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1、问的教学,还可以让学生探讨如何填出美丽、干净的统计图;再次是上语文课时,因为总怕学生听不懂,跟不上老师的节奏,所以大部分时候是自己在说,而没有将主动权更多地放到学生手里.虽然问题多多,但是我有信念在将来的工作中克服。意识到问题,有决心克服,再付诸实践,我想,这就是进步空间。不仅是教学,在其他方面我也收获颇多,尤其是心态的调整。我曾遇到两次同一个学生大闹课堂,虽然事后难受地想哭,但是当时都能处理完问题后接着心平气和地上课。学生闹课堂前(在家里受到父母指责),作为老师没有刚好发觉学生的心情波动并且进行安抚也有肯定责任。两次事务后,我起先留意学生心情,防止同样的状况再发生。虽然做得还不成熟,但是在渐
2、渐进步。以上就是我对H己实习期间的一些评价。实习以后并不必说明我就可以成为一名人民老师了,它只是说我初步具备了一名老师的基本素养,这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长,不仅关系到我的工作本身,还有作为一名人民老师的社会责任:传道授业解惑。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我会接着努力争取成为一名合格的人民老师!小学见习老师的H我鉴定2这是我其次次教化实习,上次的实习已经积累了一些阅历,这次的实习很顺当,也再一次体会到了老师责任的重大和工作的辛苦。这让我更加坚决了成为一名老师的信念。我离我的幻想乂近了一步。本次教化实习任务:这个班级。前一个星期,实习的主要任务就是听课,看其
3、他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何限制授课时间,而并不是学习老师所讲的学问。教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的学问运用到教学实际中,发觉了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的阅历,争取在以后的教化实践中发挥利用H己的特长,克服FI己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!