《美学基本原理》课程教学大纲.docx

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1、美学基本原理课程教学大纲课程号课程名称关学基本原理考试考IE考试总学时32实&上机学时O学分2专业课程（必修）适用专业美术学承担单位艺术学院先修课程中国美术史西方美术史美学基本原理：是在美术学专业开设的一门专业必修理论课程.通过对本课程的学习.使学生能师区别和阐称审美现象.把美学理论海入到学生的审美心理、审美意识之中：培养和提高学生的审美能力：树立正确的事关趣味、审美观念和审美理想；嫉终转变为创造美好生活的自觉活动。本专业开设的中国美术史3M西方美术史3课程UJ视为本课程的先行课，美术鉴赏金可觇为本课程的后续课。一、课程目标1 .了解并掌握一般关的本鲂及各种美学原理的基础知识、基本理论.具有透

2、悟、辨析和探究语古文学现象的能力，能够琼合运用所学知识胶常、评价艺术作品和相关文化艺术现象，2 .审美能力是知识、思维、情感、心理、经脸、形象等各种能力与素质的媒合体现。因此，培养良好的审美列断能力有助于提高人格素养、心理索养、形象素养、人际素养等综合米质.3掌握各种关的形态，具有较强的市关分析能力、感悟能力、鉴赏能力，根据社会需要和教育发展水平，具有不断获取新知识的能力以及科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思雉能力.4.有分析文本、学情的能力，拥有扎实的传统文化底殖、先进的教育理会、现代教付技术手段的应用，具备基础教育需要的美术教学能力和科研能力.I僵程目行支撑的毕业襄加指标点毕业要求

3、指标点如W2.知识的掌握与运用2.1能够掌握美学班本原理课程的璃地理论及璃本技能，2.3具有较扎实的美学基本原理的运用能力，具有正确的审美观和健康的审美情趣，课程目标IH3.教学能力3.1能师将所学知识应用于中学基础教育教学实践，3.3能够保证中学美学教学过理班利进行，并取得良好的教学效果。深匕目标2、3H4.i果程设计与分析能力4.2能膨根据自身专业特征并利用实际教学条件与手段进行课程分析与设计,弁在实践教学中具有一定的分析问的与解决问遨的能力*课程目标4M5.研究能力5.1 具有一定学研咒能力,能第根据需要.依据美学基本理论和实践进行研究与教学.5.2 能好研究并掌握文献检索、资料查询的方

4、法.进行论文、学术报告的写作.课程目标4H二、课程教学设计我2裳程主夫做学内方及教学设计MS*谭裳主要数学内客（环节）Ia1.R*t作业tt*上机/实*设计课程目标1（1）绪论（2）美的根源、本质和特征（3）美感的本质和符征+课程目标2（1）美感的心理过程（2）美学史上对美学原理的探讨+课程目标3（1）审美范疥审美教亶I课程目标4（1）美的形式与形式美（2）美的存在领域+三、课程单元及学时建议（一）课程学时计划建议我3M单元学时分配我序号内容授课时敷实3时敷对应的课程目标1结论3目标1、32美的根源、本质和特征5目标13美的形式和形式美4目标24关的存在领域4目标25审美范晡5目标36美感的本

5、质和特征4目标17美感的心理过程5目标28审美教Ff论2目标3合计32（二）修堂敬学内容第一章缗论1 .教学目的和要求：通过对木章内容的学习，使学生大致了解本学科的发展脓络以及学科的研究对象，加深学生时学科的研究现状和发展趋势的了解；给学生提供科学的学习方法论指导.2 .教学内容（1）关学学科的产生和发展.（2）美学研究的对象和范阳，（3）美学与其它学科的关系。（4）怎样学习美学.3 .重点：对于关学学科的形成和发展：美学史上对美学研究对以的各种看法4 .潍点；美学学科的现状和发展趋势以及学习美学的方法。第二章美的根M、本质和特征1 .教学目的和要求：对美的产生、什么是美、美的特征有一个基本了

6、解.要求学生M类学史上对美的本质的各种看法有较清新的认识.2 .教学内容（1）美的根源.（2）关的本质.（3）关的特征.3,;戊：马克思主义对美的根源的哲学探讨：美的语义学分析；关的层次分析以及美的本质的哲学的探讨.4难点：关、实践等基本概念：美学史上对美的本质的各种看法：按照关的规律建造的基本内容.第三章类的内容和形式I.教学目的和要求：了解美学史上对美的内容和形式的关系；美与其、售的关系各种看法的历史考察以及形式美的基本知识.3 .教学内容（1）美的内容和形式的关系。（2）美与其、善的关系，（3）形式美.4 .史点：美学史上对美的内容和形式的关系的各种看法的历史考察；关与真、善的关系：形式

7、关的构成因素.5 .难点：立、善、美的内容、美的形式、形式美等域本概念：美与真、善的关系：美的外在形式与形式关之区别.第四章美的存在城1 .教学目的和要求：了解社会美、自然美和艺术美的审美特征；注H1.理论和实践的结令，选取各种美的类型进行审美分析、探讨，为美学研究面向具体生活实际展开研究提供范例，2 .教学内容（I）社会美（2）自然关（3）艺术美3 .重点：了解社会实践的主体一一人的美：工之美的特点和环节.：自然美的产生和审美特征：名术关的市关特征，4 .难点：掌握自然关的特征；艺术美的本质及其特殊价值：各类艺术分类的美学原则，第五章审美1 .教学目的和要求：要求学生通过本堂的学习对美学中的

8、基本范晒有较清晰的认识,并了解美学史上对各个范班的分析和探讨.结合中文专业特点，注色提高学生运用理论知识解决实际何胭的能力.2 .教学内容（1）优美（2）崇高（3）悲剧（性）（4）喜剧（性）3 .*.:美学范瞄：优美、崇高、悲剧、喜剧等基本美学概念：优美与崇高的表现。4 .难点：北剧、喜剧的审美特征：美学史上对崇高的探讨.第六章美感的根源和触1 .教学目的和要求；要求学生对美感的假含、马克思主义时美感的根源的哲学探讨以及美感的特征等族本美学原理有明确的认识。2 .教学内容（1）心理结构和审美结构.（2）美感的根源,（3）美感的特征.第七章美感的心理过程1 .教学目的和要求：了解审美作为个体的心

9、埋过程，大致可分为准备阶段、实现阶段和成果阶段.2 .教学内容（1）审美过程中的准得阶段.（2）审美过程中的实现阶段-美礴产生的阶段.（3）审美过程中的成果阶段.3 .由点：美感的心理因素（感知、想象、情博、理解）在审美时所起的作用：审美态度、审美注懑、申美观念等美学概念。4 .难点：美感的根源和特征：想象的初级和高级形式：情就在美感中的作用：理解的三层含义等美学原埋：审美趣味、审美理想等关学基本极念.第八章审美被Ir论I.教学目的和要求：自学，了解美育的由来.理解美方的特点、方法和任务：结合专业特点处考怎样把关育宽穿于中学英术课教学中.常握荚育的概念.意义.（三）讨论獴详情说明培推目标2学生

10、分小殂分别就艺术作品（美术作品、书法作品、用M作品等）审美变化或当下艺术审美存在的突出问题或现象进行陈述，并结合所学理论及方法论知识如织班级讨论。四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以依杳学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容,总评成绩由平时成绩（30%）和结课试卷70%）两个考核环节构成.各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成愦平时成缄考核学生出勤,平时表现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学BJ的出勤情况本课程平时成绩满分100分,个人作业一共二:次，4次满分20分:出勤满分20分,缺席一次扣5

11、分：平时表现占20分,根据课堂精神而皎、参与发言和讨论的积极性评定.（一）结课成豌试卷成陵考试形式为闭卷考试，试卷成绩占70%,SS型埴空判断选择题简析即论述题分值比度对应学时10%20%20%20%30%考察点课程目标I考查基本概念、美学基本原理等基础知识的掌樨情况40%18课程目标2考查基本美学原理、本专业及相关专业学术发展的历史以及各种类型关的审美特征15%8课程目标3考查具有知识整合与教学实践应用能力I5%g课程目标4考查审美分析能力、签赏能力以及运用理论知识例决实际问题的能力20%10备注：题型分值根据课程具体情况适当调情：此处有10%的余量在出考试虺时灵活掌握.学生的课程总评成绩=试卷成绩x70%+平时成绩30%.