《教育理论综合知识》考点强化练习466.docx

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习最新版（二）1、单选题幼儿与外部环境相互作用的最重要的方式是OA:往动玩戏交活游 游氏C:D:参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。故选C。2、单选题教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_。A:形成性评价B:相对性评价C:总结性评价D:诊断性评价参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。总结性评价通常在一门课

2、程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前的评价，是诊断性评价，故选D03、填空题在教师的聘用上目前我国实行的是本题解释：【答案】教师资格制度4、单选题在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问江培钊俊贤元大道 杨蔡李王 A:B:C:D:参考答案：A本题解释：【答案】解析：杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人，他于1930年出版了新教育大纲。5、单选题下列不属于气质特性的是

3、oA:遗传性B:先天性C:易变性D:稳定性参考答案：C本题解释：参考答案：C0参考解析：C【解析】气质相对稳定。故选Co6、判断题没有惩罚的教育是不完整的教育。参考答案：正确本题解释:【答案】Y起学生的痛苦体验和认真反思有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。7、单选题提出认知结构学习论的心理学家是OA:奥苏贝尔B:布鲁纳C:加涅D:桑代克参考答案：B本题解释：【出题思路】本题考查考生对认知结构学习理论的提出者的了解。【参考答案】B【名师点睛】考生在解答本题时，如果对认知结构学习理论很了解，可以直接选出答案。如果不是很清楚，可以选择用排除法，先根据“认知”一词排除选项D,桑代克是行为主义

4、学习理论的代表人物，提出尝试错误理论。A、B、C三项都是认知学习理论的代表人物，这时可回忆教育心理学中各个学者的主要贡献，奥苏贝尔主要是有意义接受学习，强调旧知识对新知识的同化，故提出的是认知同化学习理论。而加涅则结合信息加工的有关技术来解释学习现象，提出信息加工学习理论。如此就能选出答案为B。布鲁纳提出认知结构学习理论，强调学习就是通过发现，将学科的基本结构转变成学生头脑中的认知结构。8、单选题转变后进生应注意不能oA:树立一分为二的观点B:分析后进生的形成原因C:对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D:建议后进生转学以改变教育环境参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：转变后进生，A.B.C

5、项的方式都比较合适，只有D项不合适。9、单选题把自己所具有的和所不能容忍的性格、特征、态度等转移到别人身上，指责、批评别人的恶劣的防御机制是A:投射B:幻想C:转移D:抵消参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：本题考查投射的含义。投射指把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人的。故选A010、单选题根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的和其他合法权益不受侵害。A:自由和尊严B:人身和财产C:身心和健康D:生命和安全参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：未成年人保护法第一条：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益制定本法。由此可知，国家保障未成

6、年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。11、填空题聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为。参考答案：三至五年本题解释：参考解析：三至五年。解析：根据中小学教师职务试行条例规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为三至五年。12、单选题人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展.这种现象说明了个体身心发展具有O性性Jtt序段施顺阶科A:氏C:D:互补性参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：题干所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。13、判断题幼儿园环境创设前，首先应该要考虑的问题是经济问题

7、。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。因此，在创设环境之始，首先应考虑的是创设的环境是否有利于教育目标的全面实现。14、单选题“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是A:榜样示范法B:实际锻炼法C:陶冶教育法D:指导自我教育法参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是榜样示范法。故选Ao15、简答题简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？参考答案：参考解析：【参考答案】（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者,其内涵包括以下两个方面：教师是学生学习的培养者；教师是

8、学生人生的引路人。（2）从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。16、单选题寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。这是德育过程的哪一条规律的体现:德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B:德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C:德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D:德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程参考答案

9、：C本题解释：参考答案：Co17、单选题下列选项中，不属于中华人民共和国教师法中规范教师应履行的义务的选项是。A:遵守宪法、法律和职业道德.为人师表B:制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为C:不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D:对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见参考答案：D本题解释：【答案】Do18、单选题在教学过程中，有意识传递的主要信息是oA:教学媒体B:教学环境C:教学理念D:教学内容参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：教学内容是指学与教的过程中，有意识传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。19、单选题A:B:C:D:学科

10、小组、学科小组、学科小组、小组活动主要包括O技术小组、艺术小组、体育小组艺术小组、体育小组技术小组、文艺小组、体育小组学科小组、文艺小组、体育小组参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：小组活动主要包括学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组。按照学科建立的各种兴趣小组，是学生课外活动的重要形式。对学生学习和运用某门学科的知识有重要作用。技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。这些活动对发展学生的兴趣爱好，培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要作用。艺术小组通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，能使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能。体育小组是将对体育活动有

11、特别兴趣和爱好的学生组织起来进行体育技巧训练的组织。因此本题的正确答案为Ao20、单选题关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是oA:遗忘的进程是均衡的B:遗忘的速度是先快后慢C:有意义能理解的内容相对不容易遗忘D:无意义能理解的内容相对容易遗忘参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘受时间因素制约的规律：遗忘量随时间递增；遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度先快后慢。21、单选题课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于_。A:积极的课堂气氛B:消极的课堂气氛C:松散的课堂气氛D:对抗的课堂气氛参考答案：D本题解释：【答案】D0解

12、析：根据学生在课堂上表现出来的状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的、对抗的三种，题干所述属于对抗的课堂气氛。22、单选题先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是。A:爬山法B:逆向工作法C:手段一目的分析法D:尝试错误法参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：手段一目的分析法就是先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。爬山法是指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的

13、差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法是从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。23、填空题“干扰说”认为，记忆中之所以存在遗忘，是因为记忆过程中存在着两种抑制：和参考答案：前摄抑制倒摄抑制24、单选题一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的OA:物质活动或物质化活动阶段B:有声的外部言语阶段C:无声的外部言语阶段D:内部言语阶段参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：加里培林把智力技能的形成划分为：（1）活动的定向阶段。本阶段应给学生提供样本。（2）物质活动与物质化活动阶段。即以借助实物、模像或图表等为支柱进行

14、智力活动的阶段。（3）有声的外部言语阶段。即不直接依赖实物而借助有声言语进行智力活动的阶段。（4）无声的外部言语阶段。即以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段。（5）内部言语阶段。即智力活动简约化、自动化，似乎不需要意识的参与而进行的阶段，这是智力技能形成的最终阶段。25、多选题素质教育的基本任务有A:培养学生的身体素质B：培养学生的创新能力C:培养学生的心理素质D:培养学生的社会任务E:培养学生的实践能力参考答案：ACD本题解释：【答案】ACDo解析：素质教育有三大基本任务：第一大任务是培养学生的身体素质；第二大任务是培养学生的心理素质；第三大任务是培养学生的社会任务。26、单选

15、题当一个人对自己的行为做出正向评价时，会产生自尊感；当做出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于A:自我意识B:自我认识C:自我体验D:自我控制.参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：自我体验是自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验。27、单选题下列哪项不是我国中小学德育的主要原则？A:开放性原则B:疏导原则C:教育的一致性与连贯性原则D:因材施教原，参考答案：A本题解释：参考答案：A。参考解析：本题考查对德育原则的识记。德育原则包括导向性、疏导性、尊重学生与严格要求相结合、教育的一致性与连贯性、因材施教、课堂与生活相结合、长善救失、灵活施教、集体教育与个别教育相结合原则。28、单选题近1岁的婴儿如对他笑，他会笑；如果接着立即对他