优秀教师评选事迹10篇范本.docx

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1、优秀老师评比事迹10篇范本事迹材料的写作目的是为了引导读者相识先进，学习先进。这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。下面给大家带来一些关于优秀老师评比事迹，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！优秀老师评比事迹篇1领导赞扬她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有进展前途同事们提起她时推崇倍至：真诚、进取、热忱学生们谈到她时敬市无比：”和善、慈祥，就像妈妈一样”她就是翔安区祥湖小学老师蔡芬香。她在教化这片沃土上已耕标了整整16年的时间。16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和华蜜。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充溢和欢乐，是春泥护红花的满意。相识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作乐观肯干

2、、到处大张旗鼓，有着很强责任心的人。她总是这样说：一个人假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素养是根本不行的。一切要从头起先，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好老师。”于是她为H己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。作为老师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。16年来，她先后担当校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教化主任工作。工作可谓繁多乂胆难，要挑起，总得有确定的志气。于是，靠着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告知

3、自己：“要做就要做最好的!”于是靠着她的执着、靠着她对教化事业的酷爱，她踏踏实实地在教化这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着红花。教书育人，比翼双飞。她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。深化学生实际，培育队干部，乐观开展雏鹰行动，细致实施达标活动，进行新世纪体验教化活动，把少先队工作搞得绘声绘色。几年来，在工作中，她主动负责。在有限的条件下，她乐观制造着完善。她努力学习少先队理论，细致组织活动，把丰富的艺术教化、思想教化融于活动之中。她乐观地投身少先队工作，98年6月，她指导的爱我中华

4、中队主题会在学区观摩竞赛中获二等奖;同年被学区授予“文明假日小队”称号。组织各种爱好小组活动，指导学生参与各种竞赛。20_年12月指导陈春兴同学参与学区科幻画竞赛获二等奖，20_年12月指导陈春兴同学参与区首届少年儿童科幻画现场竞赛获三等奖;20_年12月指导陈晓玲、洪晓浩同学参与学区绘画竞赛分别获一、三等奖;20_年10月指导刘嘉嘉同学参与学区科幻画竞赛获三等奖;_年12月指导陈晓惠同学获新童谣绘画竞赛三等奖;20_年5月指导许阿玉同学参与学区环保小论文竞赛获二等奖;指导洪建梅同学参与学区环保摄影竞赛获三等奖;指导7名学生获优秀奖。她擅长针对当前的热点话题制造性地开展工作，让自己的青春在跨世

5、纪的历程中闪光，她的工作看法，得到了大家的确定，受到了队员们的欢迎和爱戴。特殊是担当样湖小学教化主任这三年来，校长由于生病常常请假无法到校主持正常的管理工作，期间乂恰逢双高普九工作检查，为了使学校稳定而有序的开展、双高普九工作能够较为顺当、圆满的完成，她乐观带领全体老师开展工作，领先垂范，细致做好学籍整理、学历取证、材料归档等工作，同时乐观组织老师学习新的教化教学理论，开展教化科研，不断提高老师的理论和业务水平,留意学生的潜能开发，三年来，祥湖小学就有一名老师参与省录像课竞赛获一等奖;2人参与区创新大赛获二、三等奖;5人参与学区优质课竞赛获奖;三人参与省级论文竞赛获奖并汇编;有12人次在区、学

6、区论文汇编;学生参与市、区、学区各项学问竞赛获奖百人次;教化教学质量也稳步提高，期末成果就有12班科名列学区前五名或上进场度前五名;可正如领导说的：“芬香老师既要担当起校教化主任及数学教学工作，又要负起全校各项管理工作，任务可谓重。可是她的教学效果好，管理效益乂高，可真是不简单啊!”她崇尚爱的教化，以奉献之心、理解之心、同等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。下课了，在班级和同学谈心的是她;放学了，办公室辅导学生的是她;常常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持的也是她她和孩子们建立起挚友般的新型师生关系。在她的努力下，班风、

7、校风文明、健康、乐观。她的付出得到了最大的收获，孩子们宠爱她，班级多次获得区、学区、校先进班集体”的称号。学生们进步了，家长们看在眼里，感动在心里。而她看着学生个个进步了，更是欣慰无比。学校、家长们对她总是很信任，总是把任务最重的班级交给她，而她却也不负众望，年年取得了好成果。从教16年，她的教学成果每年都有大幅度的提高，12次获学区“教学成果奖”;96年4月，参与学区优质课竞赛她所执教的两步应用题获竞赛二等奖;20_年12月，参与学区优质课竞赛她所执教的平移获竞赛三等奖;职务考评多次评为“优秀。在教学中，她留意学生思维实力的培育，从多角度培育学生的制造性思维，大大激发了学生的学习数学的热忱。

8、20_年12月指导洪炳扬同学参与学区数学竞赛获三等奖;20_年12月指导洪长益、洪进潮、洪晓浩同学参与学区数学竞赛分别获一、二等奖;20_年5月指导洪长益同学参与区数学:竞赛获二等奖.在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于笔耕。先后参与学区论文汇编的有浅谈相遇应用题的教学、浅谈情感在课堂教学中的,作用、创设愉悦的教学氛围促进学生主动进展，参与同安区进修学校汇编的有如何培育学生的思维实力，参与翔安区文体汇编的论文有浅谈改进课堂教学的几点做法讥一年6月撰写论文情感一一课堂教学的催化剂在限门市小学数学课改论文评比活动中获二等奖;年6月撰写论文推谈小学数学制造性思维实力的培育获省级三等奖并在福建省小学数

9、学中青年老师探讨会汇编;她FI学电脑，能娴熟地操作并在1999年10月参与全国计算机等级考试取得一级a证书。她勤奋学习，先后取得大专、本科文凭，_年4月被匠门广播电视高校评为开放教化优秀学员她关怀时事政治，乐观向党组织匏拢：当三讲之风吹起时，她响应党的号召，细致学习并撰写心得：98年6月在“七一”征文活动中获优秀奖;99年5月在“三讲教化征文活动中获二等奖;20_年7月在致富思源，富而思进，再创新辉煌征文活动中获一等奖；_年7月在征文活动中获一等奖;20_年11月参与老师廉洁漫画竞赛获“三等奖”卓有成效的少先队、教化主任工作得到同行的赞许，于98年、99年被评为学区优秀辅导员、镇优秀老师；_年

10、、一年、_年三次被学区党支部评为优秀共产党员“起始于辛苦，收结于平淡她也委屈过，埋怨过，但她始终认为因为辅导员、校教化主任岗位是熬炼人的岗位，能使人在劳碌中进取，失败中提高，干扰中成熟，委屈中自勉，困难中坚毅，胜利中喜悦。花儿懂得卷雨的无私，白云知道蓝天的胸，怀，月儿理解阳光的慷慨，蔡芬香老师在担当辅导员、校教化主任的工作中不倦追求，她信任真诚的奉献能使将来的山花烂漫。信任勤奋、务实、聪颖的她，将一如既往在教化的天地里倾洒才情，挥动开拓犁锌。实践她的座右铭：挚爱+务实+超越=生命的精彩！优秀老师评比事迹篇2_，男，现年28岁，于20_年参与工作，担当班主任已经有3年了，现任五班级的班主任。在这

11、几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教化事业当中去。现将我的事迹概述如下:一、为人师表、树立榜样人们常说：“老师无小节，到处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，老师行为对学生的影响极大。老师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使老师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从老师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿乐观行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教化学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说感谢你之类用语，孩子也会自然地用

12、礼貌用语来回答他。由于工作能深化微小处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集、“文明我先行先进集体”。二、结合实际，创建有特色班级在班主任工作中，我有选择地吸取别人的胜利和阅历，从班级实际动身，努力创建特色的班级管理体系，依据本班学生，探讨制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建好用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不行少的栏目有:“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。榜上出名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，其次名4分，第三名3分.期末考试品奖总

13、积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加乐观。好人好事栏”，学生把自己发觉的好人好事登记在栏目里，比较谁发觉的多，i隹被发觉的多。学会发觉美，才能制造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。三、转变后进生”后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们确定能进步的!他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的状况，我总是以宽容之心去暖和学生的心灵，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。四、加强家校联系，以真诚换真心家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必需学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作

14、。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，嬴得了家长对学校工作的支持，使老师在广阔家长中有了教好的口碑，有效的提高了教化的效果，才能起到事半功倍的效果。我就是这样，靠着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在20xx-20xx学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成果。在实施素养教化的今日，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。优秀老师评比事迹篇3我叫张春强，诞生于1981年10月，20x

15、x年7月毕业于呼伦贝尔学院，20x年8月参与工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我始终站在教化工作的前沿，担当班主任工作。这一路走来，收益良多，今口有幸和大家共同共享。人们把老师称为“阳关下最崇高的职业，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任。“让每一位学生享受学习并走向胜利是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。一、爱岗敬业，忠诚党的教化事业我是一位一般的乡镇中学老师，把工作看成了自己的生命。以中小学老师职业道德规范为准绳，严格要求H己

16、，努力提高自己的道德修养。参与工作以来我始终住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧人民老师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能敢得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勒恳恳的工作作风，20xx年我担当七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担当会务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的确定和同行的认可。二、刻苦钻研，不断提高综合素养课余时间我总是不断的学习，教学上，我乐观探究教化教学规律,乐观运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学老师，每一节课我都要细心打算，止学生由爱学变成乐学，特殊是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让学生们会学习，爱学习，培育学生德智体美劳全面进展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中乐观探