2023年学生信息素养提升实践活动的通知.docx

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1、吴忠市教育局关于开展2023年全市学生科技创新大赛暨学生信息素养提升实践活动的通知各县（市、区）教育局，市直属各学校（幼儿园）：依据自治区教育厅关于开展全区基础教育质量提升“5+1”系列活动的通知和教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）关于举办2023年全国师生信息素养提升实践活动（第24届学生活动）的通知精神，根据自治区教育厅关于举办全区学生科技创新大赛暨第24届学生信息素养提升实践活动的通知要求，市教育局决定开展2023年全市学生科技创新大赛暨学生信息素养提升实践活动，现将有关事项通知如下：一、人员范围全市幼儿园、小学、初中、高中（含中职）教师和学生。二、活动项目（一）科技创新、信

2、息素养教育教学成果类评选征集展示各县区各学校在开展科技创新、信息素养教育教学活动中的成功经验和优秀教学资源，具体包含：L创新成果。围绕一个或多个主题，组织学生完成的各类不同作品或系列作品。作品要符合学生认知特点，可借鉴引用他人成熟作品和方法，要有一定的数量和规模。2 .课程资源。包括学校开展创新实践教学相关的校本教材、课程案例、教案课件等资源。3 .规划方案。包括学校开展创新教育课程的整体框架、特色定位、课程体系、空间建设、设备配备、氛围营造、经费投入、师资配备、组织实施、评价激励等内容。以学校为单位申报，可选择其中一项也可选择多项，可全面展示也可突出某一方面的特色，以文字、照片、视频的方式申

3、报，遴选优秀学校参加自治区级现场展演。（二）科创实践（机器人）类现场竞赛将创新理念融入到自身生活、学习中，培养分析问题、解决问题的能力，参与学生将根据任务主题等要求，通过方案设计、电脑编程、硬件搭建和组装、编程调试等过程，完成任务方案，并参加现场竞赛。项目分小学组、初中组、高中组（含中职）三个组别，包含以下竞赛项目：创意制造、人工智能、超级轨迹赛、编程无人机赛、机甲大师对抗赛、“互联网+夏季运动会”普及赛、机械对抗赛、智创未来。（三）计算思维（编程）类现场竞赛各校充分利用现有计算机教室，在不另行购置硬件的条件下，使用国内自主知识产权的工具和平台，利用程序设计语言创作完成作品，可以实现某些特定功

4、能或解决给定的任务。项目分小学组、初中组、高中组（含中职）三个组别，包含“互联网+无人驾驶虚拟竞赛”和“创意编程”2个赛项。（四）数字创作类作品竞赛利用信息技术课程学习到的相关知识，设计、制作完成数字化作品，按照作品创作、遴选推荐和综合评审的程序进行，项目设置如下：小学组：电脑绘画、微视频、3D创意设计、FLL探索、FLL挑战初中组：电脑绘画、微视频、3D创意设计、FLL挑战高中组：微视频、艺术设计、3D创意设计、FLL挑战相关竞赛规则请访问以下两个网址：（五）普惠性科技体验活动面向中低年级学生，广泛开展符合年龄层次特点的科技体验活动，强化科技创新教育的普及普惠性。项目分为心有灵犀（8岁以下）

5、和极限射门（911岁）2个赛项。以上活动具体要求、竞赛规则及注意事项，在宁夏电化教育中心网站（https:）、宁夏学生信息素养平台（https：）发布并按需更新，注意及时查阅和下载。三、具体安排（一）县（市、区）评选时间。2023年4月，各县（市、区）、学校要分级开展赛选活动，推荐优秀选手参加市级竞赛。（二）计划从4月中旬开始，开展举办市级实践类竞赛辅导老师培养活动的培训工作，以及5月下旬开展市级实践类现场竞赛活动，辅导及竞赛安排时间另行通知。四、相关要求（一）各县（市、区）、各校要严格规范开展相关活动，积极鼓励师生广泛参与，大力宣传活动开展取得的丰硕成果，引导全社会关心支持。自治区创新素养领

6、航学校、“互联网+教育”标杆校要积极参加。（二）数字创作类作品先由各县（市、区）教育局和市直属学校组织评选，遴选推荐优秀作品参加市级评选和竞赛，通过市级竞赛推荐优秀作品参加自治区级评选和竞赛。各县（市、区）推送小学组30件、初中组30件、高中组（含中职）15件；市直属小学、初中、高中学校每校推送9件。每件作品限报1名作者，每名学生限报1件作品，每名指导教师限报1件作品，每校每类作品限报3件。报送日期为2023年4月18日之前。（三）各校要根据自治区关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案精神，将活动开展与“提高课后服务质量”“拓展课后服务渠道”相结合，为活动的常态化与普惠

7、性作出探索与实践。（四）市教育局将聘请评选专家对上报作品进行评选，评出优秀组织奖和学生作品一、二、三等奖颁发证书，并对辅导教师发辅导证书，评委发评委证书。推荐优秀作品参加全区第二十三届全区学生信息素养提升实践活动。联系人：赵老师联系电话：2035282电子邮箱：nxzzj附件：L数字创作类参考指标2 .计算思维类参考指标3 .教学成果类交流展示申报表（此件公开发布）附件1数字创作类推荐参考指标（一）思想性、科学性、规范性1 .内容健康向上、主题表达准确2 .科学严谨，无常识性错误3 .文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外）4 .非原创素材（含音乐）及内容应注明来

8、源和出处，尊重版权，符合法律要求（二）创新性1 .主题和表达形式新颖2 .内容创作注重原创性3 .构思巧妙、创意独特4 .具有想象力和个性表现力（三）艺术性5 .电脑绘画（1）反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力（2）准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，结构合理并具有美感（3）构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯6 .电子板报（1）反映出作者有一定的审美能力(2)版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致(3)报头及版面的设计突出主题7 .电脑艺术设计(标志设计)(1)反映出作者具有一定的审美能力和设计能力(2)设计主题鲜明、创意新颖、构思简洁，

9、具有较强的可识别性(3)作品具有一定的艺术表现力和感染力，主题突出8 .3D创意设计(1)符合主题、形象鲜明(2)作品款式造型有创意，样式功能搭配合理(3)数字三维模型局部精细、美观(4)作品渲染效果图精美，作品功能动画演示详细9 .微视频/微动漫、微视频(网络素养专项)、微视频(“和教育”专项)(D能运用图形、色彩、空间、动作、音乐、音效等元素，正确使用视听语言来表达思想、情感或故事内容，具有一定的审美情趣和故事情节(2)角色形象有特点，人物关系清晰，场景符合情节的需要，画面美观、色彩和谐(3)配音配乐得当，整体风格统一，具有艺术感染力(4)内容具体充实，叙事流畅精炼，故事情节完整有层次，表

10、达连贯，富有情趣，体现时代精神(四)技术性1 .电脑绘画(1)选用制作软件和表现技巧恰当(2)技术运用准确、适当、简洁(3)视觉效果良好、清晰2 .电子板报(1)选用制作软件和表现技巧恰当(2)技术运用准确、适当、便于阅读(3)结构清晰，导航和链接无误3 .电脑艺术设计(标志设计)(1)选用软件适当、作品符合规范(2)技术运用准确、表现技巧恰当(3)视觉效果良好、清晰4 .3D创意设计(1)作品装配结构设计合理(2)各零件逻辑关系正确(3)设计说明书内容详实、条理清晰(4)模型及零件尺寸设计符合工艺要求5 .微视频/微动漫、微视频(网络素养专项)、微视频(“和教育”专项)(1)场面调度正确、镜

11、头与声音运用得当，剪辑流畅(2)制作和表现技巧恰当，制作完整(3)技术运用准确、适当、简洁(4)声画同步，播放清晰流畅，视听效果好附件2计算思维类推荐参考指标（一）思想性、科学性、规范性1 .主题明确，内容健康向上2 .科学严谨，无常识性错误3 .文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品应采用普通话（特殊需要除外）4 .非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处，尊重版权，符合法律要求（二）创新性L主题选择新颖，表达方式恰当5 软件构思独特，功能创意巧妙6 .内容注重原创，操作切实可用7 .具有想象力及个性表现力（三）艺术性L命名恰当，含义表述准确，与功能符合度高2 .界面美观，设计风格和主题一致

12、，交互操作简便顺畅3 .功能布局合理，用户体验好（四）技术性L技术路线合理，软件架构完整，体系设计清晰4 .程序算法准确，代码逻辑严谨3,功能完整，运行稳定可靠5 .部署安装简便，升级维护灵活5,成熟度高，完整解决问题，有实际意义6 .兼容性好，适配主流环境7 .运用先进技术，具有一定的探索性附件3全区学生科技创新大赛暨第24届学生信息素养提升实践活动一一教学成果类交流展示申报表项目名称参展单位项目类别口创新成果课程资源口规划方案（可多选）项目分组口小学组初中组口高中组口中职学校组参展团队姓名联系方式负责人参展教师参展学生（如无可以不填）10项目介绍项目简介简要说明参展项目基本情况和主要内容，作品可用图片、视频等形式展现。展现形式展板教材教案课件口课程资源学生作品其它：（以文字、图片、视频、电子文档形式提交展示内容的电子版）展示现场环境要求：（面积、是否用电等）共享承诺我单位参加全区学生科技创新大赛暨第24届学生信息素养提升实践活动，同意展示交流该项目，同意将所有提交的方案、案例、教育教学成果供其它学校免费学习借鉴使用。单位审核：（签字盖章）年月日市、县（区）教育部门推荐意见年月日地级市教育部门推荐意见年月B