优秀班主任工作计划格式.docx

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1、优秀班主任工作支配格式班主任制定工作准备首先要确定目标，班主任工作准备的总目标以造就社会主义接班人为主体，有了这个总目标，准备就有了社会主义的方向性，各种准备就能做到有目的、有层次。下面就是我给大家带来的优秀班主任工作准备，盼望能帮助到大家！优秀班主任工作准备1新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，特制定如下班主任工作准备。一、指导思想以学校总体工作准备为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标,围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意造就和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开

2、展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教化。努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析五年级共有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生来自周边各个村，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体状况分析如下：品德方面本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能遵照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。学习方面本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言踊跃，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进展个别辅导和特殊

3、的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简洁急躁，需在谨慎与扎实方面接着造就。身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。班级形成状况班内学生来H农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，盼望与老师踊跃协作，共同教化好孩子。班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位

4、量化评比栏，取名叫“我最棒学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，造就集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同济为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法造就了同学们的团结协作精神，也必转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以

5、取而代之,这也造就了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的口常行为也参与评比，具体做法如下：学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)定期对学生进展“十个道德行为”的教化。利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组，3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够谨慎细致，为此我将接受以下措施：进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，贡任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的

6、同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次卫生标兵。四、德育工作措施在镌育方面的工作，要到处与学校教化处保持相同。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。2、造就班干部同学的责任心，号召他们踊跃帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到老师的关怀，有踊跃上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主

7、任要“学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。五、学生平安教化1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、对学生进展平安教化，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中F1.我爱惜实力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作。六、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进展家访，利用双休口的上午或下班以后的时间进展。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。优秀班主任工作准备2一、首先做好入学教化教化学生严格遵照学校

8、、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求臼己，尽快适应新的学习、生活环境。二、其次做好学生的思想工作我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表此时此刻学习上,更要留意思想道德造就，纪律观念形成，助人为乐思想品质造就，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的挚友，学生才会和你放快乐扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。三、再次教化学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能F1.尊自爱，假如没有臼尊，是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长，有

9、了闪光点就要表扬，让其树立H信，使其有成功感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成果，应当艳羡，而不应当嫉妒，敬重别人事实上就是敬重H己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。四、教化学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说宰相肚里能撑船“别人假设指责你，你要好好想想F1.己的过错就改正，不是闩己的过错就引以为戒，有那么改之，无那么加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任盼望每个

10、同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，静默学习，静默干工作的同学。五、再要教化学生努力学习不断提高成果我们来到学校就是为了学习，此时此刻社会须要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽固拼搏，踊跃进取，将来才能适应社会,才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一局部同学不留意上进，厌恶学习，要常常教化他们：要想取得好成果必需付出，有顽固拼搏精神。有些同学的成果总是不够志向，就是与他们下功夫不够，没有毅力干脆有关。教化他们不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背后的付出。六、教化学生要严格遵守班纪班规无规则不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我接受小组管理制度，每小组长管理十一个

11、学生，组长每天汇报给班主任当天的状况，以便班主任刚好做好班级管理工作。七、班级活动支配：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值口责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的，作出总结，指出缺乏，加以改良，争取先进。3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。4、比先进，看谁的进步，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谯是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。优

12、秀班主任工作准备3一、指导思想结合学校本学年的德育工作准备和九年级的特殊性，在九年级的第一学期，班级将接着强化时时要管理、到处有管理的责随意识，真正做到关怀学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为标准的造就、学生思想品德教化和集体意识教化、班风学风建立等方面为班级工作的重点，加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进展。作为班主任，自己更要接着谨慎学习新课程背景下的教改精神，更新F1.己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，在学校政教处的干脆领导下，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教化。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的痢跃性、缔造性，创立一个和谐

13、的班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的开展和安康成长缔造良好的环境气氛。二、工作目标1、谨慎执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的根底。2、全面了解学生，努力帮助学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。3、踊跃调动学生学习的踊跃性和造就良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。4、协调各科学习支配，平衡各科的开展，帮助学生全面提高成果。5、使得每位学生的心理都能安康开展，以平常心去对待生活中的人和事。三、工作要点（一）加强班风建立1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责随意识，重点在无声走廊和宁静教室方面严抓严

14、管，为创立一个良好的备考环境打下根底。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进展：志向教化确定学习的具体目标，人生的大目标。看法教化-敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与踊跃性）。典型教化-向好学生学习，向第一看齐信念教化坚信自己必需能行，为自己的人生作最终的拼搏。2、加强标准训练，即让学生养成：一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认谨慎真地读，每节课都要认谨慎真地听，每道题都要认谨慎真地做，每个错题要认谨慎真地改。一滴不漏的学习要求。造就学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢

15、记在心。努力做到五清：堂堂清、清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的造就，面对全体学生，促进学生全面开展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等。4、营造向上气氛制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。布置教室环境。如设立我们在这里成长等文化背景。让学生参与班级管理，造就学生的组织实力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。造就学生的参与意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中慢慢形成自理自治实力，表达学生的主体地位,开掘创新精神。5、指导造就干部定期召开班干部会议，大力开展经验沟通和思想教化活动，造就班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、支配到人。细心造就班干部。第一，帮助干部树立威信;其次，鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那