“双减”政策下小学体育实践性作业布置策略探讨.docx

上传人:王** 文档编号:167364 上传时间:2023-03-09 格式:DOCX 页数:4 大小:16.13KB
下载 相关 举报
“双减”政策下小学体育实践性作业布置策略探讨.docx_第1页
第1页 / 共4页
“双减”政策下小学体育实践性作业布置策略探讨.docx_第2页
第2页 / 共4页
“双减”政策下小学体育实践性作业布置策略探讨.docx_第3页
第3页 / 共4页
“双减”政策下小学体育实践性作业布置策略探讨.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《“双减”政策下小学体育实践性作业布置策略探讨.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“双减”政策下小学体育实践性作业布置策略探讨.docx(4页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、“双减”政策下小学体育实践性作业布置策略探讨“双减”政策的初衷,在于促进学生德智体美劳全面发展。结合体育学科特点,教师要重视实践性体育作业的科学、合理布置,指导学生在家里加强体育锻炼,培养良好体育习惯,提升综合体质水平。体育实践性作业的特点是易学、易练、易查。教师要明晰实践性体育作业的价值和意义,充分利用网络化平台,做好家校深度沟通与协作,制定完善的体育作业计划,促进家校体育锻炼协同。一、明确实践性体育作业的价值,增进家校互动协同体育锻炼,要突出实践性,帮助学生从体育活动中,增强体能,提高体质。实践性体育作业的布置,要充分发挥家长的参与、监督和引导作用,合理设置体育锻炼项目和运动量,确保体育作

2、业高效完成。教师要充分领会“双减”政策要旨,认识到身心健康与良好体育锻炼习惯的关系,结合小学生学段实际,优化实践性体育作业任务,让学生能够在家里持续参与体育锻炼活动,增强体育学习自主性。一方面,家庭体育作业是学校体育工作的重要补充。在深入推进体育教学改革中,要基于学生的全面成长需要,将课堂体育与家庭体育衔接起来,丰富学生体育锻炼活动,帮助学生对体育课堂所学知识的巩固和复习。另一方面,要做好教师、家长、学生三方的协同管理。家庭体育作业的落实,需要家长理解、支持和监督。通过家校合作,引领家长重视学生的体育锻炼兴趣、爱好的培养,共同参与制定可行的锻炼计划,把握体育实践性作业的实施重点,真正促进学生从

3、体育锻炼中养成良好的体育习惯。二、坚持以生为本,兼顾小学生身心健康发展体育实践性作业的布置,要体现生活化。要基于学生日常生活、家庭环境实际,布置合理的体育锻炼任务。比如俯卧撑、仰卧起坐,可以在室内完成;在室外,布置障碍跑、折回往返跑等活动。同时,考虑到家庭环境条件,有台阶的家庭,可以进行上下台阶健身运动;有瑜伽垫的,家长可以协助学生做仰卧起坐,或者跟随家长跳广场舞。体育实践性作业的布置,要体现简单性。小学生家庭体育锻炼,负荷量不宜过大,要便于学生在家庭灵活参与体育锻炼。作业形式上,要体现灵活性、多样性、趣味性。在一、二年级学段,体育作业要强调“柔韧、平衡、速度”等方面的锻炼,比如体前屈、快速跑

4、、深蹲跳,一些武术基本动作等。三、四年级学段,体育作业要强调“柔韧、速度、灵敏、协调”等方面的锻炼,比如体前屈、快速跑、深蹲跳、室内韵律操、足球、武术长拳套路等。五、六年级学段,体育作业要强调“柔韧、速度、耐力、力量、协调”等方面的锻炼,比如体前屈、快速跑、往返跑、仰卧起坐、足球、武术套路等。鉴于小学生健康知识、学业水平测试等体能需要,可以有计划地开展特色体育实践性作业。以每周五天为例,周一作业,一二年级布置足球踮任务,以30个X3组为宜;三四年级,以30个义5组为宜;五六年级,左右脚分别踮球,50个X5组为宜。周二作业,一二年级布置武术基本动作手型X3组;三四年级武术动作手型义5组,五六年级

5、武术动作手型义5。周三作业,一二年级,布置足球,短距离传球(5T0米);三四年级短距离传球(10米);五六年级,短距离传球(10米),增加传球过人等任务。周四作业,一二年级布置武术动作训练,三四年级布置武术动作训练,适当增加长拳套路;五六年级加大长拳套路训练。周五作业,以足球或武术,加强基础动作训练和长拳套路练习。通过特色体育作业,激发学生体育锻炼兴趣,巩固体育基本技能。三、完善数字化体育作业,增进师生互动交流围绕小学体育实践性作业布置工作,教师要充分利用现代网络媒介资源优势,特别是通过家长微信群等方式,向学生推送不同形式的体育数字化作业。体育作业的布置,难点是对学生的监督和跟踪。利用数字化作

6、业,可以实现家校互动合作,特别是增进师生间的学习交流。比如,在身体素质锻炼模块,以微信群方式推送“俯卧撑(10次义3组),双肩平举前后击掌(20次义2组),绕凳子跑(顺逆时针各5圈X3组),快速转髓跳(30次X2组),连续深蹲跳起(8次X2组)”等任务,由教师与学生以实时直播方式展开,提高体育作业完成质量。根据家庭体育实践性作业计划,每日设定不同的锻炼任务,兼顾学生的速度、平衡、灵敏、力量等需要。对于学生训练量的设定,要体现弹性化,可以通过组数的选择,分层对待不同学生的实际情况,逐步提高运动量和锻炼强度,让学生感受到体育锻炼的乐趣和挑战成功的喜悦。数字化作业的布置,要统一发布,明确职责。在家庭体育作业布置中,家长的参与非常关键,要做好家长的动员工作,鼓励家长与孩子一起参与完成,提升家庭运动氛围,融和亲子关系。对学生体育作业的完成情况进行评价,能够按时完成者,给予鼓励,增强学生家庭体育锻炼主动性。体育实践性作业的布置,要与学生身心成长规律相契合,教师要做到科学、合理、适量、多样,确保体育作业的适度性。在跳跃类项目、球类运动、跑步等运动中,要完善相应的训练计划,分阶段实施。教师要做好学生体育锻炼检查工作,特别是与家长保持有效沟通,积极听取家长的有益建议,改进和丰富体育实践性作业内容,助力学生体质培养。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学考试

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!