【初中同步测控优化设计道德与法治七年级上册配人教版】课后习题第9课 第2课时 提高防护能力.docx

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1、第2课时提高防护能力课后知能演练基础巩固I.为切实开展好全国中小学生安全教育日主题教育活动,某中学结合本校实际情况,开展了防火疏散演练活动,学生们在老新的指挥卜.迅速有序地从教学楼内的不同楼梯向学校操场疏散.下面对这项活动的认识,正确的是（）这是社会对学生保护的体现这提高了同学们自救互救、安全逃生的能力这从根本上避免j青少年人身伤害事件的发生这提高门可学们的自我保护能力A.（g）B.C.D.Q三）2.2023年I1.月9日是第32个全国消防日.主题是“预防为主.生命至上;国务院安委会办公室于I1.月在全国集中开展消防宣传月活动.全国各地推出多项贴近民众、丰富多彩的消防宣传活动。作为中学生.防范

2、安全风险需要我们（）A.营造消防安全人人有责的良好氛围B.学习消防知识.提高自救自护能力C开展消防安全知识讲座及消防演练D.针对高风险场所集中开展清查整治3.某校通过观看纪录片等方式,让学生初步了解地震、火灾等灾害,学习一些自护、自救、互救、他救的知识。以下做法正确的是（）发现有人触电要设法及时切断电源,或者用手直接去救人外出郊游时不随便单独行动.应结伴而行,防止发生意外在失火的楼房内,尽量使用电梯逃生大风来临时,不要躲在大树、电线杆、广告牌下避风A.（D（3）B.C.4.2024年3月25日是品29个全国中小学生安全教为日.学校开展了一系列以构这安全教育体系,共建和谐校园为主题的活动。谙你阐

3、述开展构建安全教育体系.共建和谐校园系列活动的必要性。能力提升5 .某校对同学们进行r关丁“生命教育”的调查,以下是部分数据.这些数据给我们的启示有（）进入陌生公共场所.你是1.1892%否有观察安全通道的习惯？M11oCJ否你是否会主动参SO急救知IR七二是的培训？M58.6生命至上,要珍爱生命要学会向他人求助,挖掘生命的力量要养成健康的生活方式,活出生命的精彩要增强风险意识和避险逃生能力A.(g)B.C.D.6 .安全防范无小事.掌握一些急救知识是非常必要的，面对突发情况.卜列处理方式正确的是()A.油锅着火时,立即注水灭火B发现家里煤气泄漏,当场打电话求救C.体育课打篮球时脚腕扭伤,马上

4、用热毛巾敷D.发生地震时,躲到坚固物体下面,保持冷静,设法自救7 .材料一平安是最基本的公共产品,“安全第一是最广泛的社会共识。我国高度交视安全工作,疆调把确保人民群众生命安全放在首位.材料二每年3月份最后一周的星期一为全国中小学生安全教育H。根据教育部的要求,各地启动相关的主题宣传教育活动。你校正举办“做自己的首席安全官主题活动。(1广把确保人民群众生命安全放在首位”,谈谈你对这句话的认识。(2)持续做好全国中小学生安全教育日工作的目的何在？(3)“做自己的首席安全官”.请为自C1.的安全出行写下“安全小贴士”。思维拓展8 .为提高全体师生的消防安全意识、增强防火防震自救逃生能力,某市中小学

5、相继开展了一系列以消防安全”为主题的宣传教育活动。假如你是某校七年级(I)班的一员.请你参与活动并完成下列任务。【主题班会】班次以“消防安全连接你我他”为主超开展班会课,班主任要求你主持本次班会。(I)请你列出本次主题班会课的活动流程。【安全演练】学校邈请消防大队大队长为全校师生作消防安全知识讲座,并组织开展校园消防安全演练活动。（2）参加完活动后,谙你把应对以卜灾宙或灾难时的一些正确的自救自护方法告诉朋友和家人.发生地震时:o（至少两种）发生火灾时:.（至少两种）【板报编辑】你们班还打算出一期以“珍爱生命预防火灾为主题的黑板报,要求在其中一个板块列出预防校园火灾的一些具体办法。（3）假如这一

6、板块让你来完成,你打算编写哪些内容?（至少：方面）答案：课后知签演练1.C解析:超干中的防火疏散演练活动提尚了同学们自救互救、安全逃生的能力,提高了同学们的自我保护能力.有利于增强学生的自我保护恚识.故（Q符合题意;性误.题千描述的是学校对学生的保护;中“根本上避免”的说法大篦对。2.B3 .D解析:中学生平时要有安全防护意识,外出郊游时不通便单独行动,应结伴而行,防止发生意外;大风来蛤时.不要躲在大树、电蛟杆、广告牌下避风,符合起意。错误.发现有人触也要设诙及时切断乱源,但不能用手直接去救人。错误,在失火的楼房内.不能使用电婵逃生。4 .面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事

7、件等,我们要掌握有效的应对方法,拥有科学自救和救他的能力,保护自己的生命.救助他人的生命。学校开展“构建安全教白体系.共建和谐校园系列活动有助于增强学生的安全意识,提裔防护能力,帮助学生提高危险预判能力以及避险和逃生能力,掌握防护和急救的知识与技能.保护学生生命安全,给学生创设一个安全的校园环境。5 .B解析:材料中的调查数据启示我们生命至上,要珍爱生命.妥增镣风险意识和避险逃生能力,符合蹈意;观点虽然正确,但在材料中没有体现,不苻合题意。6.D解析:发生地宸时.应躲到紧固物体下面,保持冷静.设法自效.D项正确:油锅后火时要迅速盖上锅区,隔绝属1.没有他为可用其也物品代替,注水容易引发更严重的

8、火灾,A项错误:煤气泄漏时,要迅速关闭煤气阀门.切断危险源,开窗通风,不能当场打电话,容易发生埸W爆炸.B项错误;脚院也伤应先冰敷,成枝肿胀、疼痛的疝状,C项错误.7.(1)人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。生命重于泰山,每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要.生命安全是我们创造和享受一切美好的前提,我们对生命要有一种敬畏的情怀。(2)加强对中小学生的安全教育,提而中小学生应对各类突发公共安全事件的能力,促进中小学生健康成长。(3)示例:认真学习交通安全知识,自觉遵守交通秩序;靠路右边行走,穿过道路走斑马线,做到“一停、二看、三通过：遇交通违法行为及时制止.遇交通事故主动报

9、警:主动宣传交通安全法律、法规,积极参加交通安全社会公益活动。8。)首先,主持人可从相关视频、新闻报道等方面引入主题;其次.讨论火灾预防常识.讨论灭火自救常识,讨论逃生自救常识等;最后,班主任总结.(或:引入主题T讨论、介绍安全自救常识T总结,至少三个步骤)(2)发生地震时:保持冷静,不耍慌张,可头顶被子、枕头或安全帽逃到户外;双手护头逃生.紧急撤往安全区域;来不及逃生时.可选择空间小的卫生间、墙角瘠卜.:不要随便返回室内,避开高大建筑物或构筑物等。(任答两点即可)发生火灾时:保持冷静:用湿毛巾护住口乱匍匐逃离:披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向逃离;利用应急通道、阳台、外墙水管等逃生自救;遇火灾时不可乘坐电梯.要向安全出口方向逃生等。(任答两点即可)(3)内容:学习掌握灭火器的使用方法;学生宿舍要注意用电、用火安全;发现火灾要及时拨打T19”火警电话;火灾发生时.及时自救并迅速从安全通道撤离:发现学校存在火灾安全隐患或消防设施损坏现象,要及时向学校老师汇报等(任答三点即可)