宠物医学专业人才培养方案.docx

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1、宠物医学专业人才培养方案专业大类：农林牧渔大类专业类，牧兽医类专业代码，510323()一、招生对象与学制1 .招生对象：本专业招收普通幅中及高中同等学历的应届毕业生。2 .学制；三年。二、人才培养目标与就业岗位1 .培养目标培养适应社会主义市场经济建设需要，拥护党的基本路线，值、智、体、美等方面全面发展，掌握宠物疾病诊断、防治及宠物美容与护理的知识与方法，具备宠物疾病诊断与防治能力，具备宠物美容与护理能力，面向大中城市，从事宠物医疗、宠物美容、宠物管理、宠物营养调理等工作的技术技能型专门人才。2 .就业岗位主要就业岗位：宠物医院、宠物养殖场、动物园、宠物技术服务站的宠物医疗岗位:仪器检杳与诊

2、断岗位；化验与检验岗位。次要就业岗位：宠物美容院的宠物美容师：宠物饲养技术员；宠物药品店、宠物食品店的营销服务员：动物W生监杼所、出入境检验检疫机关的检疫、防疫技术员：也可自主创业。三、职业诲格要求要求学生在校三年期间，至少考取农业部人事劳动司职业技能鉴定指导中心、中华人民共和国人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心颁发的专业技能证书1个，并鼓励学生考取多项资格证书.具体规定，(见附表I)四、专业知识、能力、素质结构专业知识、能力、素痂结构分解表见附表2五、主干课程描述每个专业主干课程、核心课程应包括本课程讲授的主要内容，学生应掌握的主要技能或能力，课程的教学形式，课程的教学方法和教学手段，本课

3、程的主要考核方法等内容。1 .专业主干课程(1)医学化学基础主要内容：溶液、电解质溶液、化学热力学基础、化学反应速率和化学平衡、化学分析、氧化还原反应、原子结构和化学键理论、配位化合物、基本有机化合物、杂环化合物、糖类、脂类和留族化合物、氨基酸、多肽和蛋白痂、核酸.主要技能：掌握化学有关的基本实验方法和操作技能：熟悉化学检险常用试剂、检脸原理，能完成检验过程：熟悉常见的有机化合物结构与性质。教学形式，自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等.教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务强动、分组讨论法等。教学手段，多媒体教学、板书教学、体化实训室教学等。考核方法：过程性与终结性考核

4、相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%。(2)动物生物化学主要内容：蛋白质的结构与功能、能、生物氧化、做代谢、脂类代谢、蛋白后分解代谢、核酸结构与功能、核甘酸代谢、基因信息传递、水和电解质代谢、酸碱平衡、肝胆生化。主要技能：熟悉动物机体物质代谢过程，能灵活运用生化知识在分子水平上探讨病因、闸明发病机理及制定疾病防治措施。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法，引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、体化实训室教学等。考核方法/过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%.(3)宠物解剖生

5、理主要内容：宠物仃机体的基本结构及其生理学基础、犬解剖生理、猫解剖生理特征、宠物鸟的解剖生理特征、宠物鱼的解剖生理特征、宠物网的解剂生理特征。主要技能：宠物器官解剖结构识别能力：宠物正常生理机能的判断能力。教学形式：自主式学习、合作式学习、探窕式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学等。考核方法，过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%，(4)动物微生物及免疫监测主要内容：认识微生物、监测机体免疫状态、检直病原细的、检杳病毒及检杳病原真菌等内容。主要技能f病原微生物的检验能

6、力：动物机体免疫机能监测能力：动物疾病免疫学诊断能力。教学形式，自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项FI导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、等。教学手段,多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%。(5)宠物病理诊断主要内容，疾病发生原因及规律，血液循环障碍，水肿，脱水与酸中毒，缺辄，组织细胞损伤与代修修史，炎症，败血症，发热，黄疸，肿痛，器官病理等知识；宠物尸体病理检脸技术等.主要技能，动物机能病理改变的分析判断能力：病理剖检及病变器官的识别、分析与判断的能力。教学形式

7、：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务出动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段f多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%。(6)宠物药物应用主要内容：药物应用的基本知识：防腐消毒药、扰微生物药、抗寄生虫药；作用于消化系统、呼吸系统、血液循环系统、泌尿生殖系统、中枢神经系统、外周神经系统的药物、调节新陈代谢的药物、解毒药：常用药物试肠：各种药剂的配制：药物保管等。主要技能：规范选择、应用药物的能力。教学形式：自主式学习、合作式学习、探窕式学习

8、、开放式学习等。教学方法f引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段，多媒体教学、板书教学、一体化实训空教学、实践教学等.考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%。（7）宠物临床诊疗主要内容：临床检查的基本方法和程序，整体及般检查,系统检查，建立诊断，血、粪、尿的常规检验技术，心电图检查、常用宠物影像学诊断技术，给药方法及常用临床处置技术等。主要技能,规范检查患病宠物的能力：临床症状的初步分析能力：实验室常规检必能力；影像学诊断能力：会应用建立诊断的程序与方法。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习

9、等。教学方法，引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演怯等。教学手段：多媒体教学、板书教学、体化实训室教学、实践教学等。考核方法？过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%。（8）宠物营养与食品主要内容，宠物营养原理基本知识及概念：宠物食品原料种类、营养特点与利用特点；宠物食品原料质量检测；宠物食品类型及其配方设计、宠物食品加工调制、宠物食品生产及成品理化指标及卫生指标检测。主要技能,能正确选购宠物常用食品原料：在宠物养殖和食品加工过程中.能合理使用各类宠物食品：能进行宠物食品原料及其产品的质量检泓1：能够运用宠物营养原理知识指导宠物饲养并

10、解决宠物养殖中存在的问题：学会谷物籽实类、豆类、肉类的加工调制：能够运用试差法、电子表格法及计算机配方软件等方法进行宠物食品配方设计。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法，引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合,过程性考核占30%,终结性考核占70%.教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法I过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%,（9）宠物美容与护理主要内容：宠物清洁美容，

11、包括宠物被毛的梳理与刷理，宠物眼睛、耳朵局部清洁,趾甲修剪，牙齿的清沾，宠物洗澡，宠物被毛拉直、足部和腹底毛的清理等项目。宠物犬的造型修剪，包括博美犬、北京犬、西施犬、贵宾犬、比熊犬、可卡犬、雪纳瑞等犬种的造型修剪。宠物的染色与包毛，包括雕花、染色和包毛。宠物的护理，包括宠物店自家养宠物护理，宠物店寄养宠物护理，流浪宠物护理。主要技能：能熟练使用美容工具和设备：能对宠物进行清洁美容、造型修剪，能对宠物进行特殊美容：能对宠物的进行特殊护理。教学形式；自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项FI导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段

12、：多媒体教学、板书教学、一体化实训空教学、实践教学等.考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%。(10)宠物中医诊疗主要内容：包括阴阳五行学说、脏腑学说、气血津液、经络、病因，四诊、辩证、防治法则，中药和方剂，针灸，病证防治。主要技能，能通过“四诊”收集症状并进行辨证分析：熟悉常用中药、方剂的功效、主治和临床应用；能对适应症施行针灸疗法；能防治常见病证。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、体化实训室教学、实践教学等。考

13、核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%。(11)宠物养殖主要内容I宠物犬养殖，包括宠物犬的起源及发展历史、行业发展状况：犬的生活习性：犬的选购技术；犬的品种识别技术：犬的饲养管理技术；宠物育种的遗传基础；宠物选种、宠物选配：宠物育种技术，包括发情鉴定与控制、配种、妊娠诊断与助产、繁殖管理与繁殖技术0宠物猫的养殖，包括猫的起源与发展历史：猫的生活习性：猫的品种识别技术：岫的繁育技术：猫的饲养管理技术。观赏免饲养、观赏鱼饲养、观赏鸟饲养及其他宠物饲养。主要技能：犬猫的品种鉴定、饲养管理、遗传白利”观赏免饲养管理、观赏鱼饲养管理、观赏鸟饲养管理等。教学形式：自主式学

14、习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项F1.导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、体化实训室教学、实践教学等。考核方法t过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%.(12)兽医法规主要内容；畜牧兽医行政执法、帝牧兽医行政司法、畜牧兽医行政诉讼、畜禽养殖管理、动物防疫管理、兽药管理、饲料和饲料添加剂管理、标准化管理、实验动物及实验室生物安全。主要技能1培养学生在专业工作中懂法、守法、用法的能力。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目

15、导向、任芬驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法，过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%.2 .专业核心课程(D宠物内科病防治主要内容：消化系统疾病防治、呼吸系统疾病防治、心血管系统疾病防治、泌尿系统疾病防治、神经系统疾病防治、营养代谢性疾病防治、微量元素缺乏性疾病防治、中毒性疾病防治等。主要技能：规范地对患内科病宠物进行临床检杳、实聆室检杳、特殊仪器检杳的能力：综合分析症状建立诊断的能力：确定并实施防治方案的能力。教学形式t自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等.教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等.考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%,终结性考核占70%。(2)宠物外产科病防治主要内容：外科手术中的消毒、麻醉、组织分离、止血、缝合、绷带、术前准备、术后处理等基本知识；常见各种外科手术的操作术式：常见外科、产科疾病防治等。主要技能，规范实施外科手术的能力：规范地对患外、产科病宠物进行临床检查、实验室检查、特殊仪器枪铿的能力：综合分析症状建立诊断的能力：确定并实施防治方案的