基础会计课件.ppt

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1、基础会计基础会计说课课件说课课件说课内容说课内容l说教材 l说教法 l说学法 l说教学程序设计第一部分:说教材第一部分:说教材l教材版本l选材章节l地位与作用l教学目标l教学重点与难点 教材版本教材版本l张玉森 陈伟清主编基础会计 2002年,高等教育出版社选材章节选材章节l第三章 第二节 复式记账与借贷记账法地位与作用地位与作用1、是会计核算方法体系中非常重要的一种 方法2、它既是前一内容的延续,又是学好后续 内容的前提。3、如果本节内容未学,教材后面内容的教学将无法进行。 所以,本节内容具有承上启下,举足轻重的地位与作用教学目标教学目标l知识目标:1、学生能理解并掌握复式记账的概念及基本原

2、理;2、掌握借贷记账法的概念和基本内容。l能力目标:能掌握不同性质账户的结构并进行简单的登记。l情感目标:通过师生的“教”与“学”,进一步增进彼此的了解,培养学生学习专业的兴趣。教学重点与难点教学重点与难点教学重点:1、复式记账的概念 2、借贷记账法记账符号的含义与记账规则教学难点:1、借贷记账法下账户的结构和格式 2、专业名词和术语的理解 第二部分:说教法第二部分:说教法l教学方法l教学方法突破教学方法教学方法“问题式问题式”教学法教学法其核心是: 教为主导教为主导 学为主体学为主体 疑为主轴疑为主轴 练为主线练为主线教为主导教为主导l教师作为教学活动的组织者, 要引导学生积极参加课堂活动。

3、学为主体学为主体l学生始终是课堂活动的主体,创造生动活泼的课堂气氛,变“一言堂”为“群言堂”,要让学生充分参与,积极表现。疑为主轴疑为主轴l改变教师“满堂灌”的做法。既要善于向学生提出问题,又要善于启发学生提问题。培养学生的“问题”意识,鼓励学生大胆质疑。多问,是创新教学的关键。多问,是创新教学的关键。通过解答一个个问题,让学生理解并掌握一个个知识点。练为主线练为主线l通过“问题”教学,创造生动活泼的课堂气氛,调动学生积极参与。但作为教学活动组织者的教师,还应组织学生多练习,学会运用知识、巩固消化所学,并在练习中进一步检验教学效果,这是创新的必要途径。创新的必要途径。 教学方法突破教学方法突破

4、l考虑采用三条线教学: 教材教学线 活动教学线 情景教学线教材教学线教材教学线l着重解决教材中的基础知识、基本原理活动教学线活动教学线l凡是教学内容能够用活动来实现的就最带限度地把它转化为活动,让学生亲自动手,在感性活动中形成理性认识。情景教学线情景教学线l有些教学内容不适宜转化为活动的,则利用幻灯片等创造特殊的情景,引导学生讨论研究。第三部分:说学法第三部分:说学法l朗读记忆法l心理调节法l“脑”“手”结合法第四部分:说教学程序设计第四部分:说教学程序设计l复习引入复习引入l 新课讲授新课讲授l 巩固练习巩固练习l 答答 疑疑l 小小 结结l 作业布置作业布置复习引入复习引入1、提问学生:(

5、1)会计要素的恒等关系(会计平衡公式)?这是复式记账法的理论依据; (2)会计的核算方法有哪些?其中已经学过的是什么方法?复习引入复习引入2 2、检查学生的预习情况及效果。、检查学生的预习情况及效果。切入点:切入点:“账户”是会计核算的工具, “复式记账”则是运用这种工具的方法新课讲授新课讲授一、复式记帐原理 二、借贷记帐法 一、复式记账原理一、复式记账原理1 1、概念、概念本节内容的切入点。2 2、为什么要采用、为什么要采用“复式记账复式记账”? 提出问题后,师生共同探讨、举例理解:“有来有往,一个不少”每一项经济业务发生后,引起会计要素变化的情况。复式记账原理(续)复式记账原理(续)3 3

6、、复式记账的特点:、复式记账的特点:4 4、复式记账的种类、复式记账的种类: :借贷记账法借贷记账法、收付记账收付记账法法和和增减记账法增减记账法三种。三种。我国企业会计准则规定:企业会计核算采用借贷记账法。二、借贷记账法二、借贷记账法(一)(一)借贷记账法的概念借贷记账法的概念(二)(二)借贷记账法的特点借贷记账法的特点(三)(三)借贷记账法的账户结构借贷记账法的账户结构(一)借贷记账法的概念(一)借贷记账法的概念是以“借”或“贷”作为记账符号的一种复式记账法。(二)借贷记账法的特点(二)借贷记账法的特点1 1、记账符号:、记账符号:“借借”、“贷贷”学生讨论:现实生活中借、贷的含义?教材中

7、借、贷二字的含义?(注意区别,这是往下学习的关键)2 2、记账规则:、记账规则:“有借必有贷,借贷必相有借必有贷,借贷必相等等”。(呼应:“有来有往,一个不少”)3 3、账户不要求固定分类、账户不要求固定分类4 4、以、以“借方金额等于贷方金额借方金额等于贷方金额”为试算平为试算平衡公式衡公式 (三)借贷记账法的账户结构(三)借贷记账法的账户结构1 1、借贷记账法下账户的基本结构:、借贷记账法下账户的基本结构: 划分为“借方借方”、“贷方贷方”及“余额余额”栏其中:左边“借方” 右边“贷方” 一方记录增加数,一方记录减少数, 余额栏在最后借贷记账法的账户结构(续)借贷记账法的账户结构(续)2

8、2、资产和权益账户的结构和格式、资产和权益账户的结构和格式(1)资产账户 “T”型图表示: 举例演示:以“银行存款”账户为例说明资产类账户的结构与登记方法 知识点:期末借方余额=期初借方余额+本期借方发生额本期贷方发生额借贷记账法的账户结构(续)借贷记账法的账户结构(续)(2 2)权益账户)权益账户 “T”型图表示: 举例演示:以“应付账款”为例说明权益类账户的结构与登记方法 知识点:期末贷方余额=期初贷方余额 +本期贷方发生额本期借方发生额借贷记账法的账户结构(续)借贷记账法的账户结构(续)3 3、收入和费用账户的结构和格式、收入和费用账户的结构和格式 (1 1)收入账户)收入账户 “T”型

9、图表示: 举例演示:以“主营业务收入”账户为例说明收入账户的结构与登记方法 知识点:期末无余额(与权益类账户比较讲解)借贷记账法的账户结构(续)借贷记账法的账户结构(续)(2 2)费用账户)费用账户 “T”型图表示: 举例演示:以“财务费用”账户为例说明费用账户的结构与登记方法 知识点:期末无余额(与资产类账户比较讲解) 巩固练习巩固练习(一)学生复习、消化所学,相互探讨提问。(二)学生练习:用“T”型图分别表示 出“原材料”、“资本公积”、 “营业费用”、“其他业务收入”帐户的结构。(三)教师答疑 (教师巡堂检查指导)附:板书设计附:板书设计纲要书写区纲要书写区一、复式记账原理一、复式记账原理1、2、3、4、二、借贷记账法二、借贷记账法(一)(一)(二)(二)(三)(三)重、难点书写区重、难点书写区举例演示区举例演示区多多 谢谢 指指 导!导!

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