《绘画》 《色彩基础知识与应用》教学设计.docx

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1、2022年安庆市普通高中新课程新教材美术优质课评选暨优秀课例汇集活动色彩基础知识与应用教学设计参赛选手号光色变奏一一色彩基础知识与应用【课时】2课时【教材分析】本章节是人美版选择性必修绘画中的第一单元第三课的内容，属于造型表现这一学习领域，由于本节课的知识点较多，所以计划安排2个课时来完成学习任务。第一课时主要是了解色彩的基础知识,掌握原色、间色和复色等其他颜色的概念，正确的观察方法是画好色彩的前提，因此还需要学习如何去观察色彩，而如何搭配色彩以及进行色彩练习是本章节的难点，因此安排在第二课时进行教学，并且通过情境的方式可以激发学生的创作和想法，从而更好地解决本章节的重难点。第一课时(简案)【

2、教学目标】了解色彩的基础知识，能够灵活运用色彩知识和技能对画家应用的色彩进行观察和赏析，从而提高鉴赏美的能力，增添文化素养和审美情趣。【教学重点】理解互补色、对比色、同类色的概念。【教学难点】通过对比分析理解整体观察和比较观察的概念。【教学过程】(-)导入和学生开展“我是画家”的趣味活动，为线稿添加上自己喜欢的颜色，完成后相互分享评价，引出色彩的课题。（二）新课学习1 .初步感知：出示色相环和作品分析互补色和对比色的概念和作用。2 .趣味教学：展示作品山村小学进行“找不同”和具体分析。【学生实践】填写学习任务卡中的作品卡片。【展示评价】将填写的作品卡片与其他小组交流分享。【师生总结】结合色彩的

3、知识进行主题升华。【拓展延伸】布置学生课下的任务。第二课时【教学目标】理解色彩对比和色彩调和，掌握色彩搭配的方法，能够运用色彩搭配的知识创作美术作品，提高创造美的能力，通过实践活动获得美术创作的成就感，形成良好的美术素养。【教学重点】理解色彩对比和色彩调和，并通过作品分析对比和调和在作品中是如何体现的。【教学难点】掌握色彩的搭配方法，将对比和调和应用到美术创作中。【教学准备】多媒体、贺卡、板书模块、4开线稿、水粉颜料等色彩用品。【教学过程】（一）趣味导入开展“看图识动漫”的趣味活动，学生每6人为一小组，采取抢答的方式进行回答，通过动漫彩绘引出情境一一“秋季校园文化艺术节”。（二）新课学习1 .

4、回顾旧知：在学习色彩搭配之前引导学生回顾第一课时的内容。2 .新知学习：（1）色彩对比：结合美术作品分析补色对比、冷暖对比、明度对比、色相对比、纯度对比。结合马蒂斯的舞蹈讲解色相对比;结合伦勃朗的带金盔的男子讲解明度对比。（2）色彩调和：展示作品熟睡的佩希施态因讲解中性色协调法；结合美术作品分析类似色协调法、复色协调法、面积协调法并且通过作品让学生总结色彩对比和色彩调和给你有什么样的感受？（三）强化巩固展示多幅画家作品并提问：作品中是采用哪种方法进行色彩搭配的？【教师示范】展示提前准备的示范视频，学生需要从其中学习1-2种色彩搭配方法【学生实践】学生需要按照上课前确定的小组来完成色彩作品，每6人为一小组，每小组可以将采用马克笔为黑白线稿添上色彩。【展示评价】教师挑选部分学生作品从本节课的知识角度进行评价，其次由学生之间进行互评。【师生总结】展示作品向日葵，教师介绍不同色调的向日葵的艺术特点，引导学生了解色彩搭配的妙趣，理解画家的人生态度。【拓展延伸】布置任务，课下为校园文化艺术节的墙面准备纸质色彩作品，并向学生明确任务的部分要求。【板书设计】色彩基础知识与应用对比一、色彩知识二、观察方法三、搭配方法-调和【课后反思】