小学写字比赛活动方案.docx

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1、小学写字比赛活动方案小学写字比赛活动方案I一、主题：构建和谐语言生活，营造共有精神家园二、比赛目的：通过比赛，使学生更好更规范地书写汉字，深入开展第十一届全国推普通周宣传活动。三、比赛内容：（推普口号）正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。爱国旅，唱国歌，说普通话.树立语言规范意识，提高民族文化素质0大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。普通话是校园语言。吉少年要做推广普通话的积极分子。说普通话，从我做起。说好普通话，方便你我他。我是中国娃，爱说普通话。说好普通话，朋友遍天下。四、比赛时间：20某某年9月18日（周四）11：40至12：10五、比赛方法：I、将上述推普口号，写在统一的米字格纸上

2、，标点符号也要认真书写，并占独立一格。2,米字格纸第一行要求空白，不写任何字迹。（因装订需要）3、学生班级，姓名统一写在米字格上方空白处。（不写在米字格里。）4、采用黑色或蓝色钢笔或水笔书写，不得使用红笔，圆珠笔及铅笔。5、要求在30分钟内完成书写。小学写字比赛活动方案2为弘扬中华民族传统文化，进一步促使我校教师亚视写字教学，盘视良好书写习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的写字工作计划要求，开展整班性写字比赛活动.一、活动形式：开展各班级团体赛。二、参赛人员：至六年级全体学生。三、评委组成员评委组：监考老师：各班主任三、比赛时间和地点时间：20某某年

3、1月12日（周二）下午第二节地点：各班教室四、比赛的内容教导处指定书写内容：五、评比方法：I、监考老师卜发比赛用纸，用PPt展示书写内容，让学生抄写。2.监考老师在学生比赛过程中，要提醒学生注意写字姿势、握笔方法.五、注意事项：1、比赛用纸学校统一提供。2、本次比赛以班级为单位，不得弄虚作假.3、比赛时间：35分钟（以下课铃声为准）六、奖励方法：评出各年级段班级团体第一、二名。小学写字比赛活动方案3汉字是我们中华民族文化的载体，它蕴含着极其丰富的民族智慈.写好汉字是每个中国人最堪本的要求，是一项重要的语文基本功。端端正正写好字可以帮助学生树立准确的世界观、人生观，陶冶学生的性情，培养学生的审美

4、能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解,结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大而积提高写字教学版量：，我镇决定开屣小学生写字系列活动。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质和基本技能，让学生.能够规范端正整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其他学科，培养终身学习能力打下坚实的基础。二、活动目的培养学生规范汉字书写，进而部分学生达到美观书写汉字，从而提育学生语言文字应用能力，传承、热爱、弘扬中华优秀文化。三、活动内容1.低年

5、级引导学生认识常用汉字，养成正确的写字姿势。引导学生主动识字、养成规范书写的习惯。让学生掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首及笔顺规则。引导学生初步感受汉字的形体美，培养学生“-箔一划写字，端端正正做人”的态度.2、海年级继续养成正确的写字姿势。培养学生较强的独立识字能力。培养学生规范、端正、整洁、熟练地书写正楷字，进而部分学生达到美观书写汉字四、实施步骤(一)3月份,健全组织，建章立制。1.建立组织学校全面贯彻国家语言文字法律法规，结合语文教材特别是义务教育语文课程标准讥将规范汉字书写的要求纳入培养目标、纳入常规管理、渗透到学校的各项教育教学活动中.为此，建立学校领导小组，以保障此项工作开展的实

6、效性。组长：吴康柳成员：符文刚、符现耿、王芸芳、此项活动由教研窕符文刚主任具体负货，以年级为单位具体开展此项活动，负贡人为全镇各校各年级的语文老肺. 2、制定活动方案，并于3月底上传给教研室。 3、制定学生写字制度承视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，皆开，脚平。眼离书本一尺远，胸离束子一拳远，手离笔尖一寸远.抓好起始年级的写字教白，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。学生练字与各科作业相结合。规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写。（二）4月-12月初，组织实施，开展工作1 .立足课堂，统筹兼楝。

7、1一5年级每周一课时写字课，要专时专用。结合各年级的义务教务语文课程标准中关T写字的要求，脚踏实地地开展写字活动.低年级应关注学生汉字拈写的施本箔画、笔顺、间架结构和写字姿势。高年级关注学生汉字书写的整洁、速度、美观和写字姿势。2、创新形式，丰富教体. 进行优秀书法作品展示。（5月底各校选送优秀书法作品上交教研室）结合期中作业检查评出书写规范班。 开展写字大赛。（9月底全镇开展开展学校“读写姿势规范班”的评比。借助家长会和家长沟通交潦规范汉字书写的重要性，并及时在学习园地、校宣传栏公布在汉字书写方面有突出进步和成绩的学生个人或班级整体。开展“读书卡”、“手抄报”评比活动。（三）12月底，认真总

8、结，提升水平 1.每位一线教加撰写关于“书写规范汉字”的习惯培养小故事。2.学校总结开展活动的情况，形成活动总结材料。五、活动要求1.统一思想，提高认识。学校领导小组成员，不但自己要高度重视此项利在T秋的活动，更要重视培养教师这方面的意识。为此要重点做好两方面的工作：由教研室牵头，组织教师参加有关书法教育的讲座、观看相关的电教录像，造学校资深书法教师为大家做校本培训，培训内容主要是：写字要注意的坐姿、握箔姿势、字体的形成过程、箔画结构章法、写字教学等相关知识。并组织教师展开讨论，撰写学习心得，相互交流.学校定期组织者年教师参加拈法大赛活动，提高师生规位汉字书写的枳极性。2、加强领导，落实奏任.

9、每一项活动都要有具体方案、具体负资人。无论活动的过程还是结果都要真、实，杜绝弄虚作假。3、组织培训，提有水平。4、积极组织书法教师参加上级有关部门的培训，提高书法教师的素质。小学写字比赛活动方案4中心小学箔米飘香写字比赛活动方案提要：通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱,提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底效和文化品位。一、活动目的：1、深入推进我校“三进”工作，丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的拈写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。2、通过练字，使每位学生能写一手

10、正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。二、领导小组：总负贪：毛文征各年级参赛学生名单抽取：z比赛监考：低年级：Z；中年级：Z：高年级：Zo各年级段评委（10分制）：低年级：Z：高年级：Z。三、比赛说明:1、比赛时间：低、中、高年级：12月24日26日中午自习时间。2、比赛地点：东五楼多媒体教室。3、参赛学生：全校每个班级在本周四前抽取班务手册上第3、13、23、33、43位学生名单报Z老师处。4、比赛内容：12年级铅笔书写“东方、小鸟、蚂蚁、好友、江南、白云、风浪、听泉”，34年级钢笔书写名题西林壁瓦56年级毛簿书写“龙马精神”

11、。四、作品要求：1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。2、各年级所用纸张由学校统一提供。3、须使用规范汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理4、书法作品应具有一定的行款格式。五、奖励办法各年级段评选出一等奖2名，二等奖4.名，三等奖6名，根据五名学生总得分评比优胜班级。学生取得成绩纳入教师“三进”工作考核。小学写字比赛活动方案5一、比赛目的：为了培养学生.“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。二、比赛时间：第三周星期三（3月13日）中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。四、比在内容：各年段选择相同的内

12、容（见附件）。五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写.2、三至六年级学生.用钢笔书写。六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记M未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A,有1至3处错误（包含错字、少字、标点错误记B,一：处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。八、评委一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。语文组长选定比赛内容，制定方案（第二周）2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3,评比在第三周周四完成，各

13、班提供成绩册，交给评委。（负货收集）4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任负贡某某小学20某某年3月6日小学写字比赛活动方案6一.活动目的书写是学生学习中必不可少的项练习，我校突出写字课教学特色，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，推进学校写字教学的深入研究和改革，大面积提高写字教学质信。TII月举行硬笔写字比赛.二、写字大赛的条件、内容、要求。1、各班级由任课语文老师在班级中举行选拔赛，每班各交五幅作品参加学校比赛。2、本次比赛采取现场赛形式（即由语文科组老师决定比赛内容）。3、活动筹划人：李伟汲郑

14、冬旭4、比赛负责人：蔡里泉6、评判：周丹红蔡惠泉范款丽熊丽肖能网郑冬旭7、比赛地点：比赛分别在各班教室进行1）8、书写要求：书写内容用统制作的书写纸，按规定格式书写指定内容。9、评奖标准：A.书写规范、工整，书写内容不写繁体字，不乱写简化字。B.点面精到,线条美观，运笔正确.写字基本功扎实。C.字体结构美观，布局和谐统一。10、评奖方法：一等奖7名、二等奖12名、三等奖16名小学写字比赛活动方案7一，比赛年级：至六年级哽笔（二年缎铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）;五，六年级毛笔。二，比赛时间：20某某年12月9日下午2：00-2：20硬笔：2：30-2：50毛箔。三，比赛地点：各小

15、学。四,比赛形式:1.学生全员参与：2,统书写内容，统比赛纸张。五，评选工作：1，赛后，各校应即时组织老师进行评选，按参赛人数1020%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱.2,以班为单位择优推荐学生作品（一至六年级硬笔，五，六年级毛笔）送中心学校参评。25人以下班级1帕，25人以上班级2幅,中心学校将择优送县参评。六，各赛点负贵人：各校校长为各赛点负责人，应安排好各班监考老师。七，巡视员安排及职成：1.职贲：领取比赛用纸，并于1：50前到达所巡视学校：比赛后，收集获奖名堆及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老箭：协助校长组织好各赛点工作：巡视比赛现场，杜绝代笔现象.2,人员安排：（按具体情况填写）