2023年初中春季开学第一课疫情防控主题班会教案四篇.docx

《2023年初中春季开学第一课疫情防控主题班会教案四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中春季开学第一课疫情防控主题班会教案四篇.docx（13页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景新冠疫情，是我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在这场严峻斗争中，广大白衣天使们冲锋在前、顽强拼搏，义无反顾、日夜奋战，众志成城、守望相助，广大公安、疾控工作人员、社区工作人员等坚守岗位、日夜值守，无数志愿者等真诚奉献、不辞辛劳，社会各界纷纷捐款捐物，打响了疫情防控的攻坚战。20XX年春季学期延期开学后，“如何让学生平安、顺利、有意义地度过这样特殊的假期”成为了老师们亟待解决的问题。我们教师应该和学生一道回到事关生命的大课堂，借助网络班会课，上好人生大课。为学生树立正确的价值观、人生观引导，发挥学

2、生的主动性，让学生主动参与到班会课中来，让学生在知情意行等方面得到提升。我国正处新冠时期。疫情正蔓延，疫情在传播。有些同学却不了解这病毒的危害性以及疫情的严重性。特设计本主题班会课，让学生了解当前的疫情，知道新冠的传播途径,熟悉潜伏期和出现的症状。学会防疫尤为重要，懂得战疫更有必要。二、活动目标L认知目标：了解当前新冠疫情，知道新冠的传播途径，熟悉潜伏期和症状，学会防疫知识。2.情感目标：了解新冠的危害性以及传播途径，认识到正确防护的重要性，懂得保护好自己和家人的生命安全，同时坚信团结一心的，定能战胜疫情。3,能力目标：通过学习，提高防疫的意识，学会防疫的科学方法，保护自己和家人的生命安全。三

3、、活动形式：小组研讨、观看视频、分享感悟，制作标语及海报。四、活动准备：L搜索相关新冠疫情的视频和图片，观看防控新冠的视频。2.卡纸、画笔。五、活动对象：全体学生六、教学过程：（一）导入主题教师:1 .播放视频。2 .呈现当今疫情的图片。学生：1 .认真观看视频。2 认真观看图片。设计意图：开门见山，引导学生通过视频了解疫情。（二）认知主题教师：L新冠的传播途径、患病症状，易感人群和潜伏期的讲析。引导学生思考：应对当前疫情，我们应如何做好防护？学生：L观看PPT了解新冠，传播途径，患病症状，易感人群和潜伏期。3 .思考：应对当前疫情，我们应如何做好防护？设计意图：通过观看图片，让学生了解新冠的

4、传播途径，易感XX,潜伏期和出现的症状，以及思考如何做好防护。（三）体验主题教师：L播放防控新冠视频；4 .呈现新冠的个人防护方法。学生：1 .观看视频。2 .观看PPT并认真学习。设计意图：通过视频，在科学层面上让学生了解防控新冠的知识,并掌握新冠的个人防护方法。（四）内化主题教师:L网络中分组，做一份新冠防护知识的宣传标语或者手抄报；（分工落实，可以配图）3 .教师升华主题，总结全堂。学生：1 .以小组为单位，做一份新冠防护知识的宣传标语或者手抄报；（分工：找资料、执笔等，可以配图）2 .聆听老师的小结。设计意图：通过小组制作宣传标语或海报，更好地达到教学目标。七、激发真情，形成盟约L激发

5、真情，制定计划（1）激发真情（2）制定计划连线生讨论、汇报如何制定计划小结：从“我”做起，好好呆在家里，做好计划，立好规矩，认真践行，日省己身，学做自己的主人。打造更好的自己，你就是战“疫”中的英雄。情感共鸣，形成盟约教师引起学生情感共鸣播放视频，全班齐诵2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、主题背景当前，新冠疫情正在肆虐，疫情防控形势依然严峻复杂。疫情扩散，庆幸的是，由于各地严控没有更大范围扩散，各地学校陆续开学！年前疫情卷土重来，确实让人揪心，也同样给我们敲响了警钟：新冠比想象的更狡猾，疫情防控仍不能松懈！二、班会对象在校学生三、班会主题疫情防控不松懈，我们在行动四、班会目的L了

6、解疫情及合理防范的相关知识，认识到做好安全防范的重要性。2 .认识到科学合理的防范措施是克服疫情恐慌的核心,树立战胜疫情、学习防疫两不误的坚定信念。五、班会流程L介绍：什么是新冠老师：春天是传染病多发的季节，流感、水痘等会接二连三袭来，而新冠是一个狡猾的潜伏者，随时可能冒出来扰乱我们的生活。谁来介绍一下新冠？小结：它是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体,是一类RNA病毒的总称，这类病毒的遗传物质为RNA。之所叫做这个名字，是因为在电子显微镜下，病毒边缘上的突起刺突蛋白（S）看上去就像皇冠一样。它除人类外，还可感染猪、牛、猫犬、蝙蝠、老鼠等多种哺乳动物及多种鸟类。一年来，在多国出现了变异病毒，

7、年前在我们卷土重来，可见它十分狡猾。3 .提问：怎样判断是否感染新冠假如不幸生病，我们应如何应对？学生举手发言，老师总结1）首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。2）如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。3）如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新冠。4）如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。5）但如果3-5天后，孩子出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新冠。6）如果得了流感或者感染了新冠，一定要及时去医院就诊。送医院前，我们应该先问自己几个问题：是否症状前1

8、4天内到过中高风险地区，或接触过来自国外的有发热、呼吸道症状者，或者冷冻食品。是否为聚集性发病？如果这些都没有，那就先“居家隔离”，服用对症药物，每日监测体温并自行观察症状轻重变化。2-3天休息下若症状呈好转趋势，则继续维持上述措施至症状消失。但如果存在上述情况，或在自行观察期间病情有加重趋势，则说明“敌强我弱”，需及时就诊寻求帮助。3.防护方法知多少1）正确佩戴戴口罩。虽然病毒情况严重，但是我们还是要进行必要的外出，而外出是必须注意的就是要学会戴口罩，所接下来是戴口罩的演示环节。请几位班委上台演示一下自己戴口罩的过程。如果有不对的，老师请同学们及时指出并且提问学生纠正，最后让同学们观看正确的

9、戴口罩示范视频。2）懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。3）人与人之间接触时，要保持1米上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。4）不探视疑似罹患传染病的病人。5）传染病高发季节生病时尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人群密集的地方！6）如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通（地铁、汽车、飞机）工具等,须戴口罩。口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。7）无论是学习

10、场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性，甚至比用消毒剂都好！2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、教学背景20XX年终究是难忘的一年，面对疫情的时时更新，看着不断增长的病例数据，着实让每个远离病毒的人们揪心和担忧。阴霾总会过去，因为有一群最美的医护人员，他们奋战一线，无私忘我;有一群执着钻研的科研者，他们反复试验，决不放弃；有一群大爱无疆的志愿者，他们测温送暖，随叫随到。国之艰难，匹夫之责！面对加长版居家，居家时间延长，“宅”便成了全班同学的共同话题。让我们一起来聊聊疫情，“宅”出人生之味：惊

11、、慌、赞、哀、叹，让宅而不“窄”。二、教学对象学生三、教学目标L培养学生的社会责任意识，感悟人生。2.体悟疫情背后的人情人暖，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思考。3,引发学生对社会现象的评论，引导学生树立正确价值观。四、课前准备调查了解近期学生的学习和家庭的生活情况；收集当前疫情发展的相关数据；整理病毒传播的相关知识；收集相关图片、照片、视频；制作PPT。五、活动过程（一）“惊”一只蝙蝠所引发的了解“新冠”的起始出示蝙蝠等照片。事发地：海鲜市场病毒寄宿者：猎捕而来的野生动物、蝙蝠等导火线：买一一卖设计意图：从事件承载的几张关切性照片入手，让学生通过视觉抨击，激发思维火花的同时，同时引出课题为

12、下面环节做铺垫。（二）“慌”串数据所辐射的追踪“新冠”的发展出示疫情传播实时数据、动态图等。从色彩的深浅变化感知；从数据的变化感知；从物资的需求程度感知；学生写下自己的感悟。设计意图：从事件变化的几张关切性照片入手，让学生感知事态的发展。（三）“赞”群人所在起的阻击“新冠”的战士出示为抗击疫情有所为的正能群像照片和视频，学生写下自己的感悟。设计意图：从患者、医者、社会志愿者、各地爱心人士的事迹入手，通过真人、真事唤起学生的真情，体悟疫情背后的人情人暖，同理激发社会使命感，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思考。（四）“哀”种负能所折射的出示阻碍疫情控制“有所为”的负能形象。吐口水现象；不戴口罩现

13、象;“闯关”现象等。学生写下自己的感悟。设计意图：从抖音网红负面视频入手，引发学生对社会负能现象的评论，并发表自己的感悟，同时引导学生树立正确价值观。（五）“叹”所凝聚的有一种精神叫科研：有关钟南山的照片、视频有一种职业道德叫使命感：有关医护人员的照片、视频。有一种情怀叫大爱无疆：来自社会各界的声援。2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、活动目标L增强学生疫情防控意识。2 .让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。二、活动前准备L准备好“疫情防控知识宣传视频”o3 .查找疫情防控知识手册。三、活动过程L导入师：同学们，突如其来的新冠疫情扰乱了我们常规的学习和生活。在坚强领导

14、下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。4 .观看疫情防控知识宣传视频在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。2019新型冠状病毒(2019-nCoV),2020年1月12日被世界卫生组织命名。它是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新冠是以前从未在人体中发现的新毒株。5 .推送疫情防控知识手册在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读,知晓疫情防控知识：避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人。勤洗手。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。6 .疫情防控知识问答在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。四、教师总结1.学生发表线上班会学习心得体会2通过这次班队会，我们了解了什么事新冠、新冠的临床表现、传播途径和预防措施。众志成城，抗击疫情。为了我们的健康，请掌握疫情防控知识!