优秀班集体的特征[1].docx

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1、优秀班集体的特点班集体是学生在校学习和生活的基本环境，学生生活在班集体中，在集体的健康舆论影晌下，在良好班风与人陈关系的熏肉和染下，学生不仅能彩成正确的自我用不集体主义Ja想，而且演足了学生的活动的I、交往然要，使学生有归属；通过班集体，学生学会学习，学会交往，学会做人，学生的才智、才能、爱好、爱好、符性也得到了发展。一、健康向上的班风导引我们首进良好的班蜂自于产格的班级制度。学习中学生守则、中学生日常行为规范，让学生人人明白班级存在的问星与自身的不足之处，蛆叙学生制定班级公约，在班容班藐、清洁卫生、公共财物、两攥劳动、课重纪律等方国都作明确的规定，与时和家长沟通，形成家校合力，构建教化的立交

2、桥.对行为习惯优秀的学生和为班级建设*计出策的家长大张旗鼓的表扬，版发喜报，川立兵型和榜样。二、3R大的班级凝合力推动我为发展我们有剧烈的集体观念,有深厚的班级情，有复装的集体核心，有自己的班级特色。班干部和赚表起了很好的表率作用，大家分工协作，相互博作，班级松井井有条。在管理班级工作中，不许培育班干部自己学会管理班最每周召开一次主题班会（主题班会有号爱生始、“自尊自爱设立自信自”、“城信为本”、“学习为第一要务”、“不学礼,无以立”、“it琴为怀”等，由班干部主持，总结一周来的班线状况，存在的得与失.老师越机抓住典型来教化大家.这样充分调动了班干部的主动性，激活了他们的主动性，如班级有劳动任

3、务，他们主动带头；班级出现一些假发奉务，他们傕反愦、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了超I体的凝合力。“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共*的观和率军地刻在了学生们的心里三、自主管理的实我们创新只有让学生在集体中充当合适濡足的角色，使他们真正到自己超n体中不行缺少的一员，学生才IB充分茶展自己的才华，班级体才能充溢新的朝气和活力。四、永无止境地进取心*促我们杳进进步无止境，我们仍借努力O回JM2012,我们步伐决，成果斐然,展望2013,我们目标明确，豪情送怀。团结的思想让我们认为自己有实力在各项活动中做得更好，杳进的精神令我们看到自己有潜力使成果更上一层楼。一分耕鬃，一分收获，信任我们全班同学会更加努力，结出事演的成果.