小学家庭劳动教育活动设计常用工具使用.docx

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1、小学家庭劳动教育活动设计常用工具使用背景意义一个家，经常有一些修修补补或保养维护的事要做，有时还要自己动手进行安装和更换家用的设备用具。常用工具，就是一个家庭应该要准备的。男子汉动手搞点维修和安装，女同志递工具打帮手，一家子其乐融融的画面感有没有！扳手、是一种家中常用的安装与拆卸工具，它能利用杠杆原理拧转螺栓、螺钉、螺母。钳子是装配、修理和安装等工作中不可缺少的一种夹捏和剪切工件用的手用工具。锤子则是敲打物体使其移动或变形的工具。学会使用扳手、钳子和锤子等工具，能够更好地对家用器具进行维修和处理。居家维修和安装，不只是提倡勤俭节约，能够促进家庭和谐勤劳，还能够培养小孩子动手动脑，培养积极主动解

2、决问题的能力和思维。一、劳动准备活动扳手、螺母、钳子、锤子二、方法步骤一、活动扳手LJZ解扳手构造：如图a所不。呆典相端轮手柄(a)活扳手构造2 .使用时，将扳口调节到比螺母稍大些，用右手握手柄，再用右手指旋动蜗轮使扳口紧压螺母。(b)扳较大螺母时的握法3 .扳动大螺母时因为力矩较大，手应握在手柄的尾处。(c)扳较小螺母时的握法4 .扳动较小螺母时，需用力矩不大，但螺母过小易打滑，故手应握在靠近头部的地方，可随时调节蜗轮，收紧活络扳唇，防止打滑。二、钳子L了解钳子：钳子，是一种用于夹持、固定加工工件或者扭转、弯曲、剪断金属丝线的手工工具。钳子的外形呈V形，通常包括手柄、钳腮和钳嘴三个部分。是家

3、庭和电工等修理行业常用的五金工具2. 一般使用方法平常使用钳子的时候，不管是哪种钳子，大致的用法都是一样的，用右手操作，将钳口朝内侧，便于控制钳切部位，用小指伸在钳柄中间来抵住钳柄，张开钳头，然后放到需要去剪或弯曲材料的位置，用力压下钳柄即可。(1)钳子切剪的方法在用钳子切剪电线、铁丝等物品的时候，一般先用刀刃绕表面来回割几下，然后用钳子轻轻一扳，铁丝即被切断;较粗、较硬的金属线可以用钳子的则口来切。(2)钳子弯曲导线接头的方法用钳子夹持固定好导线街头，将线头向左折，然后紧靠螺杆依顺时针方向向右弯曲即可。三、锤子1 .了解锤子构造：锤子是敲打物体使其移动或变形的工具。锤子由锤头和手柄组成。根据

4、锤头的材料，锤子分为钢(铁)锤和软头锤。锤子按锤头形状不同可分为圆头锤、方锤、锁金锤等，按锤头材料不同可分为铁锤、软面锤(木锤、橡胶锤、塑料锤)2 .锤子的握法紧握法:右手5个手指紧握捶柄，大拇指合在食指上，虎口对准锤头方向(木柄椭圆的长轴方向)，木柄尾端露出1530mm0在敲击和挥锤过程中，5指始终紧握锤柄。3 .挥锤方法在实际操作中，根据对加工工件锤击力量的不同要求，挥锤方法有三种。(1)腕挥:挥锤时仅用手腕的动作来进行锤击运动，锤击力小。采用紧握法握锤，一般应用于需求锤击力较小的加工工作。(2)肘挥:挥锤时手腕与肘部一起挥动完成捶击运动，敲击力较大。采用松握法握锤，这是一种常用的挥锤方法

5、。(3)臂挥:挥锤时腕、肘和臂联合动作，锤头要过耳背，锤击力最大。它适用于需要大锤击力的工作。三、安全注意L使用时按我们要拧的部件大小调整扳手的尺寸，不能有间隙，防止打滑，损坏部件。钳子其规格应与工件规格相适应，以免钳子小、工件大，造成钳子受力过大而损坏。2 .活动扳手和钳子不要当锤击工具使用，扳手手柄也不要任意接长。3 .工具在使用前要保证手柄上无油污，以防止在使用过程中工具自手中滑脱，造成伤人损物的事故。4 .锤子使用前要检查手柄安装是否牢固，有无开裂现象，以防锤头脱出造成事故。如锤头松动，可用楔子塞牢，如手柄开裂或断裂，应立即更换新手柄，禁止继续使用。5 .使用锤子时，眼睛要注视工作物，

6、锤头面要和工作面平行，以确保锤面平整地打在工件上，不得歪斜，避免破坏工件表面形状，也防止锤子击偏，造成人员受伤和设备受损。6 .使用时避免周围有人，防止用力不当造成人员受伤。四、素养表现L会正确使用工具，有规范操作的意识、劳动中的安全意识。有良好的劳动习惯。7 .在操作实践中能积极思考，解决问题。8 .有动手维修的兴趣，有环保节约的意识。五、活动建议L使用工具，属于“工业生产劳动”劳动任务群，适合3-6年级学生。2 .家长要示范讲解相结合。多给孩子练习机会，坚持学中做，做中学，慢慢积累经验。3 .家长可讲解示范其他家庭维修工具的使用方法，如卷尺、电钻、开瓶器、木工锯、美工刀等。4 .从小教育孩子用完工具要放到原位，培养收纳整理工具的意识。