优秀教师演讲稿：爱心铸师魂.docx

《优秀教师演讲稿：爱心铸师魂.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教师演讲稿：爱心铸师魂.docx（2页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、酸血的各位领导、各位老师:大家好!我演讲的遮目是爱心铸师魂.苏？E姆林斯基竹经说过教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿球:选择广敕化这个行业走上三尺讲台.我为我的选择无怨无悔.三尺讲台是老师为之奉献的主眸地,站在讲台上，我深礴无限的荣楙.因而我意气风发.克尽职守：站在这讲分匕我时刻觉得贡任或大,为此我刻苦探究，无怨无悔：站在这讲台上，面对渴求学问的女双眼睹，我始终爱向敬业，无私奉献.作为名川i,我们应当敬正学生的人格，用我们发自内心的欢柴的笈呵护他们幼小的心灵，让彩个孩子都沐浴到爱的阳光，一、特侏的爱蛤特侏的“你“学生）老师的工作“以学生为本,以情为：行“。可以说老肺的职业道德就是一个“爱“字。

2、亲其师”而“信其道”就是学生对仲爱的详细表现.心理学证明：凡是老师塌于期里,受到敬里的学生.他就会照到莫大的皴舞,从而主动的看法主动接受老师的教化,反之将会引起剧烈的反感，扶至“破端破摔”特殊是一些学习上的后进生,他们更须要老加的爱护和爰惜，所以我把特殊的爱给特殊的他的,多一些宽容.多一些期盼，从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们,关切他们，所助他们,主动寻找他们身上的班个闪光点，哪怕个小小的爱惜,，次书写仔细的作业1.次回答正确的课堂提问，都能让他归共享到胜利的体验，找到力身的价做在胜利的快乐中找回自浮自侑,常新点燃他In奋勉向上的动力。有个邦加的学生,性格孤僻,作业常常不做,上课打眩

3、睡,考试几乎是臼签.通过家访.我了解到他的父母正在隔离婚，他有时跟妈妈，有时报爸任，有时乂住在姚家，心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真，我找他谈了几次话.他总是以冷冷的眼神和款蚊i语来和我对抗.怎么用助他呢?课堂上我让他多回答一些简洁的问趣,只要能答上来就购予我场激励.深卜海当看到他胜乎乎的手脸时，我就不声不响地拄他到水管前给他洗干净,慢慢地他就情眠和我接近了.有一次班里大扫除,他早早来到学校,把我空的前后门擦得干干净净，衣服那弄湿了.于是在劳动总结会上.我把他大大夺奖一乔.并把他的事选登上1双板报,从那以后，他在班维体的活动中也活跣了起来，学习成果也明显提高,期末考试尽然考r六十七

4、分,在同学们热情的掌声中,我把迸步奖的奖品俄史施发到他手上，在我的拘押KI可学们起向他喊:“尤帅，庆贺你！”那一刻,我G终分到久班的纯女的笑容乂回到他脸上.全部的辛苦付出都停不上什么了.二、你的信任就是你的期盼老Mi充溢理解和信任的语言似一IR股清泉滋润每位学生的心灵，就会产生洵物细无滔的显苦效果.你的信任、你的期盼，它产生一种巨大的力气让学生的用误战放漂亮。我的班中有个叫鲁洋强的学生,脑子很晦看却太淘气，上课不用心听讲，慢做小动作,又爱招蒸、欧氏四周的同学，管多次设换座位，弄的班上的同学都不情展跟他坐同桌,于是我确过发动全班同学去济助他.我想方法让别的老师把”泽强我去补出.支走神汴强后,我就

5、把我的想法向全班同学讲九井恩未得到他们的帮助ZMi求学生，学生.自然”受宠若惊:当件汴强回到教室后,我宣布要选四名平安检住员,并且告知大家.这可是我的班的维和警察:肯定要选货实力、有近任的同学担当,选举结果，伶洋强和票上几名优秀学生傍上出名.在瞥泳强惊愕（向眼神中,我把他拉上了讲台，用力握住他的手，很忸欢地对他说”的泽强庆赞你能当上这个光荣Kr人民警察，同学In这么信任你,老师心里真兴奋.信任你肯定能当好这个警察的二说完.又拍拍他的用.膀,用夸张的语气说：小伙子，好好干叱!”在全班的哄堂大笑中，鲁洋强的眼中流露出了惊Z.现在,鲁泽呢正在逐步克服身上的不足，因为期末还要评“优秀警察”呢.三、让学

6、平都成为.唯一“我们教化很多学生，其中有很多是优秀的，这些优秀孩子中的Ig一个都是我们眼中的“唯一*,只有他们缺一个才会令我In“伤心”。人家常听到这样的话:“唉，六例济，今年我In班乂转走一个好学生。“我们在心中给唯一的定位是一成果优秀的孩子.“但是我们不能忘了，对孩子的父母而言，他In都是“唯”的.我们没有权利在他们读中学时就判定他们没出息,是废铁块,然后是放任自流.我们应当想到很多伟人的成长经验,在他们小的时候,共至比我们的后进生更差劲啊！笑让这样的孩子在我们眼前“消逝二止我In像孩子的父母样.让全部的孩子成为我们眼中的,唯一北作为老师，我们应拥有一把便于携带的“放大镣“随时劭地他去发觉

7、学生的特长和优点，我钉全惊立地乔到.每一个学生都有优秀的地方,都有可爱之处，作为老师，要让他们常常受到激蜡，品宏胜利的快乐请记住r胜利的快乐是一种巨大的心情力气,它可以促进儿童好好学习的快里,请你留意无论如何不要使这种内在的力气消逝、缺少这种力气,救化上的任何奇妙需施都是无济事伴r,苏雷姆林斯基早就这样告诚我们，四、浆是心灵之约古人云：人之相交,没在交心“假如我们能放下老师的架子，主动及学生做维友，很多问IS就会更好地解决。不过和学生谈心要有目的，淡心前，要写收他归不同的实际状况,明确谈什么.怎样谈,还要留意场合.当智老师及同学的面谈很可能会给他们造成心理压力.使他的不能完全向你政快乐庵.对于

8、不I可性格的学生要实行不同的表达方式和语气，谈心时，行法要平和,语言较亲切,道理要讲透，要让学生感受B5和，这样，你或许将收获一份感恩的心情和胜利的喜悦.十年来的工作时间是我相识到:教化学生是一项长期而困难的工作.须瞿我们教化这以极大的爱心、耐性、诚意、既要像春风化雨,般去溶化他的心灵上的坚冰，又要犹如,把万能的金钊世去点通他们心中的灵扉，让我们用无私的及打开他们心灵的窗口，还给他们一个耶!朗的火空，IM为我们的名字是光荣的人民老加!站在三尺讲台上.举投足都承教智教化的选任,表达着志向的希翼,祖国的花朵必须要有悉心的浇湍和辛勤的培育才会光彩绘放,无限绚丽，教化的责任要求我必需不断学习，不断探%.用爱心打怏乐灵的畲口,用行动表达对快化的酷爱,我工作着，我辛苦者.我华蜜着，我快乐着,因为我是为祖国站讲台!