《教育理论综合知识》考点巩固268.docx

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版（二）1、填空题个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为O参考答案：知识本题解释:参考解析:知识2、判断题人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：人本主义心理学主张以正常人为研究对象。3、单选题中国（上海）自贸试验区从2014年3月LEl起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，美元以下外币存款利率上限将被放开。A: 50万B: 100万C: 300万D: 500万参考答案：C本题解释：参考答案：Co4、单选题儿童在熟悉了“萝卜”“土豆”和“芹菜”这类概念后，

2、再学习蔬菜，这属于。A:上位学习B:组合学习C:派生类属学习D:相关类属学习参考答案：A本题解释：参考答案：o参考解析：上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。题干中的“蔬菜”要比之前学习的“萝卜、土豆、芹菜”包容性更高，所以属于上位学习。5、简答题班主任工作的原则有哪些参考答案：【答案】班主任工作的原则有：学生主体原则、因材施教原则、集体教育原则、民主公正原则、严慈相济原则和以身作则原则。6、单选题下列说法中，正确的是A:赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著作B:孔子的论语是我国最早

3、专门论述教育问题的著作C:美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是民主主义与教育D:1903年出版的实验教育学的作者是德国的梅伊曼参考答案：C本题解释：【答案】C解析：近代最早的一部教育学著作夸美纽斯的大教学论，所以A错误。我国最早专门论述教育问题的著作是学记，所以B错误。1908年出版的实验教育学的作者是德国的拉伊，所以D错误。故本题选C。7、判断题一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。参考答案：正确本题解释：【答案】Y。解析：政治经济制度Y教育有制约作用：政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；政治经济制度决定着教育目的；（4

4、）政治经济制度制约教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用。直接决定了教育性质和发展方向。但教育性质和发展方向的最终决定因素是生产力发展水平。8、填空题人力资本理论的代表人物是.参考答案：舒尔茨本题解释：【答案】舒尔茨9、判断题社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo略。10、填空题技能是合乎法则的活动方式，它能够对活动进行参考答案：调节与控制本题解释：参考解析：调节与控制11、单选题鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循A:B:C:D:启发性原则教育性原则目标性原则直观性原则参考答

5、案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：本题考查的是教学原则，属于常考知识点。考生需要着重掌握教学的几大原则，灵活应对相关的客观题和主观题。12、多选题道德品质的培养应从最需要、最迫切、最有效的方面入手，下列表述正确的有A:可以从提高道德认识入手B:可以从激发道德情感入手C:可以从提高学习成绩入手D:可以从训练行为技能入手参考答案：ABD本题解释：【答案】ABDo解析：在品德形成和发展过程中，应沿着知、情、意、行的顺序进行。但是，由于道德品质的发展具有年龄阶段特征，影响道德品质发展的因素又是多方面且相互影响的，因此在道德教育中要选择最需要、最迫切、最有效的方面入手。例如，可以通过阐明道德概念从

6、提高学生的道德认识开始，也可以从激发道德情感入手，先从道德情感上下功夫，还可以从行为技能和习惯的训练起步。所以，道德品质的培养可以有多种开端，但最终还是要使各种心理成分都得到发展，形成道德信念。13、单选题运动员在比赛中的超水平发挥往往伴随着情绪状态。:热情B:心境C:激情D:应激参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：如果没有激情状态，运动员不可能高水平的发挥。14、简答题为什么教学是一种特殊的认识活动？参考答案：【出题思路】本题考查考生对教学过程性质认识的掌握。【参考答案】在教学活动中，教师的教授本质上是一种特殊的实践活动;学生的学习本质上是一种特殊的认识活动;教学活动是二者通过一定的中介

7、因素的有机结合;二者在教学中处于不同的地位，各自发挥着不同的作用。所以，教学活动的本质在于它是一种特殊的实践一认识复合活动。教学活动的这种特殊性主要表现在：(1)认识的间接性。教学过程主要是学习已有的文化知识，而不是对客观世界的原创性认识，区别于科学家的认识活动。(2)认识的交往性。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动,教学活动是发生在师生之间以及学生之间的一种特殊的交往活动。(3)认识的教育性。教学中学生的认识既是目的，又是手段。通过认识掌握更多的科学文化知识，同时通过认识也能发现自身的差距和不足。（4）有领导的认识。学生的个体认识区别于一般的认识过程，是在教师的指导下进行的。15、单

8、选题个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做OA:功能固着B：定势C:习惯D:认知风格参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：认知风格就是个体接受、处理信息的不同方式。故选Do16、简答题简述现代教育的特点？参考答案：【答案】（1）反映生产发展的需要（2）与生产劳动日益结合（3）教育得到普及和发燕尾服（4）教育形式多样化17、判断题人的可塑性使人接受教育既有可能性又有必要性。参考答案：正确本题解释：【答案】正确。18、判断题前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材

9、料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。19、单选题根据中华人民共和国教师法对资格和任用的规定，下列说法正确的是A:中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定B:取得教师资格应当具备的相应学历，不具备规定学历的公民不能申请教师资格证C:取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期D:教师资格终身有效，任何情况下都不会被取消参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：十三条：中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。A项错误，C项正确。十一条：不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，

10、必须通过国家教师资格考试。B项错误。第十四条受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。D项错误。20、填空题准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的,形成准确的定向映像。参考答案：动作表象本题解释：参考解析：【答案】动作表象21、单选题影响大学生学习动机差异的关键因素是oA:自我意识B：教学内容C:教学方法D:智力水平参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：大学生的自我意识在学习动机的激发上发挥着关键作用，自我意识强，学习动机也就比较强烈，自我意识的强弱支配着学习动机的激发，是大学生学习动机差异的关键性因素。因此，正确答案

11、选A。22、填空题虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，如中间有一个明显的、暂时的停顿期，叫参考答案：高原期本题解释：参考解析：高原期23、多选题下列属于道德情感的是.A:B:C:D:E:爱国主义情感集体主义义务感责任感事业感参考答案：ABCDE本题解释：【答案】ABCDEo解析：道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中。24、单选题影响态度形成的因素有很多，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这句话指的是影响社会态度形成的因素。:经验的情绪后果B:需要的满足C:参照群体D:文化因素参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这句话指的是影响社会态度形成的经验的情

12、绪后果因素。故选Ao25、单选题在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生OA:牢记题目内容B:有效地监控解题过程C:熟练地应用计算技能D:完成对问题的心理表征参考答案：D本题解释：参考答案：Do26、单选题规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫A:学制B：学校教育C:正规教育D:制度化教育参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。27、单选题下面是一位教师的反思日记。回

13、顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都在80左右。每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多的时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。过去的这半年，我依然延续以前的思维方式，与学生之间缺乏沟

14、通、缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是：所谓的专业化并不是知识化。老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上，仍是一个问题。根据案例，回答以下问题：下列法律法规中将教师视为专业人员的是（B）。A:中华人民共和国义务教育法B:中华人民共和国教师法C:教师资格条例D:中华人民共和国教育法参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：中华人民共和国教师法第三条规定，教师是履行教育教

15、学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。28、单选题学习效率和动机水平之间存在A:线性关系B:U型关系C:倒U型关系D:平行关系参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。29、单选题关于学习的内涵，下列描述不正确的是A:学习的发生由经验引起B:学习是人类特有的C:学习引起持久的思维和行为的变化D:学习不能简单等同于行为的变化参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记30、简答题简述我国教育目的的基本特征。参考答案：参考解析：（1）以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想;（2）具有鲜明的政治方向；（3）坚持全面发展与个性发展的统一。31、填空