《有趣的字母牌》教学设计.docx

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1、2022年安徽省小学美术优质课评选（说课）小学美术人民美术出版社四年级上册第5课有趣的字母牌教学设计安徽省铜陵市义安区实验小学汪延飞一、教材分析本课教材为学生创设了一种有趣的学习情境，使学生在制作纸牌和游戏的过程中得到快乐，同时巩固练习了单词；在纸牌的制作过程中，综合运用了设计、造型、装饰、表现等方法，以此提高学生的设计能力、审美能力、动手实践能力和综合学习能力。虽然本课教材编写于10多年前，但体现了新课标中提出的教学中要将美术学科内部知识融合、与其他学科知识融合、与社会学科知识融合的理念。二、学情分析四年级学生善于观察，乐于接受新事物，积累了一些装饰方法和剪贴技法，已经形成了一定的设计意识。

2、但是学生创意实践上还存在不足，探索多元的表现方法对于他们也是一种挑战。三、教学目标：L审美感知：认识和感受字母牌的造型和图案特征。2 .艺术表现：小组合作，学习字母牌的创意设计和制作方法。3 .创意实践：小组合作设计制作出造型新颖能代表中国形象的英语单词字母牌，并通过向世界介绍中国的游戏巩固、识记单词。4 .文化理解：通过识记代表祖国的单词，增强民族自豪感，培养学生的爱国情怀，提高跨学科学习的核心素养。四、教学重难点L小组合作，学习字母牌的创意设计和制作方法。2.小组合作，设计制作出造型新颖能代表中国形象的英语单词字母牌，并通过向世界介绍中国的游戏巩固、识记单词。五、教学过程设计（一）导入新课

3、因此我先请学生看视频，视频中用了哪些词表达了“什么是中国？”（看视频）用一个词形容你对祖国的认识或感受，教师根据学生回答出示great（伟大）modem（现代）、boom（繁荣）等单词卡片。怎样又快又好的记住这些单词？老师有好办法，出示字母牌，请学生上台表演字母牌组合单词。总结：利用有趣的字母牌进行单词游戏，使学英语变得容易又有趣，大家想不想制作一套有趣的字母牌呢？今天我们来学习有趣的字母牌，板书课题。（-）新授L认识和感受古老纸牌和扑克牌牌的造型和图案特征。欣赏纸牌今昔。大人们用牌娱乐，我们用自己制作的牌来学习，是一件有趣又有意义的事。叶子戏是一种古老的中国纸牌，最早出现于汉代，这幅牌的图案

4、是水浒人。马吊牌出现在明代，图案以几何图形为主，添加了颜色。麻将牌图案是梅兰竹菊、水浒人物，虽然是娱乐工具，但也图案上也透露着文化内涵。出示扑克牌，欣赏扑克牌的图案和外形。我们在制作纸牌外形时也可以制作不同形状。2.学习设计基本要求出示一大一小两种纸牌。提问：有两种纸牌，你觉得哪种玩起来更方便？为什么？出示一软一硬纸片，提问：有两种纸，你觉得哪种更适合做纸牌？为什么？实用，这是我们设计纸牌的一个原则。这两张字母牌哪张更吸引人？为什么？小结：美观也是我们设计纸牌的原则。3.字母牌构图小练笔：请学生用10秒钟试一试在纸牌上写出字母，总结得出怎样的字母大小在牌面上更合适。4.突破字母牌的创意设计和装

5、饰方法这一教学重难点，第1个游戏，出示一张字母牌，请学生上台在画面中抽离牌面的装饰元素，抽离出显示的正是构成画面的三要素：点、线、面。不同颜色、大小的点线面给牌面穿上画衣裳。出示图片，欣赏经过点、线、面装饰的创意字母。总结：要想字母牌变得美观有趣可以给它穿上花衣裳，同时板书“穿花衣”。第2个游戏，出示字母“s”，提问：它外形像什么，教师根据学生回答适当添加，使其更形象。再出示3张字母，请3位学生上台进行联想添加，看那一位更有创意。出示图片，欣赏经过巧妙添加的创意字母。总结：根据外形进行联想并巧妙添加会使字母更加有创意有趣,同时板书“妙添加”第3个游戏，请每组学生用身边的物品拼出字母，看那一组拼

6、的有创意。学生拼后，出示图片，欣赏巧妙拼接的创意字母。总结：要想字母牌变得生动有趣可以用不同的物品组合拼接，同时板书“巧拼接”。4 .复习制作方法示几张字母牌，请学生回答制作方法。问：你想用什么表现形式制作字母牌？()教师示范示范的过程中运用了剪、贴、折、画等多种制作方法，并同时运用了“穿花衣”“巧拼接”“巧添加”等设计方法完成示范作品。在示范的过程中边演示边讲解，总结复习所学的制作和设计方法，提示学生在接下来的创作中能灵活运用。(四)艺术实践请学生以小组为单位选择本课开头视频中代表中国形象的单词。要求小组根据单词制作字母牌。学生创作前出示图片，提醒学生风格统一的字母牌更美观。在制作字母牌时尽量做到总体颜色、制作方法、设计方法统一。（五）巡视指导在巡视指导的过程中适时从学生作品的构图、设计装饰方法、表现手法等方面进行展示、评价、引导。（六）评价交流出示“向世界介绍中国”图片以小组为单位组合单词并齐读识记。小组自评、互评、师评等评价方式对学生作品的创意方法和制作方式进行评价。”（七）总结拓展各学科的学习都是相通的，其他学科能够帮助我们学习美术，美术也能帮助我们更好地学习其他学科。出示代表中国形象的图片，请同学们课下找到单词制作出字母牌,进行学习单词游戏。六、板书设计5 .有趣的字母牌实用美观1 .“穿花衣”2 .“妙添加”3 .“巧拼接”剪、贴、折、画