《教育理论综合知识》必考点7.docx

《《教育理论综合知识》必考点7.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《教育理论综合知识》必考点7.docx（17页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、教师招聘考试题库教育理论综合知识必考点（2018年最新版）（二）1、填空题皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和一阶段。参考答案：形式运算阶段本题解释：参考解析：形式运算阶段2、单选题教学日记是教师教学反思的主要方法之一，以下对教学日记的理解，正确的是O:是简单的“镜像”记录生活，对教师的教学没有影响B:需要对教学实践进行观察，并深入思考，但只是经验的记叙，没有实际意义C:教学日记能够抓住教学活动中出现的新问题，引发教师开展教学研究，是有意义的D:教学日记是教师自己的教学感受和反思，不能用来与同行交流参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：。3、单选题素质教

2、育的时代特征是:面向全体学生B:促进学生全面发展C:促进学生的个性发展D:培养学生的创新精神参考答案：D本题解释：【答案】D解析：素质教育是培养创新精神为重点的教育。.作为国力竞争的基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。4、单选题用于选拔性和竞赛性活动的评价属于o:相对评价B:绝对评价C:个体内差异评价D:形成性评价参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查考生对评价分类的掌握。【参考答案】A【名师点睛】按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价。相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个

3、评价对象在集合中所处的相对位置。测验成绩表明了学生学习的相对等级。常见的选拔性和竞赛性活动都属于这种评价方式。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。评价标准一般是教学大纲以及由此确定的评判细则。5、判断题智力差异是指智力水平的差异。参考答案：错误6、单选题皮亚杰认为儿童在5岁以前属于A:无律期B:他律期C:自律期D:前律期参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：皮亚杰把儿童的道德品质发展分为四个阶段，即自我中心阶段（2-5岁）；权威阶段（6-7、8岁）；可逆性阶段（8-10岁）以及公正阶段（10-12岁）。皮亚

4、杰认为儿童5岁以前是“无律期”，他们通常以“自我中心”的方式来考虑问题。7、单选题1928年，在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是A:陶行知B:晏阳初C:叶圣陶D:梁漱溟参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：。【命题立意】考查我国近代教育家的教育实践。【错因分析】对我国近代教育家的教育实践混淆。8、单选题人力资本理论说明了o:教育对经济发展的促进作用B:经济发展水平对教育的制约作用C:政治对教育的制约作用D:教育对科学技术的促进作用参考答案：A本题解释：【答案】A解析：20侬己60年代末，以美国舒尔茨为代表的西方经济学家，提出了人力资本理论。该理论认为教育投资就是人力资本

5、的核心,是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。经推算，美国1929-1957年教育水平对国民经济增长的贡献率为33%o该理论说明的就是教育对经济发展的促进作用。9、单选题在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于A:对图形进行比较B:渗透图形守恒的教育C:让幼儿感知图形之间的关系D:激发幼儿学习数学的兴趣参考答案：B本题解释：参考答案：Bo10、单选题新老师一般处于一阶段。A:关注情境B:关注生存C:关注学生D:关注发展参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：新老师，非常关注自己的生存适应性。11、判断题教育机智是教师灵感的突现。参考答案：错误本题解

6、释：【答案】错误。12、判断题以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。13、单选题是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断.然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。A:晕轮效应B:近因效应C:社会刻板效应D:首因效应参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：晕轮效应，又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先是

7、根据个人的好恶得出的.然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。故得出本题答案选Ao近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。社会刻板效应指人们对不同社会集团的人所持的固定划一的看法。首因效应，是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应，其中第一印象是典型的首因效应。14、判断题国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：2010年，中共中央、国务院印发了国家中长期教育

8、改革和发展规划纲要(20102020年)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。通知指出，纲要是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划.是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。15、判断题根据下面资料，作答1、2题【资料】基于当代经济学的人力资本理论，教育发展是理应无条件地优先于经济的发展。这个说法是否正确？（）参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：教育具有相对独立性，与社会政治经济发展不平衡，有时会超前发展，有时会滞后于经济的发展。16、单选题幼儿语言实践的最佳途径是oA:语言教学活动B:早期阅读C:游戏活动D:欣赏文学作品参考答案：C本题解释：参考答案：Co参

9、考解析：幼儿语言实践的最佳途径是游戏活动。题一噂院子子子熹单白孟荀曾朱、”17材A:氏C:氏将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：朱熹在其四书集注中总结了孔子与孟子的教育方法，明确提出了因材施教的概念，他说：“孔子施教，各因其材，圣贤施教，各因其材”。18、判断题中学生心理和生理在整个青少年期都呈现上升趋势。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo解析：略19、单选题在幼儿的记忆中，占主要地位，比重最大。A:形象记忆B:情绪记忆C:动作记忆D:语词记忆参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A【解析】幼儿初期，儿童的记忆仍然带有很大的直观形象

10、性，随着语言的发展，儿童的语词记忆也在发展，但在整个幼儿期，形象记忆仍占主要地位。故选Ao20、判断题动作技能的学习以一定的认识活动为基础。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo21、简答题受教育者参考答案：参考解析：在教育过程中以学习为主要职责的人被称为受教育者。广义的教育中，所有为提高自身素质而处于学习状态的人都是受教育者；狭义的教育中，受教育者特指教师“教”的对象学生。22、填空题人格的差异主要表现在气质差异和差异。参考答案：性格本题解释：参考解析：性格23、多选题法国的卢梭在其著作爱弥儿中说“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张:个人本

11、位论B:社会本位论C:内在目的论D:外在目的论参考答案：AC本题解释：【答案】AC。解析：卢梭是个人本位论和内在目的论的代表人物，主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性。24、判断题教学要从“重结论轻过程”转向“轻结论重过程”。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：教学要从“重结论轻过程”转向“结论与过程并重”。25、单选题有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为。A:冲动型B:沉思型C:场独立型D:场依存型参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：冲动型的特点是反应快，但精确性差。“倾向于很快地检验假设”说明反应快，由“常

12、常出错”可知这些儿童反应的精确性差，所以这种认知方式是冲动型。26、简答题某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性。后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做

13、法，要求重新恢复小林的物理教学工作。试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利？参考答案：参考解析：校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施。没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养了学生的动手能力，小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了教师法第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此，教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。27、多选题教育学是一门以为研究对象，探

14、索教育规律的科学。A:教育现象B:教育问题C:教育规律D:教育理论参考答案：AB本题解释：【答案】ABo解析：教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践。探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。28、填空题教育心理学是应用心理学的一种，是的交叉学科。参考答案：教育学与心理学本题解释：【答案】教育学与心理学29、填空题学校安全管理遵循积极预防、社会参与、的方针。参考答案：依法管理各负其责本题解释：【答案】依法管理，各负其责30、单选题心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是A:前后一样B:先快后慢C:先慢后快D:

15、没有规律参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：根据艾宾浩斯的遗忘曲线，个体的遗忘规律是开始遗忘很快，然后逐渐减慢。即先快后慢。31、多选题学校及其他教育机构的设置实行审批制度，审批程序一般包括:审核B:注册C:批准D:等级参考答案：AC本题解释：【答案】ACo解析：审批程序一般包括审核批准备案。32、单选题王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于A:激情B:心境C:应激D:热情参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：【答案】Bo解析：心境是指个体一种微弱、平静、持续时间较长而且带有感染作用的情绪状态。33、单选题盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点