全册（教案）-2023-2024学年人教版体育三年级下册.docx

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1、学期备课1 .指导思想在g新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：”通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进馅、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。2 .教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。(2)进步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素痂和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3 .新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是门综合性的学科，是以促进学生身体,心理和社会适应

2、能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着限于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动亲历教育在学校全面实施.4 .主体地位我正确立，被动学习方式逐渐减少。在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教

3、师要榭弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识经常会处不稳定阶段，有的学生由丁缺少学习体目的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自己的俯绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“救”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强学生.“学”的意识，使学生.由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教师应总结教学经验，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略,鼓励学生自觉克服困难、主动参与锻炼，在练习中发现自己的

4、潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中教师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在减少，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。二、学生情况分析1 .学生通过两年的上课基本r解上课的要求，学习习惯正在逐步养成“根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，I司时有必要辅助速度练习.2 .三年级的测试项目是身高体亚和坐位体前屈，这就要求在课堂上注强学生全面发展，Wf重学生的柔韧练习。3 .根据前学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进步提高.同时为更好的服务r四年级，要多做些速度练习.三、教学措施1 .根据教

5、学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。2 .在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。3 .教学原则、教学方法的运用，耍从增强学生体质出发，根据当少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4 .认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学侦量。教学中要充分发挥体白委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养四、教学进度周次教学内容节数1体育知识：做早操的好处32队列：站立、立正-梢总、行进、转向33身体素质训练34身体素质训

6、练35短电素质、蹲却;式起跑3650米短跑训练37第三套广播体操：七彩阳光38订正、规范七彩阳光39订正、规范七彩阳光310兵乓球3I1.跳绳312仰卧起坐313立定跳远314跨越式跳高315原地侧面投掷实心球球316座位体前屈317期末件个项目成绩测试318期末总结3教学内容小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求敦学目标1.使学生了解本学期的要求。2.进一步强调体育课注遨事项。教学重难点重点：让学生明确体育课堂的要求难点：每堂课都能做到，做好教学准备教学过程、准备部分：1 .课堂常规（略）2 .宣布本课内容3 .点名，检查人数。二、小结上学期体育课的情况1 .表扬每个班认真上好体育课的

7、前10名同学，从纪律、服装、考勤、积极回答问题方面进行小结.2 .并给前10名的同学颁奖，激励其他同学向他们学习，努力争取获得本学期的奖品，激发同学积极参与体育活动。3 .小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足。（双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作）三、本学期体育课的要求1 .体育课有哪些要求呢？请同学们举手发言。（服装、课堂纪律等方面）2 .请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况，同学们自由申请，原则是班上没有任何职务的同学担当。教师准备好记录本。3.选出体育委员并对体育委员提出要求。四、本学期体育课考试的科目五、下课教学反思教学内容复习队列

8、练习：集队、梢总、立正、向前、向右看齐教学目标1、学生能按照老师统一口令快速做出相应的动作，进行集体操练；2、培养正确的身体姿势，养成听从指挥，遵守纪律的良好的作风。教学重难点1、上体正直，挺胸收腹，平视前方。2、动作迅速，整齐一致（1敦学准务整队带入操场，清点人数。教学过程一、课前准备1.体育委员整队,检查人数,并报告教酎1.2 .师生问好。3 .教学宣布本课内容。4 .安排见习生。二、热身部分1 .慢跑2 .徒手操（头颈、踏步运动、上肢运动、弓步压腿、手腕踝关节绕环）3 .小游戏：巨人和矮子三、基础部分1、复习六列横队,回忆自己的位置.3、体育委员进行口令练习，全班同学听口令整齐快速的完成

9、动作。教和点评。4、分小组进行练习，前后六人为一小组，一人喊口令，另外五人听口令完成动作。5、教师巡视,指导6、全班再练习。7、自主活动，教师巡视，进行安全教育.四、结束部分1 .放松2 .小结本课情况3 .师生互道再见教学反思教学内容健康教育知识介绍。教学目标通过学习，让学生知道规律的生活是儿童少年适应外部环境和肌体内部稳定所必须的，他对促进身心发育，提高学习效率有枳极的意义。教学重难点1、养成规律的生活习惯。2、怎样保持规律的生活？教学准务健横教育方面的常识教学过程一、启发谈话二、什么是规律的生活？规律的生活是儿量少年适应外部环境和肌体内部稔定所必须的，他对促进身心发自，提高学习效率有枳极

10、的意义。三、条件反射条件反射和“动力定型四、养成规律的生活习惯。好处：学习时，注意力集中。工作时精力充沛。进耗时容易消化。睡眠时很快入睡“坏处：引起身体功能失调，甚至可以发生某些疾病。五、怎样保持规律的生活？制定一个合理的生活作息制度。六、从小养成有规律的生活习惯。七、七嘴八舌结合自己的实际情况，淡谈生活习惯的规律化所带来的好处。教学反思教学内容：复习原地向右、左和向后转敦学目标1、学生能按照老师统一口令快速做出向左、右和向后转的动作，进行集体操练；2、培养正确的身体姿势，养成听从指挥，遵守纪律的良好的作风。教学重难点1、转动过程中脚跟和脚掌的同时瞪地。2、两脚在转动过程中的协调性。教学准务学

11、生整队带入操场，清点人数。教学过程一、课前准备1、体育委员整队，检查人数，并报告教师.2、师生问好.3、教学宣布本课内容。4、安排见习生。二、热身部分5、慢跑6、徒手操（头颈、踏步运动、上肢运动、弓步压腿、手腕踝关节绕环）7、小游戏：看谁反应快，老册说动作身体部位名称，同学快速指出对应的部位。三、复习原地三面转法1、攵习向左转，六列横队.（1）向左转的是哪只脚的后脚跟和哪只脚的前脚掌同时用力？（O）g（3）复目向的动作要领（4）教师组织练习，根据各班学生情况给出相应的方向手势及示范，提示脚跟脚掌的同时蹬地，挺胸眼看前方，两手贴裤健,2、复习向右转，教法同上。3、及习向后转，强调向后转是在向右转

12、的基础上多转90度，从右边转。教师组织学生集体练习。4、学生自由练习，教师巡视，指导。5、教师检查，以横排位单位，教师喊口令，学生完成动作，主耍检查向后转的转动方向和动作是否正确。6、全班再练习。7、动作正确，合格的同学，自主活动，教师关注并帮助向后转的动作不准确的同学让其掌握动作.四、结束部分：放松教学反思教学内容J保护视力的方法及用眼卫生常识敦学目标1、使学生了解看电视时应如何保护视力的方法，防止近视。2、使学牛.知道如何做到用眼卫生。教学重难点重点：让学生了解看电视与视力的关系。难点：让学生掌握着电视时的用眼T!生。教学准务保护视力的方法及用眼卫生方面的知识。教学过程一、介绍常识1、电视

13、画面的形式：是由90万个闪动的小光点组成。2、看电视的距离：距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。3、造成眼睛疲劳的原因：（1）近距离看电视时，光点更明显，眼暗受影响更大，调节屈光的强调也加强，眼瞄更易疲劳.（2）电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。（3）躺着看电视,头颈部肌肉特别紧张，眼睹处于由卜向上观看状态，易使眼睛疲劳。（4）时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。4、看电视的卫生：保持看电视的合适距离.晚上看电视时屋内应开一盏灯18瓦以下）置r观看者后上方:白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，聘亮度和对比度调整到合适的状况,眼

14、睹平时以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前卜方观看最为舒适。电视机应放置观看者的前卜.方。看电视注意“劳逸”结合。二、小结教学反思教学内容J课外活动敦学目标1、知道课间体白活动的作用与方法：2、自觉参与课间体育活动，保持充沛的精力，上好每节课。教学重难点教学重点：知道课间体育活动的作用与方法教学难点：自觉参与有益的课间体育活动教学准备课外活动小游戏教学过程一、激发兴趣1、平时，你们在课间都喜欢做些什么游戏，同桌间相互交流：2、全班交流汇报：3、引入：学校每节课之间都要安排K）分钟休息，并要求同学们走出教室，进行体育活动。大家知道这其中有什么好处吗？4、生自由说.5、课间体育活动的作用，生举手说，6、教师总结，课间体育活动的作用使大脑从紧张转向轻松：使脑部供血充分,避免疲劳；（3）使全身得到放松。7、列举些我们课间可以开展的体育活动。（唱歌跳舞