小学2022-2023学学校整体工作计划.docx

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1、小学2022-2023学年学校整体工作计划为构建“平安、高尚、和谐、卓越”的教育新样态，是大建设、大开放、大发展的开局之年，也是学校抢抓机遇，加快发展，各项工作进入崭新阶段的一年。全面落实贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施海阳新时代品质教育。为全面做好各项工作，特对2022年工作作出如下安排意见：一、解放思想，科学发展，引领教育教学工作快速健康发展。【主要责任人：】1、解放思想，积极谋划，加强党建引领工作。2022年学校要以认真研究教育工作会议精神，以“促进学校科学发展”为着力点，以党建工作为统领，加强对学校教育教学工作的科学规划与统筹指导。充分发挥好支部的职能作用，发挥“雨心志

2、愿队”的务实精神，扎扎实实地开展好特色鲜明、务实管用的党建工作。我们要努力把学校党组织建设成为推进学校科学发展的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为推进学校科学发展的骨干力量，党员同志要自觉地在党内生活中提高政治站位的高度，提升思想意识的纯度，增强实践动力的强度。要在大局意识、工作纪律、工作业绩等方面做教师的标杆，以党风促校风提师风带学风，推进学校教育又好又快发展。全体教职工要积极谋划好各自的本职工作，制定好工作目标任务，力求新学期的教育教学工作有所创新，有所特色，有所成果。2、提高认识，制定措施，做好当前疫情传染病防控和开学准备工作。面对防疫新形势，我们不能掉以轻心，要以高度的责任感落实好疫情常

3、态化防控。开学初党组成员要认真开会研究部署制定传染病及疫情防控工作方案，根据方案落实好各项工作，其中包含学生教育、课间管理、中午就餐、人员摸排、学生缺勤追踪、紧急疫情处理等各个环节，从细节入手，经常性进行师生疫情防护提醒，杜绝麻痹大意。同时要认真做好开学筹备工作，不打无准备之仗。开学前要制定出开学师生返校预案，根据分工做好预备工作。检查防疫物资是否备齐备足，对于过期物品及时更换。组织领导教师进行三次防护演练，包含教学活动各个环节。通过各种信息平台通知家长对学生每日居家健康检测，填写好表格，了解正常返校要求。对教师员工进行开学前疫情摸排工作。开学后要利用国旗下讲话和开学第一课对学生进行疫情防护和

4、传染病知识培训。对全校全校师生和家长进行疫情防护、传染病防护宣传培训工作，认真做好一日三检、消毒、通风等常态化防控，切实做到控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。【责任人：】二、筑牢阵地，强力推进，扎实抓好学校的政治思想工作。【主要责任人：】1、抓好班子建设，积极营造学校科学发展的良机。学校校长作为一家之长，要继续抓好班子作风建设，让“红红脸、出出汗”成为常态。要重点解决“慢半拍”问题，善于打好提前量。在组织纪律上、意识形态上、工作业绩上要坚持做到以身作则，身先士卒，一马当先，率先垂范，坚持自力更生，加强学校自身建设，为学校的发展把好关。2、全面细致地抓好教职工政治思想教育工作。教师是教育教

5、学的主力军，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，造就一批政治上强的可持续发展教师队伍是新时期推动学校科学发展的本质要求。教职思想政治工作要坚持以大开发、大建设、大发展为统领，以提高教师自身师德师能为核心，共聚发展之智，共凝发展之志，全面提升教师师德师能和学校办学质量。分管领导要认真安排好办公室的政治研究，组织开展好形式多样的研究活动，强化要求，严格管理。各教研组要各负其责，认真配合，各项研究活动要做到有计划、有目标、有记录、有总结，使全体教职工同心同德，和衷共济致力于学校的教育教学事业。3、广泛深入地抓好学生德育教育工作。我们要牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美、德育为先”的观念，培

6、育和践行核心价值观，大力开展理想信念教育、爱国主义教育和革命传统教育，弘扬中华优秀传统文化，持之以恒抓好传统美德、现代社会文明规范教育和法治教育。政教领导要认真制定好德育工作实施方案，加强德育常规管理，组织落实好寓教于乐的主题文体活动，展开“习惯养成月”活动，在小学四、五年级推行“新闻之眼”播报与“辩论之声”辩论活动，主题班会和主题研讨等形式切实做好本学期德育课程的开设工作，各教研组要加大各学科在备课、授课过程中爱国主义教育、德育教育的力度，逐步形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作机制。4.做好教育资助工作。围绕促进学生成长成才，完善学校全员参与。加强学生防诈骗警示教育。精准落实资助政

7、策，加强资金监管。做好建档立卡等特殊困难学生的救助工作，确保没有一名学生因家庭贫困而失学，巩固教育扶贫工作成果。三、强化管理，全面提升教育教学质量。【主要责任人：】教学质量是学校生存和发展的生命线。全校教职工要以全力以赴的精神状态，从以下几个方面着力提升学生的综合素养和核心素养。1、规范学校办学行为。各教研组要认真研究和严格执行小纪一小管理基本规范内容，明确分工职责，制定各自分管工作的学期工作计划，要有具体可行的步骤和措施,工作配档可以根据学校工作进行适当调整，期末要上报工作总结，做到有计划，有落实，有检查，有成效，有反思，有整改。各办公室要做好纲性化管理工作，严格按照课程表上课，需要调课的教

8、师填写好调课单，带调课单上课。领导要做好督查，规范教师的教学行为。2、认真落实教学督查制度。分管教学的业务领导要带领教研组长和骨干教师切实履行好督查职责，发现和解决好学校教育教学管理和教学质量中存在的突出问题，及时提出整改意见，并进行追踪检查，推动教育教学工作和管理向规范、高效发展，师德师风学风向“严谨、勤奋、求实、创新”转变，有效遏制教育教学事故和各类突发事件的发生。不同学科教研组要密切配合，齐抓共管，将教学督查制度落实到位。3、规范教师教学行为。强化教师备课要求。教案审批由各教研组长全权负责，严格执行超周备课、教案审批后讲授制度，未经审批教案一律不准进入课堂。教师听课实行随机推门听课制度和

9、教师听课观课制度，要求教师听课每周不少于2节，教师不是现场听课不作为听课节数计算在内。教师批改作业要有批改日期、等级和作业批改记录，每个学科都必须根据学科特点布置适量作业。各学科教研组严格执行教案审批制度、听评课制度和教师批改作业制度。4、加强校本教研力度。教研组要在认真研究教研室工作要点和学校学科教研工作计划的基础上，制定好2022春季学期的校本教研计划。各教研组要有组织、有计划地开展组内的教研活动。每周要开展一次以集体备课、主题研讨为主要内容的业务研究活动。每学期组织组内教师开展1-2次公开课、优质课等评比活动。要积极组织好各项教研活动，坚持做到有安排、有落实、有记录、有成效。我们鼓励中青

10、年教师发表教学论文和参加各种的教学评比活动，学校将近最大可能为教师提供外出培训研究的机会和一切需要的帮助。四、强化师资，建设一支高水平的教师队伍。【主要责任人：】1、规范教师师德行为。贯彻落实新的中小学教师职业道德规范，开展以“责任、关爱、宽容、诚信”为主题的师德建设教育月活动，组织一次“我身边的优秀教师”为主题的征文活动，认真研究优秀教师的先进模范事迹，弘扬师德典型，全面提高教师师德素养。将师德行为作为教师年终考核、评先选优和晋级晋职的重要依据，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。2、强化班主任工作。班主任要认真落实班主任工作职责和班主任工作制度，明确班级管理目标，要采取多种举

11、措加强学生管理，促进良好学风和班风的形成。要积极深入到学生中去，与她们多交流、多谈心，了解他们的思想动态和在生活和研究中遇到的困难和问题，耐心细致地做好思想教育工作，以教师的人格魅力和扎实的专业技能精心呵护和悉心引导他们。政教科要加强班主任的培训与管理,不断完善班主任工作考核细则，加强班主任工作的考核和奖罚，不断提升班主任的能力。3、提升教师基本素质和能力。加强教职工培训力度，本学期以教育技术能力培训为重点，扎实开展“信息技术应用能力提升攻城2.0”全员培训，使教师在专业技能方面有较大的提升。学校还将进一步拓宽培训思路，创新培训模式,通过聘请专家讲座、观看录像等形式组织教职工研究优秀教师先进科

12、学的教育教学经验。继续开展教研共同体和影子培训工作，加强和兄弟学校的沟通交流，拓展教师的视野。4、提高岗位工作质量。本学期根据教研室的工作安排，继续开展以提高教学基本功为重点的课堂练兵活动，通过说课听课的形式，举行公开课、示范课等活动，提高课堂设计水平，提高把握教材驾驭课堂能力，提升教师队伍的整体素质，从而提高岗位工作质量。5、加强教学科研。各教研组在进行教学研讨、教学比武的过程中，要注重教研相长的原则，以教科研的思路统领自己的教学实践。学校将邀请教科所的领导进行业务指导和理论培训，学校也将继续举行微课题实验，在教学中验证教研成果，让教研成果促进教学成绩，鼓励教师多读多写，顺利完成教科研攻关任

13、务。6、加强改进实验教学。对标普通中小学办学条件标准标准要求，加强实验室建设及教学装备配备，及时补充、更新教学仪器和消耗性实验材料。加强实验室安全管理,强化“烟台市教育技术装备管理系统”应用，修订实验教学管理规章制度，落实实验室危险化学品采购、保管、使用、回收、处置等管理办法，开齐开足开好实验课，让实验教学回归到实验室。7、优化人事考核。合理完善教职工目标责任制考核方案，完善奖惩制度，坚持公平、公开、公正的原则，按德、能、勤、积等进行自评、互评、考核小组评价，及时公布岗位职责考评情况，根据考核结果进行奖罚，做到奖罚严明，不断增强广大教职员工的主人翁意识。五、特色办学，塑造一小精神德雅文化。【主

14、要责任人：】1.打造特色文化。以特色弥补薄弱，是摆脱困境的出路,在逐步走向规范的同时，我们必须有自己独特的办学思路,否则很难在日益激烈的教育竞争中立足。实施德雅教育，创建德雅文化就是我们学校的特色工程。老师们必须认识到，特色的形成，是一个系统工程，不可能一朝一夕就能形成。德雅教育要于学校的各个方面，我们要在保持常规的基础上,抓好本校工作中的亮点，注重实效性，并且深入持久地坚持下去，才能最终形成一种文化一种精神，每个教职工都要明确这一点。要形成特色，我们就要把德雅教育理念到我们的一言一行之中。主要的措施：一是更新德育理念，创建大德育机制，追求德雅教育的实效性。学校牢固确立立德树人，德育为重的办学

15、思想，创建全员育人，全程育人的管理机制。以养成教育为基点，以学生“规范管理”、“习惯养成”为抓手，以系列主题教育活动和校园文化建设为载体，以多元评价，重在激励为引擎，追求德育工作的前瞻性、实效性。二是加强教学常规与课题研究的管理，切实实施素质教育，追求高效课堂，以常态化教学德雅教育。学校要继续坚持狠抓教学常规管理，强化课题研究，探索课堂教学的有效性，促进教师队伍的成长。以“平等、互助、和谐、高效为课堂理念，坚持“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的教学思想。转变观念，转变方法，完善三个结合：教学注重落实知识体系与能力训练相结合，精讲与多练相结合，课堂教学与个性辅导相结合。同时落实教学四

16、清：堂清、天清、周清、月清，以教师的职业道德成就学生的品行雅意。三是以经典诵读为载体，适当开发校本教材，打造书香校园的校园读书活动，以高质量的校园文化活动提高学生素质。通过营造浓郁的校园书香氛围，引领全校师生形成“人人多读书，个个读好书”的求学新风。师生读的是经典，传承的是古典文化，升华的是纯净心灵。学三字经，读*，背千字文，诵唐诗宋词，赏论语，切实提高师生的人文修养，积淀文化功底，获得健康的审美情趣，凸显学校德雅文化内涵。2、坚持环境育人。充分发挥环境育人功能，关注班级文化、办公室文化和食堂文化和校园文化的各个组成部分,在规范布置上，力争形成各自的鲜明特色。广泛开展校园读书活动，稳步推进学校图书资料建设工作，积极引导师生多读书、读好书。加快学校图书馆建设，尽快配置各种学科类用书，坚持周末免费向学生开放。要有针对性地开展教师和学生的文明、礼仪养成教育，遇到领导要问好，升旗、做操、开会要做到有序出入，着装做