开展儿歌创编,说出树叶飘到了哪里,变成了什么,在干什么。4、游戏:叶子宝宝与树妈妈”师:这么多的叶子离开了树妈妈,树妈妈好担心哦,让我们用歌声来安慰树妈妈,好吗。幼:全体幼儿一起唱歌曲小树叶。完毕。四.活动反思:整堂课,都是在一个又一个的游戏中开展.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋滴尽致.

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