小记者调查报告.docx

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1、一份小记者的调色报告作为一名生长在运输河畔的少年，我主动参与了这次考察运输河的活动。想到前不久，曾在报纸上看到这样一句话：“人类看到的最终一滴水，或许是它的限泪。”是啊，水不但是我们人类生命的源泉，也是动物和植物赖以生存的保证。今日，我特意来到了拱辰桥考察这里的水资源状况，并打算采访一下这里的居民。镜头一：来到这座历史悠久的古桥，站在桥头，i眼望去尽收眼底的是那黑得像鬓一样的河水，河面上浮着一层油，而且还有很多的垃圾。这一切,让人看了都恶心。镜头二：i个老人空若簸箕，走到河边，把垃圾倒入河中。这些情景真是太骇人动目了！以前的运输河是怎样的呢？记者实地采访了位七十开外的老爷爷。卜面是记者与老爷爷

2、的对话.记者：老爷爷，您能和我们说说以前的古运输河是什么样的吗？老爷爷：在二三十年前，这里的河水澄澈见底，能看到筷子一般长的鱼在水里游来游去。很多人还在河里捞鱼捞虾呢！到了夏天，还可以在河里游泳！哎，想想过去，看看现在，真是天上人向两副景象。接下来，让我们一起去采访一下旁边的居民吧！哇，这户人家正在洗衣服，可人却不见踪影，尽由水往外流。记者找到了一位女青年，下面是记者与女青年的对话。记者：阿姨，你知道水的更要吗？怎么能这样用水呢！女青年：这有什么了不得，不过是一点水么，一吨也不过一元钱而已。记者；这样卜.去怎么行呢？水越来越少，人却越来越多。人多了用的水就多，这也是自不待言的。到时候，假如没有

3、水，或许就是你奢侈的那些水,也足以挽救一个地球了。阿姨低卜头。通过这次调查采访，让我大有收获，我想，水资源的紧缺主要是源广：一、人口的增长，导致用水惊慌：二、现在有的人有错误的观点，认为生活条件改善r,用水奢侈些最多多付点水费，没什么大不了的；三、工业和生活用水没有经过严格处理就排放到河里，造成严峻污染。为此，我提出以下建议：一、成立一支“惜水”宣扬队，进行动员宣扬，让每个人都相识到爱护水资源刻不待时。二、给古运输河旁边每个家庭与有关单位发一封倡议书,让他们知道珍惜和爱护水资源是自己的货任。三、在校内成立环保监督小组，定期进行检查，发觉问题与时劝服教化。这样古运输河水确定会更原健康，和以前一样

4、干净。一句话，没有水，就没有生命，我们要珍惜生命之水。叶雨昕篇二：小记者采访新闻稿小记者采访新闻槁现在，正是复习的时候，不免有些同学会叫苦叫累，会儿埋怨这个，会儿又埋怨那个。今日我采访了男、女两位同学，问问他们状况。女同学特别主动，我便先问了他：“你认为现在知习惊慌吗？”“呃?？还可以吧，只是作业比平常多了。”“多，那模拟考多不多呢？”她歪头想了一会儿说“不多。”我接着追问：“有什么不适的吗？有没有什么密诏告知大家？”她低声说“除了练习卷太多，其他没什么不适。至于密诏那就是三点1、看错题2、多做练习3、不会的问地请教老师。”男同学支吾了半天才回答了第一个问题：“更习不惊慌。”“那有什么不适的地

5、方呃?家长逼得有点儿太严了?同学竞争太大?？”面对第三个问题，他缄默了好一会儿才说：“该背的背，改写的写，该学的学?”看来我们更习的压力也特别的大一一老师、家长、同学，特殊是像我一样的六年级同学，面临着即将择校的现状，大家，加油啊！!期末兔习采访立刻就要期末考试了，来看看我们四年级（二）班的同学是怎样备“战”的！王羽欣：每天回家完成老师布置的家庭作业，然后翻一翻课本，匆习一下以前的学习内容。果作业多的话就不看书了。双休日时，先把作业完成，再写妈妈给我在“黄岗大试卷”上圈出的题目。王彤：也没有什么呀！就是每天写完作业后，看一看“课课通”，然后就开玩了,嘻嘻!家长会采访秋去冬来，转瞬间这一学期就要

6、结束了。学期末，学校召开了一学期一次的家长会。这次家长会实行了“评教促教”活动，特别好玩、特别新奇.会后，我采访了去家氏会的家长我的老爸。“老爸，您觉得这次评教促教活动对学生们、家长们和老师们有什么好处呢？“我手拿笔，手拿纸，细致地问老爸。“呃?我觉得这次活动加强了学校和家庭相互的联系，让两者的关系更加紧密了。让家长、学生和老师之间更好地沟通。”老爸思索片刻回答道。“嗯，那您对学校有什么看法呢？我一边细致记笔记，一边向老爸再次提问。老爸喝了口水，慢悠悠地说：“我觉得学校应当多多改善一下学校学习的坏境，让学生可以有个良好的学习环境。”“哦！那您对这次活动有什么建议呢？我若有所悟。“应当常常多多实

7、行这类有意义、能在学生、老师和家长之间搭起一座心的桥梁的活动。”“开完这次家长会，您对老师有什么看法呢？对学生r什么期望呢？我连连提问。老爸笑了笑，语重心长地说“老师应当多花些时间放在学生的学习上，而不是成天做些没意义的事情。学生应当好好地努力学习，把心思放在学习上，而不是成天想着电脑嬉戏，如：我什么什么菜没偷、XX嬉戏要升级了？总之，好好学习，每天向上！”我看了看时间，附和道：“对呀，向我们现在这群要择校的毕业生，就应当多多学习，不把心思放在别的事情上，用心致志，才能考上志向的中学!感谢您今日协作我的采访，假如学校有什么新的好的活动的话，我确定第一时间向您报告！”这次采访就这样结束1.我感悟

8、很多：学校应多多开展这类有意义的活动，把家庭与学校拉近。这样才能真正地相互了解，彼此相识。我们应好好学习，把心思放在学习上，努力考取好成果。采访屠顺月校长近日，我校金华晚报小记者团采访了屠顺月校长。小记者：屠校长，你好！您能给我们介绍一下学校的办学思路吗？居校长：我们学校坚持“以科研来发展老师，以发展老师来发展学生，以发展学生来发展学校”的办学理念，注意校内文化建设，努力提升办学品小记者：屠校长，我们学校有什么办学特色呢？屠校长：我们从学生行为习惯的养成入手，逐步提高学生的德育实力。，通过管理育人、服务育人、活动育人、环境育人、教书育人，形成了一个完整的育人体系，把育人工作渗透到学校生活的各个

9、房面。如建立了值日小队等Q记者：居校长，您能劝全体同学提几点希望吗？屠校长：希望同学们进一步增加学习的主动性、自觉性，提高创建力，塑造良好的品德，做一个人格健全、有益于社会的人。小记者：感谢校长！宁波市第五届少儿服饰文化节小记者采访稿10月22日，我与另外几位小记者起去中山广场采访，以卜是我的采访记录.地点：中山广场人物：演出者时间10月22日晚上1、请问你对这次演出惊慌吗？（笛子演奏者）答：不惊慌，因为我有足够的打算。2、请问你参与过几次这样的演出？（模特）答：参与过3次这样的演出。3、请问你芭蕾学了几年？（笆蕾表演者）答：学了6年。4、请问你对这次演出有信念吗？（外来子弟）答：有信念，我信

10、任这次演出能办得很胜利！5、请问你怎么会想到用环保废品来做衣服？答：以扑克牌为主，把男孩了的帽子用金纸做，体现男孩了的气魄，6、请问您通过这次活动给你以后的生活带来什么意义？（家长）答：这次活动主要是让我们提高环保意识。7、请问你获奖以后Tf什么感想？（少模获奖选手）答：获奖以后对自己以后的演出更加有信念。8,请问看了这些小演员的演出之后觉得怎么样？（家长）答：小演员们都很自信，挺好。篇三：大记者报问卷调杳报告关于高校生报纸需求问卷调查调查报告钱珂12084101212014年12月5B目录一、概述-1-1.调查时间-1-2.调查方法-1-3.调杳对象14.问卷统计-1-5.调查目的-1-6.

11、调查背景-1-7.调查结果一2-7.1、调查数据统计表-2-7.2,报纸需求分析.-4-7.3、报纸现存问题分析-5-7.4、对策-5-二、附录-8-2-一、概述1.调杳时间：2014年12月4日一一2014年12月5日2.调查方法:纸质问卷调查法3 .调查对象：武汉生物工程学院在校高校生4 .问卷统计：实际发放问卷300份，实际回收问卷218份。5 .调查目的：J解在校高校生对大记者报需求的相关状况，做出调查分析，并希望以此引起高校生记者团和学校时此问题的重视,与时改革大记者报方内容、发行方式、版式设计、印刷数量和质量等一系列报纸问题。6 .调查背景：我国高校报刊发展至今已有百余年历史。最初

12、的校内报刊发端于19世纪末20世纪初清朝末年，是在中国近现代高等教化事业与近现代新闻出版事业发生与发展的双重推动下萌生的。改革开放以来，报纸、杂志等校内纸媒在各高校百花齐放。根据所属部门，大致可将高校报刊分为四类：一是由学校党委宣扬部或学工部主办的校（院）报校（院）刊：二是由学校团委主办的团报团刊：三是各院系报刊；四是学生社团主办的报刊。除第一类通常有国内统一刊号外，其他多为内刊。高校内刊虽然时效性和视觉冲击力不与网络媒体，但作为“纸质媒介”，贮存时间长,可以重豆翻阅，与网络媒体相比较而言也有明显的优点：没有虚假新闻、低俗新闻、有偿新闻和广告新闻，危害新闻界的“四大害”在校报界不见踪迹。目前，

13、从对师生的调查看，内刊依I1.1.是师生获得校内信息的主渠道，对师生的业余文化生活影响也较大。但由于内刊自身的局限性，较之广播的快、电视的动，其新闻时效性和如何向读者供应更多信息，便成为内刊的一个突出问题而长期以来,我国的高校内刊形成了一副固有的“老面孔”：多为四开四版小报，整张报纸从内容到形式都乏善可陈，版面有限、佶息量少、模式程式化、报道范围窄、趣味性差等诸多缘由使高校内刊在师生中受欢迎程度普遍不高，其美学内涵亟待增长。据统计，当前国内高校仅内刊就有上千家。高校报刊的覆盖人群多达数百万之众，成为我国新闻战线上一个不行忽视的特殊组成部分和重要阵地。然而，随着互联网迅猛发展，以社交网站、视频共

14、享网站、即时通信工具为代表的网络平台表现出强劲的吸引力与犷张力，致使高校传统报刊面临不少挑战，也确定程度上迎来新的发展机遇。作为新媒体时代脱颖出来的新锐高校报刊，武汉生物工程学院党委宣扬部主管、高校生记者团主办的大记者报，近几年来通过不妍摸索契合自身的新闻采编思路和管理运作模式，现已形成以校内深度报道、新闻评论为主打的特色内容，以与借助外联获得办报经贽的运营机制，在校内内部打响了品牌。-1一就大记者报而言，版为要闻版，主要刊发近期学校党政领导的重大活动、会议报道：二版为新闻版，除持续一版要闻，多刊发学术报告、校内动态消息，登载学校在教学、活动方面的信息：学生生活趣事和社团活动等校内快讯；三版为

15、副刊版，主要集中刊发学生原创的散文（为主）、诗歌、小说、读书札记等文学作品：四版为综合版，除持续新闻版外，特增设校内学术报告，沟通会等活动通知，集中供应各方面综合信息。因受版面数量限制，近几年来，大记者报日靛存在信息含量少、版式固定化、内容程式化、报道范用窄、趣味性差等问题。长期如此下去，4大记者报办报质量没有大的提升，办报水平不见明显提高，将难以满足学校师生的需求。7.调查结果：7.1、 调查数据统计表1、您对大记者报报纸的关注度如何？a.很关注？b关注？c.间或？d.几乎没有？e.没爱好？f.不知道，没人告知过自己？35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.000.00%abcdef2、您觉得我们的6大记者报报纸版式设计如何？a.版面简沽明白？b.版面清爽舒适？c.版面有亲切感和吸引力？d.版面太过杂乱无章？e.版面太过单调？f.其他的（请填写在横线处）30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%abcdf3,您想从