省级示范实验实训中心建设项目申请书.docx

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1、省级示范实验实训中心建设项目申请书学校名称：淮南联合大学中心名称：护理实训中心中心网址：中心联系电话：一中心通讯地址：淮南联合大学医学系_申报日期：2010年6月18日_安徽省教育厅制2010年4月填写说明1 .申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。2 .“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。3,兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实训（实验）教学的教师或专业技术人员。实训（实验）中心名称护理实训中心所属学科（专业大类）名称护理隶属部门/管理部门医学系/实验设备处成立时间1978年中心建设发展历程始建于1978年，经历淮南职业医专，淮南职工大学医学部

2、等。2004年整体并入淮南联合大学，归属于医学系。同时接受学校主管部门实验设备处的管理。实训基地负责人姓名汪耀性别男出生年月19580722民族汉专业技术职务副教授学位医学硕士毕业院校广州中医学院通讯地址淮南联合大学医学系邮编232038电子邮箱联系电话主要职责1 .负责护理专业实训基地的总体规划与设计；2 .负责护理专业实训基地工作人员的监督、管理与调配使用；3 .负责护理专业实训基地学生实验、实训的实施。教学科研主要经历19851988年：从事鼻咽癌的中西医结合及病理研究；19881992年：从事医学临床及相关科研工作（神经性耳聋）；19922004年：从事医学临床及教学工作（五官科教学）

3、；2004年以来，分管医学系实验室各项工作。1988年以来发表医学论文、译文50余篇。教学科研主要成果发表医学论文、译文50余篇；主持申报省级教研项目2项；参与省级、校级教科研项目3项。专职人员正高级副高级中级其它博士硕士学士其它总人数平均年龄人数061591101633040占总人数比例020.0050.0030.003.3333.3353.3310.00教学简况课程数项目数面向专业数学生人数/年人时数/年12603300542环境条件中心用房使用面积（M2）设备台件数设备总值（万元）设备完好率4502（多媒体）LOO完好教材建设出版教材数量（种）自编讲义数量（种）教材获奖数量（种）主编参编

4、0130以上合计约97.40万元。1.购置40台显微镜，约4.8万元;近五年2.相关耗材：2万元/年，5年约10万元；3.多媒体教学设备2,约10万元；经费投入4.高级组合成人护理模型（德国）,10个，约27.00万；5.高级组合式基础护理人，15个，约40.20万元；数额6.中心静脉注射穿刺躯干训练模型，10个，约2.4万元;7.微电脑输液泵，4个，约3.0万元。来源主要投向1 .省级2项：（1）杨金辉：高职高专院校学生厌学心理分析和行为干预研究；（2）梁勇：羽扇豆醇在异基因造血干细胞移植后分离GVHD与GVT效应中的作用研究；2 .市级1项：李多惠：脑卒中患者出院后生活满意度的调查及护理对

5、策；3 .校级教研项目6项：近五年（1）周建生：肝癌患者肝动脉化学栓塞术后的并中心人员发症及护理对策；教学科研（2）陆浩：高职高专医护生法律知识状况调查；主要成果（3）武海燕PBL在病理解剖学教学中的应用；（4）游牧：护理专业病原生物学与免疫学；（5）罗艳：大学生伤害流行病学调查；（6）阚褚明：淮南市城乡育龄妇女孕前乙肝疫苗接种率的调查；4 .申报护理学基础省级精品课程1项；5 .申报“护理学省级优秀教学团队项目”1项。序檄,、费员曾性J出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级专业类中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门1马燕女196301学士教研室主任主管护师20管理、监督、

6、策划、实施教学专2程红梅女196812学土教研室主任主管护师20实施教学兼美容教研室3卞海燕女197209专科实验员护师14具体管理专4杨佩琴女196303专科教师实验师25实施教学专5苏晓艳女197712硕士教师讲师2实施教学专6赵五西女196210学教师副教授20实施教学及指导专7陆浩男196111学土教师副教授20实施教学及指导专8杨金辉男196701硕土教师副教授20实施教学及指导专9李多惠女196010学土教师副主任医师6实施教学及指导兼口腔教研室16171819202-1.实训（实验）教学理念与改革思路：依据医院的护理工作环境和情境，通过实训基地的整体布局、添置并优化护理教学设施设

7、备，努力营造“教一学一做一练（记）”氛围，使学生在整体护理的观念下熟练掌握39项常用护理技能，并建设护理操作考核考试的实训场所。建设老年护理，社区护理，中医护理学，心理与营养以及ICU等实训室。使学生在完成普科护士培训的全部学习及实习后可以进入专科方向的初步培训。构建虚拟训练网络信息平台，为学生的技能训练及自主学习、在岗护理人员的护理技能培训考核以及校内外的相关科研项目和卫生保健工作提供服务场所。使成为集教学、科研、社会服务等功能于一体的校内护理实践基地。2-2.实训（实验）教学总体情况：2004年以来，该中心面向全部护士生校内的实践、实训教学年平均约300人；2006年以来，该中心面向全部口

8、腔专业学生校内相关实训教学，年平均约35人；2008年以来，该中心面向全部美容专业学生校内相关实训教学，年平均约35人。2-3.实训（实验）教学体系与内容2004年以来，该中心承担了组胚学实验、病理学实验，护理30余项实训，解剖实验等与相关理论课程相配套的各种实验实训项目教学。同时，承担了部分社会服务。2-4.实训（实验）教学方法与手段L示教：如解剖，健康评估，基础护理学等；2 .读片：如组织胚胎切片，病理学切片，健康评估X光读片等；3 .操作训练：如护理学基础各项操作，中医按摩操作；4 .课堂示教：如急救护理操作，五官护理操作等；考核：主要是在护理学基础课程阶段、中期或结束时进行与理论考试同

9、步的操作考试；在每年的3、4月份进行上岗前护理操作竞赛比赛。2-5.实训（实验）教材：主要采用人民卫生出版社出版的护理学整套教材及与其配套的实验实训辅导教材。具体如下：正常人体结构与功能学；病原生物与免疫学；病理学；健康评估；基础护理学；急危重症护理学；中医护理学。3 .实训（实验）队伍3-1.队伍建设:实验实训教师队伍是教育教学队伍中重要的组成部分，肩负着教书育人的任务。建设一支素质优良、结构合理、精干高效，能适应实验及实训教学、科研等工作需要的实验实训教师队伍，是未来一段时期摆在我们面前的当务之急。（一）实验技术队伍由教师、实验技术人员、管理人员等构成，其中以教师和实验技术人员为主体。实验

10、技术员人的比例应当根据实验室所承担任务性质配备。参照各实验室承担所教授学生数、实验教学任务、科研课题及工作量以及仪器设备管理任务等因素，合理配置各实验室实验技术人员。（二）实验技术人员，应达到本专业专科以上学历。对现有实验技术人员达不到规定学历和工作要求的人员，加大培养力度，并列入学院教师培养计划,分期分批地派出培训，加速这支队伍的培养与提高。积极鼓励懂实验技术、业务能力强、人员素质高、乐于奉献、热心实验教学与技术的干部、教师、有关专业技术人员积极从事实验教学研究与实验管理工作。加强高水平实验技术队伍的招聘与引进人才工作的力度。采取措施，积极吸纳研究生和优秀的本科毕业生到实验室工作。为满足各专

11、业各学科开展实验及实训教学的需要，在加强专职实验队伍的建设的同时，建设一支兼职实验技术队伍，定期对他们进行培训，安排其承担本系、本部门的教学与管理工作任务，使其成为我系器材使用与管理、课件开发的技术负责人。（三）对实验技术人员履行岗位职责情况及工作业绩等进行综合考核，考核结果与聘任、晋升、岗位津贴挂钩。（四）积极鼓励实验技术人员大力开展实验教学、实验管理、实验技术的理论研究和应用成果的研究。实验教学、实验技术的研究成果，列入学院教学成果评奖。逐步形成理论教学与研究、实验教学与研究相互融合、促进与提高的特色。3-2.实训（实验）教学中心队伍结构状况：,分管主任,教研室主任共同管理。属下为：教师：

12、程红梅，杨佩琴，刘景，苏晓艳，张道立，胡月飞，游牧,武海燕，吴晓东，赵家勇，韩氢氧，杨金辉，陆浩，周建生,李多惠，赵五西等教师。3位实验员老师，分别为：卞海燕老师（护理实训室实验员），周持老师（基础实验室实验员），以及洪艳老师（护理各科实验室实验员）。3-3.实训（实验）教学中心队伍教学、科研、技术状况实验中心教师主要承担护理专业，医学美容专业及口腔医技专业的相关实验、实训教学任务；部分对外服务教学训练。虽然部分实验设备有一定的陈旧，但教师们的教学态度极其认真，严谨，在尽自己的水平与努力安排好实验课，上好实验课。近5承办省级、市及校级教科研项目近10个。4 .体制与管理FT管面碗2004年以前

13、，该实验中心归属教务科管理，属下12人。2004年后，整体并入淮南联大医学系后，该中心接受学校实验设备处以及医学系直接管理。中心工作人员逐渐调整，剥离；实训中心的功能逐渐集中。2008年底的教师（辅）人员人事制度改革，使实验员教师更为精练。目前卞海燕老师主管护理实训室，洪艳老师主管美容、口腔及专科实验室，周持老师主管原基础实验数个实验室。现有教学资源不算很多，但使用情况不一。如部分护理教仪在超期服役,口腔、美容及专科教仪基本满负荷使用，但解剖教学资源位于北区，不便使用；原挂图资料逐渐被多媒体替代，已经数年未再使用。4-2.信息平台网络教学是现代化教学的重要手段，经过5年多的建设，目前我们已建成以下教学平台：(1)每个护理实训室都配有多媒体设备；(2)自行开发、研制已开设的护理课程的多媒体课件；(3)专职护理教师均用多媒体进行授课；(4)购置了各种版本的护理学基本技术教学VCD和CAl课件；(5)更新了陈旧的数据库和试题库；(6)讲授护理学基本技术、内科护理学、外科护理学及妇科护理的专职护理教师每人配有一套相应的DVD教学光盘。今后我们拟建设网络版交互急救医学模拟系统、人工呼吸机及床旁监护仪等。4-3.运行机制1 .主为对