六年级上册《综合实践活动》教案.docx

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1、六年级上册综合实践活动教案第一单元安全教育做情绪的主人第一课：认识情绪活动目标知识与技181.了解什么是情绪.2.了解情绪对人们生活的关系.过程与方法1 .通过小组合作，了解什么是情绪，2 .通过调杳研究了解倩绪对人们生活的影响.情感、态度、价值观培养乐观积极的人生态度，保持良好的情绪.活动重点通过调查研咒了解情绪对人们生活的影响.活动难点培养乐观枳极的人生态度，保持Ii好的情绪,活动准备准备：上网收集有关情绪对人们造成的影响的新间和真实案例.活动时间一课时活动过程活动札记一、活动引入1 .观看教师出示的的反映情绪给人们带来的影响的图片和案例.2 .阅读课本“案例聚储”中的案例，3 .学生交流

2、收集到的有关情绪对人们生活影响的资料，二、学习情1有关知识1 .小组合作讨论：遇到不好的情绪时自己可能会忽么做？2 .将自己的做法与“智慈加油站”中的做法进行对比,找出存在的差异，看行哪种方法更合理。3 .了都情绪极其分类。4 .了解情绪的作用.三、火眼金1 .情绪表情连连看，2 .进行情绪归类.四、我的在行动1 .填写我的情绪脸诣.2 .情绪检测大行动，3.谈学习后的感受.五课后拓展了解家庭成员的情绪变化，第二课：管理情绪有办法活动目标知识与技能1 .认识情绪管理的3个W,2 .学习情绪ABC理论。3、了解抒解情绪的方法.过程与方法1 .在教师的指导下.认识情绪的一些基本理论.2 .学会抒解

3、情绪的一些方法。情感态度、价（ft观通过学习提高学生管理情绪的一些方法.活动重点1 .认识情绪管理的3个W.2 .学习情绪ABC理论.活动难点通过学习提高学生管理情绪的一些方法。活动准备准备：上网收集有关管理情绪的新闻和资料.活动时间一课时活动过程活动札记一、活动引入1 .谈话导入.2 .例该课本P7页“案例聚焦”中的案例.3 .学生交流收集到的有关调节情绪的方法。二、学习管理情绪的有关知识1 .了解情绪管理的3个W.2 .学习课本P8页“智:K加油站”的相关内容.3 .讨论识别3个W分别代表什么。4 ,了解抒斛情绪的方法。5 .情绪疗养院.6 .谈学习蜷受.三、考食分析缓解负面情绪的好方法。

4、1 .做练习(I)2 .分析课本P1.O更火眼金析”中小饕的做法的利弊.四、我们在行动1 .回顾自己过去一周中体脸的负面情绪以及产生的原因，分析自己处理情绪的方法是否得当.2 .思考假设你经历了下列事件，请思考如何遇过调匏认识与想法，避免自己受到负面情绪是困扰。(填写表格)第三课I我会控制愤怒活动目标知识与技俺1 .了解愤怒的原因.2 .学会控制愤怒.过程与方法1 .运用小组合作讨论法，了解造成愤怒的原因.2 .在教师的指导下学会控制愤怒.情，、态度、饼值观进一步增强学生的控制愤怒的意识.活动重点了解愤怒的原因.活动难点学会控制伤怒。活动准备准备：收集有关愤怒引发悲剧的资料.活动时间一课时活动

5、过程活动札记一、活动引入1 .观看教师出示的有关愤怒引发的悲剧资料.2 .阅读课本P12页“案例聚焦”中的案例.3 .学生交流收集到有关愤怒引发悲剧资料。4 .讨论愤怒的害处和如何愤怒时保持冷峥。二了解管理愤怒情绪的方法.1.学习课本P13页”智”加油站”中相关的内容.2.小组讨论正确处理愤怒的技巧方法.三、火眼金睛1 .讨论完成PM页第世2 .案例分析.3 .讨论完成四、我们在行动.1 .愤怒表达练习.2 .学生完成埴耳，谀一谈这样写的理由.3 .找出舒缓愤怒情绪的好方法.五、拓展空间四道题目通过讨论分析加以解决六、总结与交流1 .通过本主题的学习,我认识到加强情绪管理课控制是非常重要的，原

6、因的什么？2 .你掌握了哪些管理情绪的方法和措施，3 .反思以前的表现,今后准备怎样加强自己情绪的管理和控制。第二单元安全教育面对地质灾害第一课：应对地震有办法活动目标知识与技能1.了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被J玉埋的方法.2.发现周围人种应对地族的措施中存在的问JS过程与方法I通过小加合作，了解地S5发生时应如何自我保护.2.通过门查研究了解我们周围人对地震的预防措施。情感、态度、价值观增强防震意识和在地熊中的自我保护能力。活动重点了解地霆发生时的自我保护措施和应对地震后故压埋的方法.活动难点如何判断我们在地蔻中的作法是否正确有效.活动准备学生准备：上网收集有关地震对人们造成的

7、影响的新闻和地曜的真实案例.教师很备：收集有关地庵的图片、录像等资料.活动时间一课时活动过程活动札记第二课：泥石流脱险我知道活动目标知识与技能1 .认识什么是泥石流.2 .学会识别泥石流的发生。3 .了斛预防泥石流和道潮泥石流时的脱险方法过程与方法1 .在教师的指导下,设计适宜的实缝，观察种子的萌发过程。2 .根据研究植物生长变化的需要，确定观察的内容和方法.3根兆时种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的JR点。情感、态度、价值观通过泥石流预防与脱险等方面知识的教育，退一步增强学生的防灾道识。活动重点预防泥石流的发生及遭遇泥石流时的脱险方法.活动难点泥石流产生的送因.活动准备学生港.备：上网收集

8、有关泥石流的新的和资料。教师准备：收集泥石流的图片、录像等有关资料.活动时间一课时活动过程活动札记一、活动引入1.观看教师出示的反映泥石流现象及其危古的图片.2,阅读课本“案例景供”中的窠例。3.学生交流收集到的有关泥石淹的资料.二、学习混石流的有关知识1.判断教师出示对应泥石流各种方法的对错。2,学习课本“智觉加油站”的相关内容.3.讨论识别、应对和预防泥石流的各种措施.三、考查分析预防、应对泥石流的措俺1.分析课本“火眼金肪”中小明的做法的利弊。2.考察当地环境,对如何预防泥石流提出改进建议,完成课本“火策金晒”的第二部分.四、课后拓展1 ,了斛雨量警戒器的制作原理，制作雨量普戒潺.2 .

9、制作预防泥石流灾害宣传手册.第三课：山体滑坡能防护活动目标知识与技能1 .了斛造成山体滑坡的原因。2 .学会在山体滑坡时的自护逃生本领.过程与方法1 .运用小扭合作讨论法,了解造成山体油俄的原因。2 .在教师的指导下完成制作疏散避难图.情感、态度、价值观进一步增强学生的防灾意识.活动重点造成山体滑坡的原因及遭遇山体滑坡时的自护逃生方法。活动难点制作疏散避难图活动准备学生准备：收集本地或本市其他地区山体滑坡事件的资料.教师准备：收集山体潦坡的图片、录像等资料.活动时间一课时活动过程活动札记一活动引入1 .观看教师出示的山体滑坡的图片或录像资料.2 .阅读课本“案例聚焦”中的案例。3 .学生交流收

10、集到的引起山体滑坡的原因方面的资料.1 .完成课本“火眼金IHr中识别山体滑坡因素的部分.二、了解山体滑坡的有关知识2 .学习课本“智北M油站”中相关的内容,3 .小组讨论识别、应对和侦防山体滑坡的各种方法.三、考察当地山坡环境并分析预防山体滑坡的措施1 .补充完整课本“火眼金睹”中的考察内容.2 .针对可能引起山体滑坡的除患提出改进措施。四、实践操作1 .查问资料，了解避碓场所、痂散路规的选择标准和要求.2 .收集当地的医疗电话及山体滑坡时需要的防灾用品等信息。3 .制作疏散避难图.五、拓展空间1 .水土流失实验.2 .了都山区崩塌的有关知识。六、总结与交流1 .通过本主题的学习,对不同类型

11、的地质灾害的认识与了解.（1）地震灾害:（2）泥石流灾杏：（3）山体滑坡：2 .结合学校和地区的实际情况，同学们认为应从寿些方面做好地质灾杏的预防和应对准备，（1）关于地霆灾杏：（2）关于泥石流灾害：（3）关于山体滑坡：第三单元小小护绿队活动一：绿化真的能降温吗活动目标知识与技能1 .绿色抗物不仅能够关化环境，它的还使得空气湿润、清新。2 .绿化可以降温。过程与方法1 .制订实验方案开展测崎，准确记录实验数据.2 .通过查网资料的方法收集信息、寻找问题的答案。情感、态度、价值观1 .能以枳极的态度参与活动,培养合作互助的意识.2 .发展独立思考和严谨的逻辑思维能力.活动重点制订实5金方案开展测

12、St准确记录实物数据.活动难点在设计实脍方案和实施过程中，发展独立思考和严谨的逻辑思处能力。活动准备（教师准备）有关绿化降溟的实例和原因等方面的相关资料.（学生准备）溺度计、计时器.活动时间一课时活动过程活动札记一、活动导入绿化不仅能荚化环境.它还可以使得空气湿润.清新,并且能降温，今天我们就来学习有关知识.二、制定实裟方案1 .学生分纲进行讨论,测地地点、泅堡时间等的选择以及在测盘中的注意小项.2 .根据讨论结果，每小组制定出一份详细的实验方案.三、测瓶和记录1 .学习如何正确使用温度计利量环境温度.2 .明确测量方法和注意事项.3 .绘制记录表格、便于数据整理和分析.四、实地测量、记录数据

13、1 .以小组为单位,选择学校某处进行实地测量,记录实，金数据.2 .教怵在一旁指导.五、处理数据、得出结论1 .根据记录表的分类，分别求平均数得出平均血度，2 .将平均数进行对比,得出结论.六、拓展廷伸选择1小区进行实地测懵。活动二，考察小区绿化情况活动目标知识与技能学习一线简单的测盘方法过程与方法通过咨询和调查等方法初步了解小区（石所新村）的嫩化标准、合理的s化形式等知识.情感、态度、价值观1 .培养合作意识2 .提拓绿化意识,增强环保观念.活动重点了解小区的球化标掂、合理的绿化形式知识.活动难点如何咨询和调查小区的绿化情况。活动准备（教帅准备）事先与石布村村委联系安排学生采访.（学生准备）

14、准爸常用的测证工作、计算器、记录本等，活动时间一课时活动过程活动札记活动三：小区护绿监督队活动目标知识与技能发现和思考小区学校）绿化存在的何卷，与其他人共同探讨解决方法.过程与方法通过实践参与护绿行动，为小区绿化贡Itt力ft.情感、态度、价值观1 .提高环保懑识，争做合格小公民。2 .培养学生社会贲住感以及与人交流、合作的能力，活动重点思考小区绿化存在的何卷,探讨解决的方法。活动难点如何做到学习与护绿行动两不误.活动准备教师准备事先与学校领导取得联系。学生准备仔细观察学校绿化中存在哪些人为破坏的现象.作好记录.活动时间一课时活动过程活动札记一、组建护绿监督队1 .了解组织护绿面督队需要注意的问题。2 .考察学校绿化保护的情况.记录发现的何起.二、制订行动计划，作好护嫌准备1 .小组完成一份详细的行动计划.2 .各组成员分工合作，明确自己的职贡。三、开展护绿监督行动1 .按