足球：脚内侧传接球 课堂评价表 教学设计.docx

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1、学校课堂教学评价表听课人：学科：体育与健康时间：2016年2月立日教师李正东班级初二6班日期课题足球：脚内侧传接球课型常规课一级目标二级目标满分与等级单项得分及评语教学目标（10分）1 .定位准确、设计合理、目标明确。2 .关注校情、目标能结合学生实际。优109良87合格6-5；不合格4-09教学内容（10分）1 .内容正确、容量适当，重点突出、难度把握恰当。2 .注重夯实基础，注重知识内在联系。3 .合理利用教学资源，精选例题和练习。优109良87合格6-5；不合格4-09教学方法（20分）1 .设问有技巧、具有启发性。2 .根据课型和学生实际选择方法。3 .方法恰当，具有可操作性。优20-

2、17；良16-13；合格12-10；不合格9-018教学组织（20分）1 .教学内容有条理，逻辑性强，教学各个环节连贯。2 .课堂组织得好，能充分配合老师的教学进行学习和思考。优20-17良16-13合格12-10不合格9-019教学积极性（20分）1 .教师教学热情高。2 .学生主动参与学习，同学间团结合作。3 .教学双边活动好。优20-17；良16-13；合格12-10；不合格9-019教师素养与教学效果（20分）1 .语言精炼、点拔到f励有效，体现特色。2 .目标达成度高，既白又能关注学生的个住工,反馈及时、激自面向全体学生，B发展。优20-17；良16-13；合格12-10；不合格9-017总评得分91等级（打7）优秀(100-90)良好(89-70)合格(69-60)不合格（59-0）反思：1 .目标设定比较合理，适合学情，但在动作练习时应加强个别纠错，点拨要更精准，深入浅出，让学生更易理解。2 .接力跑时不应该抱着球跑，就算学生球性没达到，也要让其带球跑3 .接力跑时分组太少，导致轮换等候时间过长