小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作方案.docx

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1、小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作方案根据省教育厅关于开展全省中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作,促进学生身心健康发展,我校特制定如下工作方案：1、作业管理。课标要求一二年级不留书面作业,五年级作业时间45分钟，六年级作业一小时。调查结果显示学生作业量偏高,有些家长“望子成龙”心切，除了完成老师布置的家庭作业外,还自己设计,或到新华书店购买各类复习辅导和同步训练资料，让孩子做，这样繁重的学习任务有可能会导致学生厌学现象的发生。学生作业多间接又造成教师的负担同时加重,才存在部分教师要

2、求学生或家长代评作业的现象。所以应该引起我们的重视,减少作业量,多给学生留有自由的空间。我校利用现在课后延时课,要求教师优化作业设计,做到“少而精”，争取让学生在课后延时课上完成家庭作业，一二年级作业不出校园，三至六年级作业时间不超课标要求。同时要求教师不利用手机、微信等方式布置作业。2、睡眠管理。学生睡眠时间不达标,主要是学生作业多，负担重,在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严，监管不到位学生用手机上网娱乐耗时多影响睡眠。我校建立合理的评价制度提高教学效率,优化课堂教学,优化作业质量,减少学生作业负担。同时对家长做好宣传,认清手机的利与弊,强调保证孩子充足睡眠的重要性。3.手机管理。很多

3、家长意识不强,认为学生玩下手机没什么，要求不严,认识不到手机的危害性。我校本学期将组织开好家长会,让家长了解学生使用手机的利与弊,不要盲目听从孩子的话，问时也要尽可能告诉孩子,不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机,学习才是最重要的。4、读物管理。课外阅读作为课堂教学的补充和扩展,作为学生自我教育中的一项重要内容,会对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要的作用。我校特别注重培养学生课外阅读能力的提升,积极开展“大阅读”活动,每个月为学生推荐课外读物目录。另外学校在校园内的很多楼道口办有“书吧”，每月定期更换课外读物,供学生课余时间自由阅读。5、体质管理。我校按照国家颁布的课程计划,开齐、开足体育课程，一二年级每周4节体育课,三至六年级每周3节体育课，并按照体育课程标准和体育课程常规的要求开展好体育教学工作,不挤占或挪用体育课。严格执行“两操”制度,认真做好课间操和眼保健操,并纳入学校的常规检查。同时全面实行大课问体育活动制度每天统一安排30分钟的大课间体育活动,充分保证了学生每天能进行体育锻炼1小时。