关于做好超级小神童(6~12岁)的教育方法.docx

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1、关于做好超级小神童(612岁)的教育方法一、超级小神童处于612岁年龄段的孩子,承载者不属于本年龄段的学习任务,老师一般成为超级小神童,或者称为父母的替身(父母将自己未曾实现的梦想寄希望孩子来实现)。二、教学方法(一)家长忽视教育责任,缺乏家校合作意识的问题1、家长基本上忽视,甚至是不关注儿童的学习、交友、心理状态等情况,不经常主动联系老师,很少参加学校活动。2、教育策略:家长要树立责任意识,扮演好自己的角色,多陪伴儿童;多关注儿童的生活和学习状况,用互动引导的教育方式代替训斥打骂的教育方法;要经常主动的与老师沟通协商,让学校教育和家庭教育共同培养孩子。(二)家长过度关注学业成绩,拔苗助长的问

2、题1、很多家长开始担心儿童输在起跑线上,非常过度的关注儿童学业成绩和特长培养,高强度、高难度、高密度的学习挤占儿童玩和休息时间,这样很有可能影响到儿童健康成长。2、教育策略:家长要遵循儿童身心发展规律,保障儿章的玩耍时间和活动量,督促儿童参加体育锻炼;注重培养儿童的学习习惯和兴趣爱好,合理安排学习任务,注重劳逸结合,呵护并给予儿童成长的时间和空间(三)儿童缺乏时间管理意识,做事效率低的问题1、儿童缺乏时间观念,做事拖延拖拉,不能按时完成学习任务,影响正常的生活作息。2、教育策略:家长要正确对待儿童的拖延行为,与儿童共同制定学习和生活计划,合理安排学习任务,帮助儿童掌握必要的生活技能。要家长严以律己、以身作则,引导儿童树立正确的时间观念,培养并帮助儿童学会自我的时间管理。以上是今天的分享,希望给您带帮助

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