中学校长在区教育系统精神文明建设推进大会交流发言稿.docx

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1、中学校长在区教育系统精神文明建设推进大会交流发言稿我校多年来以培育和践行社会主义核心价值观为引领，牢记于漪老师“把爱的阳光播洒到每个孩子心里”的校训，开展中华传统文化教育，加强精神文明建设，取得了一些进步与成绩，借此机会，向大家汇报我们的做法：一、小学校大事业，聚焦阳光德育我校是一所占地狭小的普通初级中学，但学校一直以教书育人为神圣使命，坚持开展阳光德育活动，加强教师队伍师德建设，以“师德好，师能强、师绩优、会合作”为目标来打造教师队伍，以科研引领教师成长，10年来学校“阳光教育”系列科研课题连续三届荣获区教科研评比一等奖；细化和落实师德考核制度；努力实践“健康、自信、好问、乐群”的学生培养目

2、标，编撰了走进四书系列校本教材，传承儒家文化中的礼仪规范、文明理念。学校开发了养成、诚信、理想、感恩等分层递进的德育课程，通过走廊文化作宣传深化，营造育人氛围。2015年11月学校被评为“第三届XX市未成人思想道德教育先进单位”。二、小科目大文化，聚焦阳光课程多年的实践让我们体会到，学校精神文明建设的主渠道是课程。我们开设了多门学生喜爱的中华传统文化的拓展类课程。学校的走近四书、身边的中草药、民族漫画已经成为区级共享课程。中医药代表着中华民族的优秀科技文化，今年诺贝尔奖获得者屠呦呦女士也在获奖感言中说，青蒿素的发现是中医药献给世界人民的礼物。我校的“中草药”课程已经有十余年的历史传承，学校与中

3、医药大学共建，学生定期参观中医药博物馆，坚持开展以“身边的中草药植物”为主题的系列科普拓展活动，坚持把两纲教育融合到中草药知识普及活动中，师生在丰富多彩的课程互动中提高了对中国民族传统文化的认同度。XXXX年，中草药展示馆被评为首批区校园文化建设十大新景观，XXXX年，建成了XX市中小学创新实验室。学校重视以美育人，以民族传统艺术教育为抓手，将传统艺术技法与学生喜爱的现代动漫相结合，“民族漫画”课程深受学生喜爱，学校小画家工作室社团硕果累累。学校艺术老师汉服之美的公开课，把汉服的设计原理与传统做人理念相结合，达到了良好的育人效果，获得了XX市中青年教师教学评比一等奖，今年学校举办了全市艺术展示

4、活动。今年，学校艺术教育工作在第二届全国艺术教育高峰论坛上进行了主题发言。学校重视课程与教学改革，XXXX年作为XX初中点上学校，接受了XX市教委为期一周的调研，其中学校的特色课程建设受到了市教委教研室领导与专家的高度评价。学校先后研发的“民族定格小动画”、“布艺漫画”、“麦杆奇趣”、“四季养生药汤”、“中草药插花”、“中医学家的故事”、“茶艺雅韵”等传统文化课程，率先在城市学校少年宫建设上展露其魅力。XXXX年学校成为XX首个市级“城市学校少年宫”，并成为XX市“城市学校少年宫”联盟理事单位；同年，XXXX年学校“走近中草药”活动体验中心被市教委评为“XX市中小学社会实践优秀项目”。三、小空

5、间大舞台，聚焦阳光实践精神文明建设不应该是学校内循环，还要充分利用、整合社会资源的外循环。学校身处五角场，借高校、企业集中的优势，积极开展精神文明建设的共建共享，“三进”工程成为学校德育工作亮点。学校组织师生利用寒暑假及业余时间参与周边社区日常文明行动；参与“学习雷锋，奉献爱心”服务活动；组织“大手牵小手”活动；组建党员环保志愿者服务队；参与五角场街道周边社区环境整治、宣传氛围营造等工作，学校各中队自主选择的菜单式“快乐营”，受到社区好评，学校师生争做精神文明建设奉献者。XXXX年学校申报了德育“德尚”系列研究课题；学生李笑笑同学被光荣地评为市中小学生“道德实践风尚人物奖”和“XX区终身学习形象大使”；我校选送的反映学生社区为民服务的原创微电影百合花荣获区一等奖、XX市入围奖。XXXX年X月，以中草药课程建设为切入点促进初中生中华传统文化教育的实践研究课题立项为XX市教育科研项目，这一课题将推进我校传统文化教育的工作，丰富精神文明建设的内涵。精神文明建设永远在路上，一路走来，我们深深的体会到学校的点滴成绩都得益于市区领导的关心与指导，得益于兄弟学校的热情支持与帮助，得益于全体师生的努力与拼搏。我们通过总结更体会到当前继续做好我校的精神文明创建工作：立德树人是根本，阳光课程是关键，改革创新是动力，资源整合是保障。谢谢大家！