台历设计——用[制表位]命令编排月历.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程台历设计用制表位命令编排月历课程标准本节课程为“12个月月历设计”的子任务“1月月历编排”以该任务为引领和主线，采用“任务驱动法”来设计教学活动；通过导学案、教材和微课和教学评价让学生从组中独立出来，但是又在一组中相互学习，相互讨论。通过合作与自主探究法，通过上机练习来达成本课程的教学学习目标，充分体现和突出学生的主体地位和教师的主导作用，让学生成为课堂真真的主人，主动参与课堂任务中来。教学内容分析1 .使用教材：人民邮电出版社出版的CorelDRAWX6实例教程。教材通过“课堂案例-软件解析-课堂练习-课后习题”思路编排，通过案例让学生快速掌握软件功能，

2、案例实用性较强，在课堂案例的教学设计上存在技能单一，以操作步骤为主，艺术设计方面稍显不足。2 .教学内容与处理：第7章1.1.9课堂案例制作台历，该节是以“台历制作”案例为实训内容来讲授制表符的应用。在学生掌握了学习本节内容的基础上，结合台历的实际应用，把本内容：在已学知识和本节内容知识“制表位”应用的基础上，重新整合为“2016年1月份台历的月历”。本节课程的内容：台历设计一用制表位命令编排月历。教学目标L知识与技能：(1)掌握制表位命令的基本含义和设置方法。(2)学会根据内容的不同修改制表位的位置。(3)能够掌握用制表位命令输入数据的方法和技巧。2.过程与方法：(1)通过制表符设计月历的各

3、要素，学会知识的获得与再现利用。(2)通过导学案和微课教学视频，学生自主探究学习，教师引导辅助完成月历的制作和设计。通过快速的录入1月份农历和阳历数据，提高学生数据录入的准确性和速度。3.情感态度与价值观：通过自主探究的学习，表达学习的主动性，提升学生的对月历各要素认知和对设计作品的喜爱之情。学习目标通过制表符设计月历的各要素，学会知识的获得与再现利用。通过导学案和微课教学视频，学生自主探究学习，教师引导辅助完成月历的制作和设计。通过快速的录入1月份农历和阳历数据，提高学生数据录入的准确性和速度。学情分析本节课的教学对象是本校计算机应用专业15计算机1班”数字影音后期制作”方向一年级学生。1、

4、求知欲和学习习惯：大部分学生对CorelDRAw矢量图的设计与制作的学习很感兴趣，觉得学好该课程能够成为他们的一种专业技能，是他们就业的一块敲门砖，学生对课程的重视程度高。该课程是他们的专业方向选修课程，两个班的分班情况差异较大，该班学生学习的主动性强，存在小部分学生学习基础差，学习不主动的学习情况。2、重实践，轻理论：学生在学习主动性强，喜欢动手上机实践来完成操作，但在理论学习和理解上不太喜欢太多被动接受，也有个别学生在该软件的操作不太熟练。3、现有知识和技能：授课对象是二年级的学生，学生树立了一定的专业思想，学习中乐于主动动手操作，前面所学的专业技能也为本节课的学习打下良好知识和技能基础。

5、重点、难点教学重点：(1)掌握制表位命令的基本含义和设置方法。(2)学会根据内容的不同修改制表位的位置。教学难点：学会根据内容的不同修改制表位的位置。教与学的媒体选择网络电脑实训室，多媒体课件，微课视频和导学案，评价表，课本，CorelDRAWX6课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步兼序号1（一）创设情景、明确任务2（二）任务分析，学法指导3（三）任务探究、难点点拨4（四）交流评价，总结归纳（教学活动详情教学活动L创设情景、明确任务活动目标1、让学生欣赏台历内页效果，增加学习的兴趣。2、分析台历的组成要素，明确本节需要添加的内容，熟悉任务。解决问题1、通过展示“台

6、历内页一1月页面”制作效果，提问，引入新课。提问L对每组月历的模板是否喜爱？提问2：台历中每月日历中包含那些内容？2、明确本课程的学习任务：每人在各组的“台历内页-1月”页面中的规定位置内添加和设计1月的日历（阳历、农历、星期、节假日）技术资源1、展示台历内页的制作效果常规资源2、提问，明确台历的月历由日期阳历、农历、星期、节假日组成。活动概述1、观看，欣赏作品2、认真思考、回答问题3、聆听明确任务教与学的策略创设情景、明确任务反馈评价分析台历的组成要素，明确本节需要添加的内容，熟悉任务。教学活动2：任务分析，学法指导活动目标通过展示效果，任务分析，任务分解，学习方法指导，让学生明确任务，熟悉

7、表位命令的基本含义的知识点。解决问题1、以PPT的展示分析任务，并明确本节课的学习方法和教学要求。通过展示效果图分析任务:January2016丙申猴年ISUNMONTUEKzsaEoa日一二三四五六12廿三3456789廿四廿五廿六廿七廿八廿九三十IO111213141516十二月M一初二初三初五初六17181920212223初七初八初九初十十一十二十三24252627282930十四十五十六十七十八十九廿十31廿一2、师生一起分析该月历效果图的要求和组成，提出任务要求:在“台历内页-1月”页面中的规定位置内添加和设计1月的日历（阳历、农历、星期、节假日）D任务分解：任务三DanUary2

8、016再申族年JA任务二任务1：日期和星期的输入与设计表符输入日期的方法任务学习资源：微课视频一一应用制任务2：添加星期的英文输入效果（方法与第一类似）;提高任务：设置和添加月份和年份的显示效果。（开放式任务学生可以自由创新）（重点强调完成的方法是制表位不同于表格，按照要求完成2016年1月的月历）2）明确知识点：用制表位命令编排月历，完成任务。【概念】制表位可以确保段落文本技术资源微课视频常规资源导学案1、聆听和观看教学达成的总体效果，活动概述2、思考任务的分解情况，明确本节课要学习的知识点和技能点。教与学的策略1、提出本次课程的总体教学目标。2、给学生发导学案和微课视频，明确学习目标，熟悉

9、任务的分解，探究任务的完成方法。3、通过任务的完成掌握，利用“制表位”命令完成日历数据的输入和字体设置的方法。反馈评价通过学法的指导，任务的分解与，激励学生学习的主动性，能够通过小组讨论，自主探究，充分利用导学案、微课、书本教学资源完成任务学习。教学活动3：任务探究、难点点拨活动目标L通过导学案任务要求和提示的，借助微课视频和小组讨论，掌握制表位命令的设置和调整方法。2.通过上机操作实践任务和男点点点拨，完成日历数据的输入和设置字体，突破此教学难点。解决问题1、资源共享：导学案和微课视频1）指导学生使用导学案资源。2）辅导学生理解学习的方法和步骤。【详细见导学案】3）难点点拨：【难点】学会根据

10、内容的不同修改制表位的位置。屏幕广播：演示操作步骤：选中所有的日期文字-选择【菜单栏】-【文本】-【制表位】选项，移除全部制表位，设置制表位大小13左右，查看效果，或者其他调整的数值试一下。然后添加需要的制表位个数，然后再调整段落文框框的大小。参考：微课视频：“用制表位命令编排月历.flv”中5分51秒的操作方法。口头提示：1 .操作顺序的注意。2 .任务二：采用的方法比较灵活：建议使用制表位来完成。技术资源微课视频常规资源导学案活动概述1.提前做好教学辅助课件（导学案、微课视频）2 .教师下发导学案和微课视频；3 .指导学生合理利用教师提供的资源，引导学生自主探究完成学习任务；4、对个别学生

11、进行辅导教与学的策略1、提出本次课程的总体教学目标。2、给学生发导学案和微课视频，明确学习目标，熟悉任务的分解，探究任务的完成方法。3、通过任务的完成掌握，利用“制表位”命令完成日历数据的输入和字体设置的方法。反馈评价1.学会利用教学辅助资源来寻求解决问题的方法。2、注意聆听老师难点的提示和点拨。教学活动4：交流评价，总结归纳活动目标通过学生展示和教学评价环节来检查“制表位”技能知识点在台历月历编制中的应用情况。提升学生的自我效能感和学习的积极性。解决问题1、学生展示、自评环节教师提前观察留意学生作业的完成情况选择两小有代表性两位同学的作业进行对比评价2、教师总体评价，归纳总结知识：1）知识掌

12、握程度评价，任务完成情况总体评价。学生的学习态度上，学校效果评价。技术资源微课视频常规资源导学案活动概述1、学生通过观看和自评、明确自己任务的完成进度和效果2、分享和欣赏他人的成果，思考自己的收获。3、通过广播：选择两位有代表性同学的作业进行展示与自评4、聆听学生的自评。5、进行教师的评价和总体的评价。教与学的策略1、提出本次课程的总体教学目标。2、给学生发导学案和微课视频，明确学习目标，熟悉任务的分解，探究任务的完成方法。3、通过任务的完成掌握，利用“制表位”命令完成日历数据的输入和字体设置的方法。反馈评价通过总结归纳、迁移、内化所学知识和技能，实现知识的构建并拓展应用。其它参考书人民邮电出版社出版的CorelDRAWX6实例教程备注