一年级统编版道德与法治《老师您好！》教学设计.docx

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1、一年级统编版道德与法治老师，您好教学设计一、教学目标1.情感与态度目标引导学生感受老师的关爱和辛勤付出，培养学生对老师的尊敬和感激之情。激发学生积极向上的学习态度，愿意亲近老师，与老师建立良好的师生关系。2 .行为与习惯目标教育学生在日常生活中尊重老师，听从老师的教导，用实际行动表达对老师的敬意。培养学生良好的学习习惯和课堂纪律，积极参与课堂活动，配合老师完成教学任务。3 .知识与技能目标让学生了解老师的工作内容和职责，知道老师在学生成长过程中的重要作用。学会一些与老师交往的基本礼仪和方法，如主动问好、礼貌回答问题等。二、教学重难点1 .重点帮助学生认识老师的工作特点和辛勤付出，体会老师对学生

2、的关爱，从而激发学生对老师的尊敬和感激之情。教导学生掌握与老师交往的基本礼仪和方法，引导学生在实际行动中尊重老师。2 .难点如何让一年级的学生深刻理解老师工作的意义和价值，将对老师的尊重内化为自觉的情感和行为。引导学生在不同的情境中正确运用与老师交往的礼仪和方法，培养学生的人际交往能力和情感表达能力。三、教学方法故事讲述法、情境教学法、讨论法、角色扮演法、实践活动法四、教学过程（一）导入新课（3分钟）1.播放一首关于老师的歌曲，如每当我走过老师窗前,同时展示一些老师在课堂上授课、批改作业、与学生交流等场景的图片，营造温馨的教学氛围。3 .歌曲播放结束后，教师提问：小朋友们，你们知道这首歌是唱给

3、谁的吗？在图片中你们看到了老师在做什么？引导学生思考，引出本节课的主题一一老师，您好！（二）新课讲授1 .老师的工作（7分钟）教师通过图片、视频或简单的讲述，向学生介绍老师的日常工作内容，包括备课、上课、批改作业、辅导学生、组织活动等。展示一些老师备课的教案、批改的作业和为学生制作的教具等实物，让学生更直观地了解老师的工作。组织学生进行小组讨论：老师的这些工作对我们有什么帮助？我们为什么需要老师？每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行总结和补充，强调老师在学生成长过程中的重要作用，如传授知识、培养品德、引导成长等。2 .老师爱我，我爱老师（10分钟）教师讲述一些老师

4、关心爱护学生的故事，如老师耐心帮助学生解决学习困难、照顾生病的学生、鼓励学生勇敢面对挑战等。引导学生回忆自己在学校里与老师相处的温暖瞬间，让学生说一说老师是如何关心和帮助自己的。开展“我心中的好老师”绘画活动，让学生用画笔描绘出自己心目中最喜欢的老师形象，并在画旁边写上想对老师说的话。学生完成绘画后，邀请几位同学上台展示自己的作品，并分享自己的创作思路和想对老师表达的情感。教师总结学生的发言和绘画内容，强调老师对学生的爱是无私的，我们也应该用爱回报老师，尊敬老师，听从老师的教导。3 .我和老师交朋友（10分钟）教师通过情境演示或角色扮演的方式，向学生展示与老师交往的正确礼仪和方法，如见到老师主

5、动问好、进老师办公室先敲门、与老师交谈时礼貌用语等。组织学生进行情境模拟练习，创设不同的与老师交往的场景，如向老师请教问题、交作业、道歉等，让学生在实践中练习和掌握与老师交往的技巧。讨论：如果在学校里遇到了不开心的事情，或者有一些想法想和老师说，我们应该怎么做？引导学生学会主动与老师沟通交流，建立良好的师生关系。教师强调在与老师交往中要真诚、尊重、信任老师，同时也要学会理解老师的工作和辛苦。4 .尊重老师的劳动（10分钟）教师展示一些学生不尊重老师劳动的行为图片，如上课不认真听讲、作业不认真完成、破坏教室卫生等，让学生观察并讨论这些行为对不对，为什么不对。引导学生思考：我们应该怎样尊重老师的劳

6、动？让学生积极发言，提出自己的想法和建议。教师总结学生的发言，强调尊重老师劳动的重要性，并向学生提出具体的要求，如认真听讲、积极回答问题、按时完成作业、爱护教室环境等，让学生明白这些都是尊重老师劳动的具体表现。开展“我是老师的小助手”活动，鼓励学生在课堂上积极参与学习活动，帮助老师分发作业、擦黑板等，在实际行动中体验老师的工作，感受老师的辛勤付出，从而更加尊重老师的劳动。（三）拓展延伸（5分钟）1 .让学生回家后，为老师做一件力所能及的小事，如给老师倒一杯水、帮老师捶捶背、制作一张感谢老师的贺卡等,并请家长用照片或视频记录下来。下节课在班级里分享自己为老师做的事情和感受，进一步加深学生对老师的

7、尊敬和感激之情。2 .组织学生开展“老师，我想对您说”主题活动，鼓励学生将自己想对老师说的话写下来，可以是感谢的话、建议的话或者自己的心里话等。然后将这些纸条收集起来，制作成一个“心声墙”，展示在教室里，让老师能够感受到学生的心意和情感。（四）课堂小结（3分钟）1.教师与学生一起回顾本节课所学的内容，包括老师的工作、老师对学生的爱、与老师交往的方法以及尊重老师劳动的重要性等。3 .再次强调老师是我们成长道路上的引路人，我们要尊敬老师、感激老师，用实际行动与老师建立良好的师生关系。鼓励学生在今后的学习和生活中，继续努力，做一个让老师骄傲的好学生。（五）布置作业（2分钟）1 .每天见到老师都要主动问好，用礼貌的语言与老师交流。2 .认真完成老师布置的作业，保持作业本的整洁和工整。五、板书设计老师，您好！1 .老师的工作备课、上课、批改作业等重要作用2 .老师爱我，我爱老师关心爱护学生回报老师的爱3 .我和老师交朋友交往礼仪和方法主动沟通4 .尊重老师的劳动不尊重行为的反思具体要求和行动六、教学反思通过本节课的教学，学生对老师的工作有了更深入的了解，对老师的尊敬和感激之情也得到了一定的培养。在教学过程中，运用了多种教学方法，如故事讲述、情境教学、角色扮演等，激发了学生的学习兴趣和参与度，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。