苏教版第八册作文教案.docx

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1、备课笔记（20102011学年度第二学期）科目作文班级四年级教者南通师范学校第三附属小学苏教版语文第八册作文教案习作1我的建议调结目标：1、引导学生出心身边景色美丽的地方，并M住该处景物的耕点写具体，2.诙例文.感知唾议的内容与根本特点,了IW1.t议的写法,并写一茂关于春游的虐议。调绻*:1谍笳留心观系生活中美丽的地方.有条件地可加摄或者曲下来.2,放集自己去过的并认为很美的景点的门票或,其它资料。救学Jt砒：3深叶I1.TMt【粕不课)一、导入考课，微发习作来维：1、描玲美丽的春大：同学们，春姑娘迈畲轻盘的脚步，向我们走来了。眠，路边的柳树冒出了磁嫌的新芽；公园草地上的小草也拈拈拈出也面.

2、露出了新绿：天上飞来了从的方匆匆赶来的见叽噎嗑的燕子.这一切都昭示於：春天到了！2,诂论：如果我们能.一起来到一个景电优美的地方.领略一下春光的美好.那该多好的！现在时机来了.如果老师让你提出大案一起去春游的地方，你会虎议大案到邙儿去？你为什么要住议到冰儿去春游？出示用色、照片，上台交流)二、意文引*,了解依点：1、过波：大挛刚刚说得很衲彩，看到你们各杼已见的学子，听到你们各自介?3的美景,老师不由自主地想赞叹：大白想兵美济！有位小刖友建议大窜到池塘边衣塔呢，你思老去吗？有的同学感点去.因为他们以前也看到过池城牝得很美.也有的不如道池塘北什么样的,所以想去：当然也有一些学生不愿点去，因为他们觉

3、得到他塘边春游没意思.2、下面就请大家自由读达.住小脱友写的一篇文章我的建议.想一想：这届习作与一般写景的习作有什么不同？3,更洗：漆了这斶例文，你现在想去池槽边游览了吗？为什么？(1)池城的景色写得很具体，有含理,写出了池塘边景色的美丽.很吸引人.(2)”卖了个关于“一一池精的特点没有介绍，漱起大家去看后的感望。13)文中多处出现了“建议性”语句.4、小J小议根本写法:这篇例文文要是提出建议，用建议去的地方的景电，委让大家产生想去的念头.这枕是本次习作与一t写景习作的区别所在.三、Ka.动手写作：1、现在让你介绍自认为值得大拿去游览的地方，建议大家也到坏去看看.想清杷你知道的哪外地方最值得人

4、留连往返？板书:我的建议交代地点扃薄2,要以理根人。拿出自己拍抵的照片或曲的图推.贴在作文本上,并仔细现塔.思华：你想介绍这处景点的几个景物？你觉得醺值得大家去取赏的地方是哪儿？尿性关健的景点,有序、如地介络述一景点.尽力把这一景点介绍潘义.介绍其体.能吸引读者.板书：.主要景点具体文拿结尾点退3、动手刃作.我师巡视指导.Ctir以写这一处鬣美的地方,并加上建议性的语句口、交海评改，克成习作：1、交流白已的习作.蛆以学生圉绕习作要求进行评议。2、自读作文.修改、完成习作.板书设计：交代地点简洁戌的庵议主委景点具体文章姑尾点避第二聚甘学生习作）第三章能坪耕”）一、*笄谀本次仲文的情况.1、总体情

5、况。2、取得的成.找.3、者遇存在的问电.二、及承优秀子生习作月好.1、指名读优先习作长片断.2、讨论：有啷些优点？。3、史海.三、修改习”片断.1、出示：我的虐议（原偏）美丽的香天已经来到，春风轻轻地吹过我的脸力，乌儿在叫，它在叫什么？它在叫：“春天兵美，冬天真笑是的，乐天，是一个美丽的季节，同学们脱下了棉袄，换上了春装，在这个时候，我建议大家去中山陵游说，那里有孙中山先生的陵落，那里还有音乐台.它是按.K欧式的建我结构咫造的.音乐台的由来是因为那里的音乐很好听，属于南京里几大景点之一。生在草地上或长廊里，喝赤在啧喷的茶，别有一自情趣。那里的喷水池也很美。我希里大家采纳我的建议.到中山段的音

6、乐台去游玩,感受一下大自然的气息“2、小小姐讨论：存在什么问电？如何修改？3、交流，集体修改。.我统或议（修改制）美祠的春天已拄枭到,后双轻轻地吹过我的脍分（庞），鸟儿在叫，它在叫什么？它在叫：“天真美足的.春天.是一个美丽的季节.小单嫁了，花儿开了.同学们猊下了棉袄,操上了春我，在这个时候，我建议大事去中山陵游玩。邺里有孙中山先生的陵哀，碑里还有音乐个那里的音乐台更M著名）。它是按照欧式的建筑站构建造的.音乐台的由来是因为那里的音乐很好听,属于南京里几大景点之一.坐在军城的草见上改长麻里，喝（品）着奋喉喉的茶，别有一招情过.平里的峪冬池也很关1.（看孙白的翩翩是寿,看着飞泉的双水时涨时落，有

7、时,在泉水中.还会隐盼约约的地）出现彩虹的册技。假听:大自然里的风声、恭声，倾听着美妙的g乐，仿缔（我以为是音乐的救掉,但它）又仿佛是大自然的裁律.fr乐台在中山陵广场东南倜.富于1932j台面为平圆彩,鬲*3京，看大聋分鬲11.3A,16.7At台前有考月彩荷花池。珑众席的彩妆像麻子一样，可容三干人。守东台网国有挣油油的小草、粉红的桃花、参天的白杨等许多植物。音乐台是一座纪念性迂筑物，龙著名It筑技药中国科学度院士杨廷宝我校的杰作,建筑布局为戌国才更，我希望大窜来的我的建议，到中山陵的音乐台去游玩，感殳一下大自然的息.0、日已再次H白巳的柞文遗行修我提高.教师燧视指导今力评改例如：我的吱议麻

8、姑娘又轻轻的来到了人间.在分身的山冏，留下了他的足逅。我St议同学们到诗情2惑的山上去走一走,上次4S上看H出的情景,至今都第在我的脑海里.走上干净的阶梯，好似走进了地球另一边的世界，林茂密的竹林青基欲满，烷蜒起伏的山路，就俅一条随时净备椅空的卧龙，聂。秀就宜人.加果你到了山的顶峰，就会发现所有的一切小焕然一新，松柏向我们点头.鸟儿向我们歌唱,连晤边平时不起眼的小草.也玳呼很跃足来,衬托在小草上的郤花.也那么透明晶莹，A不知道后姑娘洗了什么神奇的咒语，把所有一切平常的事都变的不同寻常。一座座力一山掂入云霄.峰顶根光闪闪,这好似一幡而。我布里老师和同学枭用我的爱议，在山上玩一玩.-.总评：你遗少

9、了，老师为你快乐！维续加油！1、用词不当.应将“轻轻的”改成“怙悄地”2、J”应改成“3、这6）话注波很自然.4应改成“5、想象力4富，比喻恰当。但f应用腾飞”更好。6、一焕然一新”、“次呼也跃”、“透明Ift至”这几个科使文4增色不少.【学史习作】我的建议春兄嫁来了,她枭对了山坡、田疗、公园到处都我后春天的杏气.我建议同学们到我家的小区去看一看，那虽说不是人间天,但我觉用那儿很差。在我军序子的右处有一个小花标，在小花坛的茶外而有四处小竹林，在那郁郁茶茶的小竹子上始，长春密密麻麻的竹叶,邓小竹叶丁穹的像漂浮的小船，多么茂整彩！竹子很力基,而且生机勃勃.这是春大到来的再讯。在竹子的周国有一片片的

10、草地，它是邨么柔软，邨么拶绿，符克像一张绿饯鼓的大地必”这张大跳也上长着许多花草。就在不远处有几株花,她不像梆花那样将红,也不像有些花那样“袍,她的颜色是紫红电的，一片片花*假天上的星星，如成,了一朵朵美iS的小花.一株很矮的树被这些小花点缀丹是多么美丽,多像M一忸曲自！小区的中央还有一能清澈的小河，那可是我们经常去的地方,至于它的独件之处,你自己去看吧！改后,我还是#里大掌能采纳我的建议到燕山向免去春浒.戊的春游走议东姑娘又悄悄庖来到我们的身边，在这衣味花开的时候.同竽们一定会去春游电？这一次，大军不如到当山竹;海赤春。去年的阳春三月,我就和卷爸到邪里过.当计我看到的美景.亚在仍然历历在目.

11、一到那，首先入眼帘的就是一座高大阴伟的醉坊，上面还写着四个苍劲有力的大字一一“南山竹海二一走送大门.你就会看到飞山遇砰全疝:是竹子.这挺竹子有粗有如.最粗的有木桶那么根呢。竹枝义如义长.最长的比一个大人还要长好几倍呢。竹叶力笈欲滴,它像一条狭长的小姐.还他一把匕首.让人觉得不可侵犯.竹子四季常方，无论是及天还是冬夭，它总是冰么茂蓬勃勃，而科这些美丽的竹子，你肯定会感觉自己仿佛来到了人何心境一敢。而这.在别处让感觉不到的.在竹林北面，是南海统湖，湖水清淞见底。阳光照在波光粼射的湖面上，仿佛一块砂属上愎用着许许多多的母狼，一闪一闪的.湖的不远处.有一条曲折玩蜒的小澳.俅一条玉带,穿过远处连筑起伏的

12、大山,流到竹林里。小灌在阳光的煦射下，闪着金光，十分美两。至于远处的高S.当然史述人。由于时间的关系.我就不多说了。同学们,你们还走亲自到那里去后一舟七我希SJ大军采纳我的Jt议，到向山竹泽去春游。习作2：推荐他人一、或#分析：报存他人要求学生推存班场里在阅读、表演、保健、礼仪寺方而表现货出的一个人.我般荐每个方面各推荐一个人,为了写好推荐文他，可以东访有关的人.加果事例多，头突出主要事坡.傲到有洋有略。二、*；1、学习通过具体的事例，表现人物的主委特点，能校委求用一篇邦若丈幸.2、学习通过采访的方式收集相关的写作索材，学习图抚人物的立委事避妄抨评写与略写，提高选材的；力.3、在学习过衽中，努

13、力发现他人身上的闪光点，学习真诚地督更、热情地推存。三、t*A:1、学习用具体的事例表现人物的主要打点。2、学习用多种方式枚集资料，并提高逸材能力.可、象学廿同：3嫌叶第一课H(*)一、我系非感上点二习作祭术：1、同学们，大队部一I1.在开展“雄鹰争拿”活动，你们参加了吗？出示拄图。2、在“今幸”过程中，出现了表现支出或进步显著的同学.你们箧意向大零推荐一下吗？3、只要这个同羊在一个方面突出,你部可推荐。你们可以自己找寻，也可以小组相互讨论、加港.ii:主委委说出你推荐的理由。二姐坎文流，丰富习作点材：1、小如内互用交流、讨论，要求确定被推荐的人定承，说出投荐的理由.关就是举具体的事例.2,班

14、场过行文,流,教师适当指导。3、推选代表上台发言，其他同学可以朴克。师生共同评议，选对事例是否具体。4、小站：如果想让你推荐的人丹豺大军的认可.一、提供的事实必须贝尖：二、事例要具有正眼力,事例要具体，如果事例太多,要做到有详有咯：三、推荐的方法要对，首先必须说明Q己要叔荐的人逸.再以具体其实的事例来说明他足以胜任你推荐除他的工作，最后还要nf吁大国贷成你,支持你.5、有的同学很苦临,说的事例总就徘不典型.不具体，老师技你们一个方法：下课后,你可以去采访老师或被推荐的同学，未获取敢详统的资料.6、当热.可以一个人,也可以以手拿的每个方面各推荐一个人。7、可抽出五分冲叶同，让学生自己互相氽访。三

15、、拓屐思路，指导书面表达：1、好,道过刚刚的哀访,杷信大家的收获一定会很多.2、可以采用总分方式来找寻买个同学。W.学生撰写革偈.第二课H学生习伟第三课疗【评铸谭)一、点内於本次作文的情风1、总体情况.2.取得的成绩。3、普遍存在的问飕.二、及示优野学生习仲量片常1、指名读优今习作我片断事例具体,详略将当。2、讨论：有哪些优点？，3、交一.三、修改习作片断.I、可逸一篇写仔比拟息的文章，卿生就“是否用具体事例把人物优点写具体”方面遗行评议.2、修改习作草科.日、宜已再次Ha已的作文遗行修改技高.教师巡视指导五、版书设计：习作二总概括介组投葬他人分)具体的事例-JW：例文足球小于一陈M他，黑黑的脸，浓浓的肉苞下一张国字脸，无时无刻不透富孙王者的霸确实，他一列球场上便像王者一样挂$4局势.他.就是陈伐.别看他长用不壮，可力2I却大着呢。他一脚能把人