2024年党的二十届三中全会精神专题学习党课13篇专题资料.docx

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1、2024年党的二十届三中全会精神专题学习党课(共13篇)目录篇一、2024年党的二十届三中全会精神专题学习党课2篇二、教育系统学习二十届三中全会精神党课宣讲稿6篇三、解读党的二十届三中全会精神讲稿9篇四、税务系统学习贯彻二十届三中全会精神专题宣讲稿.31篇五、党的二十届三中全会精神讲稿40篇六、二十届三中全会公报学习贯彻三中全会精神党课讲稿.67篇七、二十届三中全会精神宣讲主持词讲话稿75篇八、工信系统学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲稿党课讲稿79篇九、党的二十届三中全会精神专题学习宣讲稿党课讲稿.86篇十、If1.1.刁十届1.中、兄课讲稿a91篇十一、二十届三中全会精神宣讲提纲宣讲稿10

2、()篇十二、国企公司二十届三中全会宣讲党课108篇十三、党支部书记在学习二十届三中全会精神会上的宣讲稿讲话稿113篇一、2024年党的二十届三中全会精神专题学习党课同志们：党的二十届三中全会是在全面建设社会主义现代化国家新征程开局起步的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定,对于推动新时代新征程改革开放和社会主义现代化建设具有重大而深远的意义。认真学习领会、全面贯彻落实全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。一、深刻领会全会精神实质，切实增强推进中国式现代化的责任感使命感（一）充分认识全会的重大意义。党的二十届三中全会站在历

3、史和全局的战略高度，对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出全面部署，具有里程碑意义。全会强调，当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。这一重要论断，深刻阐明了改革开放与中国式现代化的内在联系，为新时代新征程全面深化改革指明了方向。全会的召开必将进一步统一思想、凝聚共识，为全面建设社会主义现代化国家注入强大动力。（二）准确把握全会的核心要义。全会强调，进一步全面深化改革的总目标是继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。到2035年，全面建成高水平社会主义市场

4、经济体制，中国特色社会主义制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化,基本实现社会主义现代化。全会明确提出了7个方面的重点任务，包括构建高水平社会主义市场经济体制、健全推动经济高质量发展体制机制、完善城乡融合发展体制机制等。这些部署为推进中国式现代化提供了路线图和施工图。（三）深入理解全会的精神实质。全会提出，高水平社会主义市场经济体制是中国式现代化的重要保障。必须更好发挥市场机制作用，创造更加公平、更有活力的市场环境,实现资源配置效率最优化和效益最大化，既“放得活”又“管得住”，更好维护市场秩序、弥补市场失灵，畅通国民经济循环，激发全社会内生动力和创新活力。这一重要论述,深刻阐明了社

5、会主义市场经济的本质特征,为构建高水平社会主义市场经济体制指明了方向。全会还强调要毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，促进各种所有制经济优势互补、共同发展。这一重要论述，为推动各种所有制经济共同发展提供了根本遵循。二、坚持系统全面的学习，切实把思想和行动统一到全会精神上来（一）深入开展个人自学。作为单位一把手，必须带头学习、深入思考，做到先学一步、学深一层。一是要认真研读全会公报和决定，精读细思，反复揣摩，深刻领会全会提出的新思想新论断新要求。二是要联系实际学，把全会精神与本地区本部门工作实际结合起来，找准贯彻落实的切入点和着力点。三是要坚持系统学,把全会精

6、神与党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想贯通起来学习领会，增强贯彻落实的系统性整体性。四是要注重研讨交流,通过各种形式与同志们分享学习体会，在交流中加深理解。（二）认真组织集体学习。要把学习贯彻全会精神作为理论学习中心组学习的重要内容，采取专题学习、集中研讨等方式，组织班子成员深入学习领会全会精神。要邀请专家学者作辅导报告，帮助大家全面准确把握全会精神实质。要结合实际工作，深入研究如何贯彻落实全会精神，研究制定具体措施和行动计划。要通过集体学习，统一思想认识，凝聚改革发展共识，不断提高班子的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。（三）广泛开展全员培训。要把学习贯彻全会精神作为一项重要

7、政治任务，纳入年度培训计划，分层分类组织开展全员培训。要创新培训方式，采取集中培训、网络培训等多种形式，确保培训全覆盖。要组织开展专题辅导、学习交流、知识竞赛等活动，调动干部职工学习的积极性。要把学习贯彻全会精神与业务工作紧密结合起来，引导干部职工把学习成果转化为推动工作的实际行动。要加强宣传引导，营造浓厚学习氛围，推动全会精神深入人心、落地生根。三、坚持改革创新的实践，切实把全会精神转化为推动工作的强大动力（一）着力优化营商环境。贯彻落实全会精神，必须进一步优化营商环境，激发市场主体活力。要深化“放管服”改革，推进政府职能转变，减少行政审批事项，规范行政执法行为。要加强产权保护，完善产权保护

8、制度体系，依法平等保护各种所有制经济产权。要优化政务服务，推进政务服务标准化、规范化、便利化，打造市场化、法治化、国际化的营商环境。要加强市场监管，维护公平竞争秩序，促进各类市场主体公平参与市场竞争。通过持续优化营商环境，为高质量发展注入源源不断的动力和活力。（二）推动创新驱动发展。全会强调，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。要深入实施创新驱动发展战略，完善科技创新体系，优化科技资源配置，提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力。要深化科技体制改革，破除制约科技创新的体制机制障碍，激发科技人员创新活力。要加强关键核心技术攻关，推进产学研深度融合，促进科技成果转化。要完善

9、人才发展体制机制，培养造就高水平科技人才队伍，为高质量发展提供有力人才支撑。通过持续推动创新驱动发展，不断增强发展新动能。（三）促进城乡融合发展。全会提出，城乡融合发展是中国式现代化的必然要求。要统筹推进新型工业化、新型城镇化和乡村全面振兴，促进城乡要素平等交换、双向流动,缩小城乡差别，促进城乡共同繁荣发展。要深化户籍制度改革，推动城乡基本公共服务均等化。要健全城乡融合发展体制机制，破除妨碍城乡要素自由流动的体制机制障碍。要优化城乡产业布局，推动城乡产业协同发展。要加快补齐农村基础设施和公共服务短板，不断缩小城乡发展差距。通过持续促进城乡融合发展，不断增进人民福祉。学习贯彻全会精神是一项长期任

10、务，需要持续用力、久久为功。要把学习贯彻全会精神与做好当前工作结合起来,与推动高质量发展结合起来，与服务人民群众结合起来。要坚持问题导向、目标导向、结果导向，把全会精神转化为推动改革发展的具体行动。发扬钉钉子精神，一项一项抓落实,确保各项改革举措落地见效，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！篇二、教育系统学习二十届三中全会精神党课宣讲稿同志们：党的二十届三中全会指出，“加快建设国家战略人才力量，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才，提高各类人才素质。”人才是第一资源，是全面建设社会主义现代化国家的基础性、

11、战略性支撑。创新的根本是人，加快发展新质生产力对劳动者的知识和技能提出更高要求，必须进一步完善人才培养、引进、使用、评价、合理流动的工作机制，以人才高质量发展支撑中国式现代化。下面，我谈几点体会。以需求为导向，完善人才培养机制。根据科技发展新趋势，动态调整高等教育专业和资源结构布局，优化人才培养模式，完善供需对接机制，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。新质生产力具有涉及领域新、技术含量高、要素配置优等关键特征，需要在颠覆性科学认识和技术创造方面作出重大突破的学术性人才，包括顶尖科技人才、一流科技领军人才和青年科技人才；还需要能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才，包括以卓越工程师为代

12、表的工程技术人才和以大国工匠为代表的技术工人。现阶段完善人才培养机制和教育方法，既要发挥高等学校人才培养的即时作用,又要发挥中小学校人才培养的后备作用，更要发挥用人主体人才培养的积极作用，全方位、全链条、全周期优化教育体系，在更高水平上推动人才链与产业链的进阶融合，坚持不懈走好人才自主培养之路，提高人才供给自主可控能力。以全球为视野，健全人才引进机制。强调人才自主培养，绝不意味着自我隔绝。习近平总书记强调，中国发展需要世界人才的参与，中国发展也为世界人才提供机遇。加快发展新质生产力，我们比历史上任何时期都需要广开进贤之路、广纳天下英才。一要系统研究、有效借鉴世界主要发达国家海外引才政策，制定具

13、有吸引力和国际竞争力的政策体系，鼓励各地因地制宜制定和实施人才引进计划，以良好人才生态引进并留住国内外优秀人才，尤其注重引导海外留学就业的高素质人才回流。二要重点畅通人才引进渠道和搭建平台体系，加强国际人才交流合作。创新人才需求发布形式，打造有影响力的人才需求发布平台，分行业、分领域、分批次面向海内外专题推介。促进供需双方对接交流，畅通与国内外高校、科研机构、商协会、中介等联系渠道，举办承办双边多边高水平国际会议、活动，用好全球创新资源，精准引进急需紧缺人才。以信任为基础，建立人才使用机制。发展新质生产力对科技创新的组织方式提出了更高要求，关键核心技术攻坚也越来越取决于人才的组织化程度。习近平

14、总书记强调，用好用活各类人才，要建立以信任为基础的人才使用机制，允许失败、宽容失败。一要遵循人才成长规律和科研规律，破除“官本位”的杠杆型举措，把人才从科研管理的各种形式主义、官僚主义的束缚中解放出来，针对关键节点实行“里程碑”式管理，避免对科研活动的多头检查和评估。二要构建“科学家本位”的组织体系，赋予科学家更大技术路线决定权、更大经费支配权、更大资源调度权，建立健全责任制，完善科研任务“揭榜挂帅”“赛马”制度，实行目标导向的“军令状”制度，鼓励科技领军人才挂帅出征，持续开展科研人员减负专项行动，营造鼓励创新、宽容失败的制度环境，充分调动人才积极性和创造性。以分类为思路，改进人才评价机制。建

15、设高素质劳动者队伍,必须加快推进重点领域人才评价改革，建立目标导向的分层分类人才评价机制和动态更新调整机制。习近平总书记强调，要明确“破四唯”后怎么“立”的评价方式和标准，完善基础研究人才差异化评价和长周期支持机制，构建符合基础研究规律和人才成长规律的评价体系。一要分类创新多元评价方式，基础研究人才以同行学术评价为主，加强国际同行评价，着重评价其提出和解决重大科学问题的原创能力、成果的科学价值、学术水平和影响等；应用研究和技术开发人才突出市场评价，着重评价其技术创新与集成能力、取得的自主知识产权和重大技术突破、成果转化、对产业发展的实际贡献等。同时健全要素参与收入分配机制，更好体现知识、技术、

16、人才的市场价值。二要分类设置人才评价周期,遵循不同类型人才成长发展规律，突出中长期目标导向，适当延长基础研究人才、青年人才等评价考核周期，鼓励持续研究和长期积累。以有序为目标，创新人才流动机制。人才流动是实现人才价值和人的全面发展的必然要求，合理有序的人才流动对人才资源与物质资源的优化配置、推动形成新质生产力至关重要。习近平总书记强调，要坚持竞争激励和崇尚合作相结合，促进人才资源合理有序流动。当前，加快发展新质生产力，基础在城市，潜力在农村，要在新型城镇化和乡村全面振兴统筹推进基础上，促进城城人才合理配置、城乡人才双向流动。一要警惕非理性的城市“人才争夺战近年来，人才争夺的负面溢出效应逐渐凸显，出现了人才紧缺与浪费并存、人才供给与需求失衡等问题，要更好发挥政府作用，对地方引才引智工作进行规范和引导，并对国家重大战略的人才配