1 沁园春-雪同步练习（含答案）.docx

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1、1沁园春-雪同步练习（含答案）九年级上册第一单元1沁园春雪基础积累练课时巩固夯实基础阅读虽不能改变人生的长度.但可以改变人生的宽度和厚度。读毛泽东的洪园春雪，可以联想到雪后天晴时，红装StIgu6的大地,润如油膏的沃土孕育着丰收的希望。冬天，鹅毛般的白雪飘落下来，让我们看到了家乡万里雪飘的迷人景象。夏天，路两边群山起伏，林海莽莽，在绿色的林海中间还点ZhUi着一簇簇小黄花。处处让我们领略祖国江山的妖rd。美好,沉醉美景之中，让人们不由得想写一篇风骚的文章。1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。2 .上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A.润如油膏_B.万里雪敦C.莽莽_

2、D.风骚3 .下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.沁园春雪的作者是毛泽东。“沁园春”是标题，雪”是词牌名。B.词分为小令（58字以内）、中调（5990字）、长调（91字以上）。C.风骚，本指诗经中的国风和楚辞中的离骚，在沁园春雪中是指文章辞藻，或指代文学才华。D.词作为一种体裁,脱胎于音乐。很多词本身是可以谱曲歌唱的。4 .下列句中没有运用对偶修辞的一项是（）A.千里冰封，万里雪飘。B,山舞银蛇,原驰蜡象。C一代天骄,成吉思汗。D.望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔。5 .默写。（1） ,万里雪飘。（2）大河上下，。(3)山舞银蛇，原驰蜡象，。须晴日，,(5) ,成吉思汗，只识弯弓

3、射大雕。(6) .,还看今朝。拓展阅读练课外延伸能力迁移一、阅读下面这首词,回答问题。触园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透,百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廨，问苍茫大地,谁主沉浮携来百侣曾游。忆往昔峥竦岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气,挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遇飞舟1925年6 .下列画面没有在诗歌中出现的一项是()A.独立寒秋图_8 .主宰沉浮图C峥竦岁月图D.中流击水图9 .“万类霜天竟自由”一句为读者所赞赏,你能说一说理由吗答：10 试比较这首词和沁园春雪在情感上有什么不同。答：二、阅

4、读下面这首词，回答问题。浪淘沙北戴河毛泽东(一九五四年夏)大雨落幽燕，白浪滔天.秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是.换了人间。11 下面对这首词的分析，不正确的一项是（）A.前两句里的“大雨”“白浪，一飞落，一战起，相触相激气势磅礴，展现出雄浑壮阔的自然景观。B. “秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边”写诗人睽望海面，却看不见渔船，表现了大海的辽阔。C. “魏武挥鞍，东临碣石有遗篇鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿，画面十分壮丽。D. ”萧瑟秋风今又是，换了人间是说即使改朝换代，也还是秋风萧瑟的凄凉面貌,不禁令人感到无

5、奈。10.“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边”倾注了词人怎样的情感答：I1.联想与想象是诗词的两只翅膀,作者由秦皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景，联想到了什么答：三、阅读下面这首词，回答问题。清平乐六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙12.下列对这首词赏析有误的一项是（）A.“天高云淡，望断南飞雁”是写词人久久伫立在六盘山顶，目送着雁群向南飞去,寄托了词人对走过的万水千山的怀念之情。民“不到长城非好汉”一句，用通俗的语言.表达了钢铁般的誓言和雄心，表现出词人藐视一切困难和一切敌人的宏伟气魄。C.“六盘山上高峰

6、，红旗漫卷西风”，这两句景物描写同上图“天高云淡”的自然景观相映，构成一幅完美的图画，色彩鲜明，境界壮阔。D.“今日长缨在手，何时缚住苍龙”，这两句抒情言志慷慨激昂，表现出无产阶级革命家的宏伟气魄。13.这首诗上阕一、二两句写出了六盘山秋天的景象，请展开合理想象，用优美流畅的语言，把这两句所呈现的画面具体描述出来。答：九年级上册第一单元1沁园春雪基础积累练课时巩固夯实基础阅读虽不能改变人生的长度.但可以改变人生的宽度和厚度。读毛泽东的沁园春雪，可以联想到雪后天晴时,红装S（IguJ素裹的大地,润如油膏的沃土孕育着丰收的希望。冬天，霜毛般的白雪飘落下来，让我们看到了家乡万里雪飘的迷人景象。夏天，

7、路两边群山起伏，林海莽莽，在绿色的林海中间还点ZhUi缀着一簇簇小黄花。处处让我们领略祖国江山的妖rd。烧美好，沉醉美景之中，让人们不由奔想写一篇风骚的文章。1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。2 .上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（D）A.润如油膏R万里雪飘C莽莽_D.风骚3 .下列文学、文化常识表述有误的一项是（A）A.沁园春雪的作者是毛泽东。“沁园春是标题，“雪”是词牌名。8 .词分为小令（58字以内）、中调（5990字）、长调（91字以上C.风骚，本指诗经中的国风和楚辞中的离骚，在沁园春雪中是指文章辞藻，或指代文学才华。D.词作为一种体裁,脱胎于音乐。很多词本

8、身是可以谱曲歌唱的。4.下列句中没有运用对偶修辞的一项是(C)A.千里冰封，万里雪飘。B.山舞银蛇,原驰蜡象。C.一代天骄，成吉思汗。D.望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。5 .默写。(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。(2)大河上下，顿失滔滔o(3)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高o(4)须晴日，看红装素裹，分外妖烧O(5) 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。(6)俱往矣，数风流人物，还看今朝。拓展阅读练课外延伸能力迁移一、阅读下面这首词，回答问题。沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透,百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫

9、大地，谁主沉浮携来百侣曾游。忆往昔峥噪岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气,挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遇飞舟1925年6 .下列画面没有在诗歌中出现的一项是(B)A.独立寒秋图_8 .主宰沉浮图C峥噪岁月图D-中流击水图9 .“万类霜天竟自由”一句为读者所赞赏，你能说一说理由吗答：“万类”将秋天所有有生命的景物摄入笔下，彰显出一种宏伟的气嵬；霜天渲染出一种苍凉的气象；“竞”突出了勃勃生机,写出了一种向上的力量。这句词意境开阔,为人赞赏。10 试比较这首词和淤园春雪在情感上有什么不同。答：沁园春雪赞美了祖国的大好河山，由大好河山引出英雄人物,表现词人作

10、为革命领袖的伟大抱负和坚定信念；沁园春长沙则通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发革命青年对国家命运的感豌和以天下为己任,蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。二、阅读下面这首词，回答问题。浪淘沙北戴河毛泽东（一九五四年夏）大雨落幽燕，白浪滔天.秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边往事越千年，魏武挥鞭.东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。11 下面对这首词的分析，不正确的一项是（D）A.前两句里的“大雨白浪，一飞落，一腾起，相触相激气势磅晦,展现出雄浑壮阔的自然景观。民“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边写诗人瞭望海面,却看不见渔船，表现了大海的辽阔。C“魏武

11、挥鞭.东临碣石有遗篇“鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿,画面十分壮丽。D.“箫瑟秋风今又是,换了人间是说即使改朝换代，也还是秋风萧瑟的凄凉面貌，不禁令人感到无奈。10.“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边”倾注了词人怎样的情感答：倾注了对人民大众的无限关切的思想感情。I1.联想与想象是诗词的两只翅膀,作者由秦皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景,联想到了什么答：联想到了一千多年前曹操登临碣石山观海的历史往事及其观沧海一诗。三、阅读下面这首词，回答问题。清平乐六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手.何时缚住苍龙12.下

12、列对这首词赏析有误的一项是（）A. “天高云淡，望断南飞雁是写词人久久伫立在六盘山顶，目送着雁群向南飞去，寄托了词人对走过的万水千山的怀念之情。B. “不到长城非好汉”一句，用通俗的语言，表达了钢铁般的誓言和雄心，表现出词人藐视一切困难和一切敌人的宏伟气魄。C“六盘山上高峰,红旗谩卷西风，这两句景物描写同上图“天高云淡”的自然景观相映,构成一幅完美的图画，色彩鲜明，境界壮阔。D.“今日长缪在手,何时缚住苍龙”，这两句抒情言志慷慨激昂.表现出无产阶级革命家的宏伟气魄。13.这首诗上阕一、二两句写出了六盘山秋天的景象,请展开合理想象.用优美流畅的语言,把这两句所呈现的画面具体描述出来。答：示例：秋高气爽，天气晴朗，碧空万里飘着几缕淡淡的白云,停立山顶，极目凝望着一行行南飞的大雁，直到它们消失在碧空的尽头。