大学生就业困难的原因分析及指导对策.docx

《大学生就业困难的原因分析及指导对策.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生就业困难的原因分析及指导对策.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、高校生就业困难的缘由分析及指导对策摘要：金融危机席卷全球以来，我国高校生就业形势日趋严峻。高校生就业困难，不仅是对人力资源和财宝的巨大奢侈，也会影响千百万个家庭的华聚与安定，更关系到我国社会主义现代化的进程，关系到社会的旺盛和稳定。那么，高校生就业困难的缘由是什么，如何解决？莅者作为一名高校就业指导老师，对其中缘由及对策进行了探究与分析。2009年6月10三,由“麦可思一一中国高校生就业探讨课题组”撰写的2009年中国高校生就业报告正式对外发布。据该报告对高校毕业生就业流向调查显示，2008届高校毕业生半年后的就业率约为86%,比起2007届高校生毕业半年后就业率下降了2个百分点；高职高专与去

2、年持平，仍为84机对于2009届高校毕业生，席卷全球的金融危机将对今年就业产生极大影响。据统计，2009年全国高校毕业生超过610万,这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自J的职业道路，是每个毕业生都在思索的问题。就业难，究竟难在哪里，如何解决毕业生就业困难，作为一名高校就业指导老师，笔者以所在高校为探讨对象，对其中缘由及对策进行了探究与分析。一、缘由分析-)“金融危机”的影响2008年是特别特别的一年，不仅是我国劳动力市场管制渐渐强化的一年，也是雪灾、地震、奥运会、全球金融危机等一系列重大事务交织发生的一年。这些重大事

3、务或干脆或间接地影响了我国社会经济发展的格局，井构成了当前就业面临的基本形势。经济增长速度下降会影响就业的增长空间。2008年第三季度我国GDP同比增长9%,这是中国经济增速112006年以来首次降至个位数，必定不利于就业需求的增长。金融危机干脆影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击，电无疑问，也必定对高校生就业产生影响。往年10月，各大企业都早早地启动了校内聘请支配，各大高校内也因此呈现一片蒸蒸而上的景象。但是由于遭遇金融风暴的影响，就业市场整体不景气，企业裁员风潮不断涌现，2008年的校内聘请在起动期便寒意阵阵。甚至有些知名高校的校内聘请都显得冷冷清清，部分往年的聘请大户和主动分子非但

4、不见了身影，甚至有企业宣布取消了校内聘请支配。金融、地产、消费类和流通类的知名企业往往是从校内中选拔大量应届毕业生人才的中流砥柱，但是在金融风暴中迟迟不见这类企业的身影。往年吸纳毕业生最多的中小型企业的聘请规模明显比往年要少，据智联聘请公关部经理吴凡透露，今年一些行业的二三线品牌企业的校内聘请萎缩得厉害，尤其是金融证券、进出口行业以及房地产行业的三线企业缩减甚至取消校内聘请的状况特别明显。金融危机还没有结束，其对就业的影响还有肯定的滞后效应，但是高校生也不必对就业形势过于悲观，信任通过国家一系列强有力的经济措施，肯定可以促进经济平稳运行，从而保障高校生就业。（一）就业队伍的激增细分我国劳动力市

5、场，现在有四股劳动大军：一是由于高校扩大招生带来的高校生毕业人数激增；二是农夫进城打工大军蜂拥而至，很多农夫域弃农田进城打工：三是失业人员数量由于产业结构调整而急剧增加：四是外来务工和“海归”人数增加，他们的归来获得了国内高校生所未有的优先权和企事业单位的青睐。如此浩大的就业队伍一同涌入狭小的就业市场，客观上增加了高校生的就业难度，加剧了就业囱位少而就业需求增加之间的冲突。随着高校“扩招”，我国高等教化的发展进入一个新的阶段，高校毕业生数量也急速增加。据教化部统计，2002年我国有高校毕业生145万，2003年有212万，2004年有280万，2005年为338万，2006年是413万，200

6、7年为495万，2008年为559万，2009年我国高校毕业生人数达到611万，毕业生数量以每年近20%的速度增长。而与高等教化规模快速扩张不相适应的是，社会所供应的劳动力需求岗位并没有明显增加，难以供应足够的就业机会。随着国际金融危机的影响和我国经济结构的调整，社会所供应的劳动力需求岗位数量与社会劳动力供应数量的差距也在渐渐加大。(=)专业、实力不能满意需求高校生就业困难的问题，既有总量冲突也有结构冲突，但同其他发展中国家一样，结构冲突是主要冲突。在高校生就业市场化的形势下，高校的专业设置调整明显滞后，致使毕业生专业结构与市场需求出现了错位。在发觉问题后，不少学校缺乏改革和调整的主动性、主动

7、性，专业设置和专业调整不是面对市场需求，而是单纯立足于自身师资条件等。学校无特色、教化无特点、学生无特长，结果是长线更长，结构性冲突更加突出。这已成为制约高校生就业的一个重要缘由。结构性的不合理同时还伴随着人才培育质量问题。“扩招”以来,生源的素养有高有低，高校的软件和硬件设施也没有跟上，造成学生培育质量下滑。有的学生学习成果不借，但动手实力差：而有的学生动手实力强，适应实力也强，但学习成果差，自身素养不能满意当今经济发展形势下社会对高校生全面发展的复合型人才的需求。另外，现在的高校生明显表现出适应社会环境实力不足。在面临社会环境变更压力时，不能够调动自身各种资源去满意环境的要求或变更环境。不

8、能有效处理与四周环境的关系，不敢面对挑战，不敢正视社会现实,或者躲避现实，沉溺于个人的幻想之中；或者怨夫尤人，把责任统统推给社会和他人，甚至实行反社会的看法，无法适应社会生活，这几乎已成为当前很多高校生的一个通病。(四)自身心理和观念因素身处学生就业辅导的第一线，通过对北京物资学院的毕业生的调查了解，笔者认为当代高校生就业困难，最大的问题就是其不了解自己，不知道H己想要什么，不知道自身的优势、劣势是什么，所以也就很难对自己的职业道路做出正确的推断和规划。在这个基础上，高校生很难形成合理的就业观念。1、心理因素心理因素主要表现是高校生闩身的职业实力不足和择业实力水平不高。很多高校生综合技能水平不

9、高的同时，缺乏对F1.我客观、系统、科学的相识，常出现高估自己实力的现象：在选择就业单位的过程中，明显表现出被动和随意性，缺乏科学性和主动性；对自身的素养和就业竞争实力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参加就业竞争，陷入不战自败的逆境之中：获得职业信息的实力和职业目标的筛选实力不强，虚荣心和侥幸心理往往使他们变更原有的目标而实行不切实际的从众行为。职业规划实力欠缺更是普遍现象，很少有人对自己做出具体的探查，明确自己的素养、实力、个人特点、实力、爱好和学习、工作方式以及对工作环境的喜好，并依此做出确定和支配。另外，不健全的人格特征，如就业挫折承受力差、竞争与进取精神不够、合作性和冒险

10、性较差、独立性不高，盲从和依匏心理普遍存在等等也是造成眼下高校生就业难的主观缘由。2、观念因素观念是人对事物的看法和理解，它支配着人做出某种选择，高校生的就业观念往往存在着期望值偏高，自身定位不准，志向与现实脱节的问题，这就造成了一种“自愿”性的就业困难.很多高校生仍旧有一种“精英”意识，择业期望值很高，把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准；片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己志向和志向，缺少艰苦奋斗的精神和剧烈的责任感；还有高校生存在“一次就业定终生”的传统观念，没有相识到就业就是一个动态的过程，更没有“先就业，后择业：先生存，后发展”的新型就业

11、观念。另外，高校生创业是就业的一个增长点，但是当代高校生还普遍缺乏创业意识，或者虽然有创业的想法，却因为创业实力和创业心理品质的不足导致最终没有付诸实践。二、指导对策（一）落实政策刺激经济有利于稳定就业我国经济从总体上说并没有因为金融危机而变更，经济增长的动力依旧强劲，这为高校毕业生顺当就业供应了保障。为化解金融危机给我国经济带来的影响，党中心、国务院已经实行了一系列强有力的宏观经济措施，力促经济平稳运行。如支配两年内投资4万亿元扩大内需：支配专项资金51.1亿元加大对中小企业的支持力度，支配9000亿元建设保障性住房；接着实施区域经济发展战略，促进中西部地区和东北老工业基地经济加快发展；进一

12、步优化产业结构，让发展快、潜力大的第三产业加快发展，在国家刺激内需政策的影响下，服务业将释放更多的就业机会；实行减税措施，赐予大量吸纳劳动力的民营中小企业供应包括税收等多种实惠政策。这些举措必将对我国经济持续健康发展产生主动作用。此外，目前教化部、人力资源和社会保障部等出台了高校生就业指导看法和相关政策，激励和引导毕业生到城乡基层就业，到中小企业、非公有制企业就业，激励骨干企业和科研项目单位主动吸纳和稳定高校毕业生就业，激励和支持高校毕业生自主创业以及对困难毕业生的就业救济。这必将开发更多的就业岗位，拓展就业领域、疏通就业渠道，为高校生创建更大的就业空间。（二）培育高索养毕业生与供应完善就业指

13、导服务是高校的主要任务高校应树立正确的教化目标，不断进行教化改革，以市场需求为导向，紧密联系经济社会发展的实际状况，加快调整学科专业结构，合理配置教化资源，培育具有较强科研实力、创新实力和解决实际问题的实力的高素养毕业生。与此同时，高校必需建立高校生就业服务体系，集教化、管理、指导和服务等功能于一体，不仅仅为毕业生和用人单位供应信息服务、询问服务，更要将就业指导落实到课堂，系统地让高校生了解就业政策、就业市场以及就业技巧等，并且供应专业培训以及更多的实习实践机会，从而完善全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为高校生确立正确的职业志向和择业观，驾驭竞争技巧，主动参加人才市场的竞争创建有利

14、条件。（三）社会公共就业服务机构面对高校生供应专业就业指导尽管各个高校都设有就业指导中心，但是相对更为专业的社会公共就业服务机构而言，明显在就业政策的理解、对就业市场信息的驾驭以及专业指导实力上还有肯定差距。所以公共就业服务机构应当走进校内，对高校生进行专场培训指导，并且把来臼就业市场第一线的信息与求职阅历传授给毕业生。同时.，应当与学校就业指导中心建立长期的合作关系，不仅可以与高校就业指导人员进行沟通与培训，还可以帮助学校进行用人举荐，为毕业生供应刚好、精确地用人信息。（四）职业指导重在落实到毕业生个人高校生就业困难肯定程度上是由于其自号主观缘由造成的，所以对于毕业生的职业指导要从改造其就业

15、心理和观念因素抓起。这就必定要求在高校建立起一支专业的、能够深化到高校生身边的职业指导队伍。以笔者所在学校为例，高校生就业指导老师来源有的是毕业后留校的学生，有的是从学生日常管理、共青团青年工作中转岗而来，有的则是从学校行政部门抽调来的，这支队伍接受新生事物较快，学习实力较强，工作热忱高，对当代青年的思想动态比较了解，有很深的感情，熟识就业工作程序，但这支队伍大多没有经过特地的培训，对就业指导的外延与内涵把握还不必很好不好，有的时候管理人员高高在上的遗风犹存。假如对这样的就业指导队伍加强心理学、社会学、法学、行为学、人才学、市场学、管理学、经济学及信息学等方面专业学问的学习，并且供应机会深化就

16、业市场积累实践阅历，清专业机构培训毕业生就业心理、就业学问结构、人才的宏观管理、信息推断实力、用人单位信息收集、特性化询问等学问，就肯定可以为高校生供应方位的就业指导服务。建立起这样一支专业队伍的同时，还有建立一套高校生职业指导机制。以往高校的做法是在学生毕业阶段有针对性地开设就业讲座，宣扬有关就业政策，强化应聘技巧和语言表达实力。但更为重要的是,高校生在顺当实现就业及其将来发展应具备的素养应当是一个长期积累的过程，这就必定要求高校通过专业指导老师实施全程式的高校生职业生涯设计指导。从学生入学起先，就要主动引导树立职业追求价值观和人生观，增加其职业意识，为将来的职业生涯打好基础：同时在专业学习期间帮助学生正确相识自。的素养，分析其优缺点，设计其职业方向。更为关键的一点是高校生心理健康教化，在其面对严峻的就业形势，就业压力过大，求职遭遇挫折、历经磨难的时候，能够正确而对，保持健康的心态，科学地相识问题，正确地解决问题，这是使高校生将来