5.5实验：探究动能定理.docx

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1、5.5实验：探究动能定理1 .在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，每次选取纸带后，我们应选取纸带上的哪些点来求小车的速度（）A.间距均匀的B.间距不均匀的C.间距均匀的与不均匀的都可D.最好是间距均匀的，若纸带上没有间距均匀的，也可用间距不均匀的解析：橡皮筋完全恢复后不再有力对小车做功，小车做匀速运动，纸带上的点间距是均匀的，故A对，B、C错；若纸带上没有间距均匀的点，说明纸带太短，橡皮筋还没完全恢复原状纸带已完全通过打点计时器，在这种情况下应选用更长的纸带，或者是因为摩擦力没被完全平衡，需重新平衡摩擦力，故D错.答案：A2 .在探究功与物体速度变化的关系的实验中，某同学在一次实验中得到一

2、条如图所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间稀疏，出现这种情况的原因可能是（）A.电源的频率不稳定B.木板倾斜的程度太大C.没有使木板倾斜或倾斜角太小D.小车受到的阻力较大解析：出现上述情况的原因是小车先加速再减速，说明开始时橡皮筋的弹力大于摩擦力，随后又小于摩擦力，因此没有完全平衡摩擦力.答案：CD3.关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是（）A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B.每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C.放小车的长木板应该尽量使其水平D.先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出解析：本实验没有必要测出橡皮筋做的功到底是多少焦耳，只要测出以后每

3、次实验时橡皮筋做的功是第一次的多少倍就足够了，A错；每次实验橡皮筋拉伸的长度必须保持一致，只有这样才能保证以后每次实验时，橡皮筋做的功是第一次的整数倍，否则，功的数值难以测定，B错；小车运动过程中会受到阻力，只有使木板倾斜到一定程度，才能减小误差，C错；实验时，应该先接通电源，让打点计时器开始工作,然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出，D正确.答案：D4.在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，若画出W-U的图像，应为图中的（）解析：通过实验可知，做的功W与小车速度V2成正比，故与V应是二次函数关系，故B正确，A、C、D均错.答案：B5.探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系的实验装置

4、如图所示，实验主要过程如下:(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W(2)分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度也、v2,V3(3)作出卬一丫草图；(4)分析W-y图像.如果W-V图像是一条直线，表明WoCu；如果不是直线，可考虑是否存在WoCV2WQCv3、Wa5等关系.以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是.A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3WB.小车

5、运动中会受到阻力，补偿的方法：可以使木板适当倾斜.C.某同学在一次实验中得到一条记录纸带.纸带上打出的点，两端密、中间疏.出现这种情况的原因可能是没有使木板倾斜或倾角太小.D.根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法是以纸带上第一点到最后一点的距离进行计算.思路分析：考查实验原理、操作及误差分析.解析：放开小车之后，小车在橡皮筋的作用下开始加速运动，等到橡皮筋与小车分离之后，小车做匀速直线运动本实验中测的速度是小车匀速运动的速度，而不是整个过程的平均速度，因此研究纸带上打下的点一定是那些均匀分布的点.答案：D6.某探究学习小组的同学欲以图装置中的滑块为对象验证“动能定理”，他们在实验室组

6、装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、垫块.当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小砂桶时，释放小桶，滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，贝的打点泸J5块细线滑轮长木板11L水平实验台IIR小沙桶(1)你认为还需要的实验器材有、.(两个)(2)实验时为了保证滑块(质量为M)受到的合力与沙和砂桶的总重力大小基本相等，沙和砂桶的总质量应满足的实验条件是,实验时首先要做的步骤是.(3)在(2)的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M.往砂桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和砂桶的总质量机让砂桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小也与也也).则对滑块，本实验最终要验证的数学表达式为(用题中的字母表示).(4)要探究滑块与沙及砂桶组成的系统机械能是否守恒，如果实验时所用滑块质量为Mf沙及砂桶总质量为山，让砂桶带动滑块在水平气垫导轨上加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与电(也也).则最终需验证的数学表达式为(用题中的字母表示).答案：（1）天平刻度尺（2）mM平衡摩擦力（3）磔=；M（V?济）（4）叫=；（m+M）（v?-v?）