湘阴县中小学生家庭教育问卷调查报告.docx

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1、湘阴县中小学生家庭教育问卷调查报告家庭是孩子成长的港湾，家长是孩子走向未来的导师和助手。良好的亲子关系和正确的家庭教育理念在孩子成长的道路上，对其性格、行为起着决定性的作用。本次调查，共回收有效问卷3155份。问卷调查涉及的年级覆盖初中和小学的所有年龄段，其中，0-3岁3人，占比0.01%,六岁以下幼儿91人,占比2.88%,6-幼岁2812人,占比89.13%,13岁以上249人，占比7.89%家长文化程度相对偏低，高中及高中以下2076人,占比65.8%,大专617人，占比19.56%,本科424人，占比13.44%,本科以上38人，占比1.2%。一、调查结果概况本次调查显示，本县学生亲子

2、关系总体融洽程度较高，绝大多数亲子关系良好。家长对孩子的学业和心理健康等问题都比较关注，他们希望能够更多地提高亲子沟通的效率。第4题与孩子长期一起居住的是？亲子关系在法律上指的就是父母和子女的关系。从调查数据上显示,81.7法的孩子都与父母双方或其中一人共同长期生活。父母作为监护与孩子同住一屋之下，能更好地负责孩子的日常起居和家庭教育，并能更多地观察到孩子的情绪变化和成长经历。第5题家中主要负责教育的成员？从调查数据上显示，80.06%是母亲或父母一起主要负责教育的成员，只有7.86%的选项是父亲主要负责教育的成员。其实,在家庭教育中，父亲是孩子的榜样，父亲的格局往往决定着孩子未来能抵达的高度

3、。幼年缺乏父爱的孩子往往缺乏安全感，都说父爱如山，孩子身边没有一个坚实的依靠的时候，就会变自卑、焦虑。长大之后，哪怕成为一个健壮的人，也无法摆脱这种不安全感。所以无论再忙，身为父亲也一定要抽出时间多陪陪孩子，父亲的关爱会让孩子觉得自己有一个足够坚强的后盾，产生安全感，做事就会闩信很多，而不是畏手畏脚。在父爱中长大的孩子，有很强的安全感，自信阳光，敢于尝试，敢于突破，往往有着更高的上限。当然，母亲也同样也是个举足轻重的角色，母亲特有的温柔和宽容可以让孩子养成宽厚的性格，母亲自身的修养，往往影响着孩子一生的品德和人格。在如今孩子的教育中，单靠学校教育是远远不够的，父亲和母亲才是影响孩子一生的人。而

4、在家庭教育中，无论是父亲还是母亲，都不可或缺，少了哪一方都造成孩子发展的失衡。所以，每一位父亲和母亲，都要发挥自己的优势,在自己擅长的地方，给孩子最好的教育。第6题您每天都会抽出时间与孩子相处吗?从调查数据上显示，76.86%的家长总是或经常抽出时间与孩子相处。研究表明：在学龄前、童年期、青春期等孩子成长的不同阶段，需要不同的沟通与陪伴，父亲母亲都不能缺位，否则将不利于其人格的形成与完善。事实上，亲子陪伴的价值远远超过任何教育培训。对待孩子，仅有物质关怀是不够的，父母再忙，也应该抽出时间和孩子交流，理解孩子、关心孩子。最好的陪伴是心灵陪伴，父母和孩子之间要建立以感情紧密联结为基础的良好关系。通

5、过真正的、内心真实的感受来交流与沟通，传递爱、信任和安全感，促进相互了解、关爱和信任。在孩子成长的过程中，父母与孩子建立亲密关系，心灵陪伴传递给孩子的爱和信任将会影响孩子一生。请在忙碌中抽出一点儿时间用心去陪伴孩子，和他交心、谈话，说学校的趣事，说他们的苦恼，和他们成为朋友。第7题一天内孩子在家看电视、上网、玩手机的时间有多长？从调查数据上显示,80.92%一天看电视、上网、玩手机两小时以内。英国牛津大学、K迪夫大学、剑桥大学的研究人员联合开展的一项研究提示，适度看看电视以及玩手机、电脑等数字设备，可能有助于促进孩子的心理和精神健康.这项研究覆薪3.5万余名矣国儿童及家长,结果显示，每天花:2

6、个小时看电视或玩数字设备的孩子，社会心理健康程度明显优于不使用这些设备的孩子。主要研究者指出，如今数字设备是我们日常生活中不可避免的东西。家长们不需要千方百计阻挠，真正需要关注的是，孩子们在电视和F机等屏特上看的是什么，以及家长如何进行调节他们适度使用这些设备。当然，为了少年儿童的身心健康，每次看电视的时间不宜超过半小时，且最好是在家长的监管下进行。第8题，您的孩子在家中是否有过以下行为?这是一道多选题，从调查数据上显示，家长认为48.91%的孩子注意力不集中，38.32%的孩了总是丢三落四。儿童注意力主要表现在认知参与的活动中，注意力不集中、注意缺乏持久性，活动量多且经常变换内容，难完成有条

7、理的任务，常常手脚动个不停或在座位上扭来扭去，不喜欢从事需要精力持久的事情。如何培养孩子的注意力呢？建议1.创造独立空间。不要轻意干扰孩广的事情，给孩子充分的空间独自完成自己的事。2.培养广泛的兴趣。兴趣可以臧少阻抗、缓解孩子的消极情绪。3.学习一些科学的训练注意力的方法。如舒尔特方格、数字划消、字母划消、找不同、走迷宫、听记训练等多感官配合游戏。关于孩子总是丢三落四，建议家长让孩子为自己的行为负贡，帮孩子养成列清单，事后检查的习惯，父母要以身作则，建立有序的家庭氛围，培养孩子的贡任心，多给积极心理暗示，巧用趣味游戏，全面训练孩子的感官，粗心是孩子成长路上的绊脚石，最忌心急乱投医，切实弄清原因

8、，对症下药才能获得满意的结果。第9题，您与孩子在一起的时候主要做些什么？这是一道多选题，从调查数据上显示，74.96%的家长会陪孩子聊天,40.67%的家长会带孩子逛公园、玩游乐等。常言道陪伴是最长情的告白，真正的亲子陪伴是陪着孩子一起成长，让孩子在阅读、交流、学习、行为等方面能全面成长。它是心与心的交融，而不是监督。我们做父母在孩子的成长路上就是播撒幸福种子的那个人，我们不知道我们的孩子在未来口子里将会应对怎样的风雨，一定不可避免地面对这个世界风风雨雨、沟沟坎坎的时候，也可能会受伤，也可能会彷徨,但是，孩子在成长过程中曾经拥有的那些幸福时刻，那些美好回忆,将来就是照亮孩子前行的光，就是支持我

9、们的孩子，永远微笑着乐观的面对生活的，来H于家族、来F1.于原生家庭的最底层的生命的原理,就是温暖孩子心灵的源泉。第io题在家庭沟通中，孩子与哪位家庭成员沟通的较多？单选父母通过亲子沟通才能了解孩子的心境、想法和需要，并给予适当的引导和帮助，针对生活学习中出现的问题对症下药。调查数据中有87.92%的孩子都能够与父母进行沟通，可见父母对孩子的生活和学习情况是比较关心的。其中母亲的50.55%远远高于父亲的4.88比两者之间的沟通频率差距很大。第11题，您每个星期与孩子面对面交流的时间是？从调查数据上显示，35.69%的家庭有3小时以上的交流时间，22.95%的家庭有2-3小时的交流时间，亲子沟

10、通是指父母与孩了通过信息、观点、情感或态度的交流，增强情感联系、增进相互理解或解决实际问题的过程。为了保证亲了沟通的量，定时沟通是必要的，即每周保有一定时间量进行亲子沟通：沟通内容可以事先系统设计，也可以随机进行。采用中性或偏积极、开放的句式，比如最近学校里有什么有意思的事儿吗？最近有什么印象深刻的事儿吗？你的好朋友欣欣在做什么？清家长不要一上来就直奔主题地问：“这周考试了吗？考r多少分啊？”这种压迫感让孩子内心狂喊“又来了”，并闭紧了嘴巴，不愿意与你沟通。为了提升亲子沟通的质，沟通应该在美好、开放、平等、尊重的氛围中进行，这样亲子双方才能畅所欲言，达到有效的沟通。第12题您觉得和孩子的关系如

11、何？单选题调查数据显示，95.66%的父母与孩子的关系卜分融洽或比较融洽。父母与孩广之间的亲密联结，会让孩了感受到安全感，在心理上拥有坚强的精神支援。同时父母的关爱会让孩子拥有富足的精神世界，这让孩子在未来的成长历程中，能够更多地表现出积极、努力和无畏的一面。第13题您和孩广沟通过程中主要涉及哪些内容？多选题从父母和孩广沟通的内容的调查数据中可以看出，89.95%的父母对于孩子学习的学习是非常关注的，这与预期相近。同时，除了学习以外的诸如孩了的情绪情感、校园生活，人际关系等也是父母在与孩了沟通中的重要话题，其中有58.42%的父母更关注孩子的情绪情感。第14题孩/满意您和他（她）的沟通吗？调查

12、数据显示，78%的孩子觉得满意。第15题在与孩子的沟通中，您觉得最大的困难是什么？单选题与小学时期不同，孩子到了初高中，进入了青春期，对于父母的依赖性就渐渐降低，而逐步转化为同伴关系，这对此时期的父母来说是一件令人困惑的事。在数据中，沟通的契机、技巧和语言都最终呈现在沟通的有效性上，46.72%的家长对亲子沟通效果提升的迫切需要。23.99%的家长期待学习沟通技巧。这里科普两个方法，1.学会修听。亲子之间的爱可以是具象的，倾听、陪伴都是爱的呈现。倾听行为指的是能全身心聆听对方的表达。倾听不仅指听取其口语表达的内容，还包括观察非语言的行为，如动作、表情、声音（音量大小、语音高低、音速快慢等）；不

13、仅如此，还需要有适当的反应，表示听了并且听懂了。倾听的要点是：安静下来，以开放的态度投入到对方语言描绘的世界中：倾听反馈的经典句式是：“嗯，好有趣,我还想知道更多细节”“嗯，详细给我讲讲是怎么回事儿”；该句式伴随着适时点头、眼神关注、身体微微前倾时效果最佳。学会倾听表现为：全神贯注，不打断对方讲话，不作价值判断，努力体验对方的感受，及时给予语言和依语言反馈。2.及时共情。共情指感受别人感受的能力，阿德勒将共情转化为一种通俗的比喻一一“把自己的脚放在别人的鞋子里。当父母把脚放到孩子的鞋子里，就会明白孩子的深切感受，就会发现：家里最忙碌的人是谁？是初三或高三的这个孩子，这个最忙碌的人一年来写光了多

14、少支笔、写满了多少本练习簿？共情不仅表现在对叙述内容实质的完整把握上，还表现在对其感受的准确体验上。第16题，您是否了解孩子在学习的表现和学习情况？数据显示，90.15%的家长基本了解或很了解。说明家长和学校及孩子的沟通还是较通畅的。第17题，您是否了解孩子的生活情况和心理状况？数据显示，93.6%的家长基本了解或很r解。对每一个家庭来说，在陪伴孩子成长的过程中，都需要保持耐心与积极的关注，及时发现生活情况和心理状况与行为是否较长一段时间内存在异常。当孩子和平时不太一样了，或者表现出一种强烈不符合学生应的情绪表达时，家长和老师更需要给予足够的重视。要保持理性心态，平心静气地与孩子进行沟通和交流

15、，了解孩子的内心想法和需求，引导调整孩子非理性的观念意识与行为。如果自身无法解决，可以与相关老师进行沟通,或者寻求社会支持系统的帮助。第18题,当孩子出现不良行为时,您采取的措施是?（多选题）数据显示，当孩子出现不良行为时，有78.95的家长采用平等沟通的方式，孩子是一个独立的个体，他们有自己的想法和行为，渴望得到父母的尊重，当孩子出现不良行为时，父母若采取哄骗、吼叫等方式与孩子沟通，应付孩子的负面情绪时，其结果往往会无形中伤害了孩子，使孩子难过，父母伤心。作为父母，如果能站在孩子的角度，从孩子的感受出发，理解、接纳，帮助孩子把内心的想法表达出来，我们才能与孩子构建良好的沟通关系。第19题，您

16、的孩子生活习惯怎么样？数据显示，55.9耀的孩子总得大人督促提醒，很少做家务。在国人的传统观念里，家长和孩子是有分工的：孩子就是负责学习、玩乐，干家务则是家长的份内活。所以这种观念也导致很多孩子对于家务活亳无概念，衣来伸手、饭来张口的生活习惯，使他们在集体生活中缺乏独立性、缺少贡任感。让孩子自己学会做家务事，也是教育孩子的一种方式。很多实例也证明，想要孩子变得优秀，让其参加到家务劳动中是必不可少的。第20题，您同意“只要学习好其他一切都不重要”的教育观点吗？数据显示，80.4战的家长完全不同意。在应试教育的当下，好好学习好像是所有学生当下阶段最重要的事情，学习固然是很重要的事情,但也不能忽略孩子其他方面的发展，对于孩子来说，成长和学习同样重要。一个只会学习，只负责学习的孩子，未来的学业再优秀，也无法弥补成长中失去的那些美