【2024一轮复习】必修上册诗歌鉴赏关联阅读.docx

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1、2024一轮复习】必修上册诗歌鉴赏关联阅读一阅读下面这两首诗，完成下面小踱，g诗经周南采采荣百，薄言采之.采采采百，薄言有之.采采荣莒，薄言摄之。采采紫菖，薄言捋之。采采荣百，薄言秸之。采采采菖，薄言梅.之.播&杨万里田夫抛秋田妇接，小儿拔秧大儿插.笠是兜鳌菽是甲，雨从头上湿到胛.唤渠朝径歇半复，低头折腰只不答：“秧根未牢前未匝，照管鹅儿与塞鸭”1 .下列对这两苜诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 0紫苜通过“采”“摄”“将”等一系列动作，细想地描绘出劳动的过程，给读者以画面感.B. 0插秧歌3描绘一家四口趁着衣时官雨插秧的劳动场面，表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙.C.两首诗字里行间洋溢

2、者劳动的玳乐与情趣，同时也体现了劳动者吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。D两苜诗描绘了古代人民热烈的劳动场面，呈现了轻松,愉快的劳动节交,充分影显了劳动的崇高与美丽.2 .这两首描写劳动的古诗各具不同的艺术魁力，请简要概括它们语言上的艺术特色.二,阅读下面这苜唐诗，完成下面小题，戏刈爱白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起,妇姑荷望食，相随饷出去,足蒸暑士气,力尽不SI热,复有贫妇人,右手策遗碑,小麦覆陇黄,童稚携壶浆，丁壮在南冈.背灼炎天光，但惜夏日长。抱子在其旁，左臂悬敝使。听其相旗言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充m肠.今我何功德，普不事农桑.史禄三百石，岁要有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。1

3、.下列对这首诗内容的理解和分析,不正确的一项是）A.此诗描写了麦收时的农忙景象，也对人民承受的繁重租税提出指责，内容丰富而有层次.B. “惜”字写出农民为抢收麦子忘记了彼惫与炎热，特殊的心理状态更显生活不易。C. i寺中贫妇生活无著，只能受雇于人，为其捡拾遗穗，始的形能令人同情也促人思考.D.结尾说自己不事农桑却能生活无忧，作者深感愧疚，表现出难得的自省和人道主义精神.2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗的开头交代了背景，表明诗中写的是五月麦收的农忙时节，然后又选取有代表性的场景来表现主题.B.刈麦和拾穗的情景在诗中交织在一起，生动真切,历历如画，对农家生活压力的来源也有暗示作用.

4、C.末尾抒情文字是这首诗的精华所在，它是作者触景生情的产物，表现了诗人对劳动人民的深切同情。D.这首区嗡诗叙述简洁，运用象征手法，将叙事与各种描写手法相结合,语言平易流场，内涵深刻。3,这首诗和杨万里的4插秧歌3分别描写了“刈麦”和“插秧”的劳动场景，诗人各自有怎样的用.?三阅读下面这首词，完成小题.清平乐村Ji辛弃疾【关代】茅梅低小，涣上青管草。醉里吴音相媚好白发谁家翁媪？大儿谢豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖。漫头卧剥莲蓬.【注】1相媚好：指相互逗趣，取乐.2亡（WU）赖：g汉书高帝纪：“始大人常以臣亡赖，不转治产业，不如仲力，”注云：“江淮之间，谓小儿多诈狡脍为亡赖.“这里指小孩顽皮淘

5、气。亡，通“无”.1 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（A.辛弃疾词中有不少作品是描写农村生活的佳作，本词辞涯清新,具有诗情画意的特点。B,上阕头两句，点明了环境和地点，把由茅屋、小溪冒草组成的清新秀丽的环境勾画出来了.C.这首词，没有一句使用浓笔艳墨，只是用纯粹的白描手法，描给了农村一个五口之家的环境和生活画面。D.作者对农村朴素雅静的环境描写对翁端及其三子形象的刻画，都表现了词人对农村和平宁静生活的喜爱.2 .本词与描秧歌相比，在表达手法上有什么不同？请结合诗句分析.四阅读下面这首诗，完成下面小题.短IR行W丕仰Ifi帷幕，俯察几型.其物如故，其人不存.神灵使忽，弃我道迁，靡冷度

6、情，泣沸连连.呦呦游鹿，街草鸣霓,籥虢飞鸟，挟子巢柏.我独孤茕，怀此百离，忧心孔疚，莫我能SK人亦有言，忧令人老，嗟我白发，生一何早.长吟永叹，怀我至考，日仁者寿，期不是保.【注】短欹行：为乐府诗旧题.汉献带建安二十五年（220年）正月，普操病死.二月，葬高陵.此诗当作于曾操葬后不久，遐迁；远离。此指去世。庾11O:指小鹿。百离：种种痛苦。离，同“覆，忧苦。1.下列对这前诗的理解和赏析不正确的一项是（）A.开篇四句与到自己看到父亲生前用过的帷幕、几筵，不禁触物伤情，有物在人亡之痛。B.失去了自己所聪仰依情的父亲，作者自然止不住要“泣涕连连”了，这里用语贴切.C.“我独孤茕”四句叙述自己孤寂无依

7、，内心的痛苦是人莫能知的，“孔”理解为“很”.D,整首诗清丽婉柔、把思亲之情描写得细肱生动、*华,体现出“工于言情”的特点。2南丕的0短歌行和蕾操的短歌行都化用了诗经小雅鹿呜中的诗句，两者表达的情感却不相同.调结合诗句简要分析。五,阅读下面这首古语，完成下面小S苦塞行（节选）W操北上太行山，艰哉何嶷森！水深桥梁绝，中路正律徊。迷惑失故路，簿暮无宿栖。行行日已远，人马同时饥。担囊行取拜，斧冰持作磨。悲彼东山,诗，悠悠使我哀。【注】苦寒行：曹操倡旧题写时事，反映严寒时节在太行山中行军的艰辛.G东山：诗经豳风3中的名篇，汉毛甚说：“东山,周公东征也.周公东征，三年而归.劳归，士大夫美之，故作是诗也。

8、”1.下列对这首诗的理胡和赏析，不正确的一项是（A.诗歌首句直写“太行”.交代行军地点，“北上”二字剜表明行军走向，以此笼罩全熊。B.第二句文势一顿，发出“双哉”的喟叹，先在心理上造成惊恐状态，就免了平铺直叙。C.“水深”以下八句节奏紧凑，展示行军意外受阻、栖宿无所等各个侧面，历历如画.D.诗歌感情真拉，描述了诗人亲历的军旅生活，把政治家的说教寓于只体情景描写之中.2.普操本诗与短歌行3都用“周公”之典，请比较其异同.六,阅读下面诗歌，完成各题.，恋近登成大吞涨一需漆水面.芳草匏儿，绿满微风岸，画鲂夷犹湾百转，横塘塔近依前远，江国多寒农事晚.村北村南，谷雨才精遍.秀麦连冈桑叶贱.若若2芸面收新

9、茧.【注】这首词是作者隐居苏州一带时所作.若若：转眼之间.1 .下列对这首词的理解，不恰当的一项是（A. “芳至嘱儿”的画面体现和谐的色调，透出了温馨与活力”B. “克犹”“湾百转”，写犯行缓慢，体现诗人的薪兴盎然，C. “谷雨”是中国传统的二十四节气之一，位于清明之后。D. “桑叶贱”是因为衣事晚了，导致桑叶质量不高，价格降低。2 .下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A. “春涨一篙添水面”正面描写春天到来时的水涨之势.B. “芳至嘱儿，绿满微风岸”突出绿色浸染景物交融之美.C. ”江国多寒衣事晚”，以江国之客衬托出词人内心的孤寂,D.这苫词笔调清新愉悦，表现出作者对田园生活的喜爱。3

10、.这首词的上翊所菅造的意境有何特点？请结合相关意象进行分析。都描写了农事生活，但其内容和表达的情感又有所不同,4 .这首词和陶渊明的归园田居其一为i声结合具体诗句对此进行分析.归园田其一陶渊明少无适俗的，性本爱丘山.误落尘网中,一去三十年.孤鸟恋旧林，池鱼思故渊.开荒南野际,守拙归园田.方宅十余亩，至屋八九间.临柳馥后梦，桃李罗堂前,暧疆远人村，依依城里烟“狗吠深巷中,户庭无尘杂，虑室有余闲.久在樊笼里,复得返自然.七,阅读下面一首宋诗，完成下面小题.太白王安石太白珑耀东南驰，众岭环合寺纷坡.烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜.阳右已归鸟语乐，涣水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹兔鸟相茜熙.【注】

11、通啾（6ngsng）：山势高峻的样子.1.下列对这首诗的货析，不正降的一项是（）A.首联化的为动.形象地写出了太白岭山势的高管绵延和山色的青翠纷披。B.颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。C诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。D.本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀.2.本诗旗联的景物描写别具特色，它与陶渊明归园田居在写景手法上有什么相同之处？八阅读下面这首宋词，完成下面小题.清芳归去来兮并序）苏轼余谪居黄州五年，将赴临汝，作满庭芳3篇别黄人.既至南都，笨恩放归阳羡，狂作一S1.归去来兮，清溪无底，上有千仞嵯

12、峨.画楼东群，天远夕阳多.老去君恩未报，空回首、弹铁悲歌.船头转，长风万里，归马驻平坡,无何何处有，根洪3尽处，天女停检问何事人间，久戏风波.顾谓同来稚子，应烂波腰下长柯。青杉破，群仙笑我，千绒挂烟蓑。【注】驻平坡,形容快马疾腰，不可停留，无何，“无何有之乡的简称，原指什么都没有的地方,后指虚幻的世界。银演，指星空。银为银河.演为天演星.1.下列对这首词的理解和熨析，不正确的一项是（）A.本词借放归之事抒发感慨,看似轻松，实则饱含词人坎坷的人生经历，传达出慷慨悲凄之意.B.词人由黄州前往临汝，已到南都却又“毅恩放归阳羡”，“蒙恩”二字实际流露出词人的噬讽和愤懑之情.C.词人描写清溪高山、画楼夕

13、阳等自然人文景观，展现了阳羡之地的优美景色，这也是“归去来兮”的原因之一。D.”应烂汝、髅下长柯”借用晋人王质伐木观棋,不觉笄柄烂尽的典故，指出岁月流逝，世事变迁.2本词下阕与李白的8梦游天姥吟留别都写到了仙人世界，但描述的内容和抒发的情感不同。请结合两首作品简要分析.九阅读下面这首唐诗，完成小题.送别李白寻阳五溪水，沿河百人巫山里.胜境由来人共传，君到南中自称美.送君别有八月秋，鞅讽芦花复益愁.云帆望远不相见，日暮长江空自流。1.下列对这首诗的理解和货析，不正确的一项是（）A,根据本诗内容可知，诗人的友人即将羲船出发，沿水路驶往三峡方向.B.诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这

14、美景相称.C.本诗最后两句的表达方式，在黄鹤楼送孟浩然之广陵中也普使用，D.诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同.2.尾联与学梦游天蜷的留别结尾处“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心醺”两句在抒情方式和表达效果上都有所不同，请结合诗歌内容简要分析.十阅读下面这首唐诗，完成下面小题.na,由岁骞阴阳催短景:天涯君苴葬塞窖.五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇.野哭千家闻战伐，夷歌数处起逾俄.卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂恋.【注】此诗为杜南寓居叁州西阁时所作.当时西川军阀混战，吐蕃入侵.景：日光.夷歌：少数民族的耿。跃马：指公孙述，西汉末年，天下大乱，公孙述凭借黄地险要，自立为天子。

15、漫：任凭.1下列对这首诗的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.苫联描写诗人在西阁中看到的漫凉寒怆的夜景，“催”字形象地突出冬日夜长昼短的特点，给人岁月逼人之感.B.颈联从听觉角度，以战伐之事引起了千家的恸哭，很多地方的渔人和掂夫唱起“夷ST,来反映人民的深重灾难。C.尾联写诸菖亮和公孙述这样的人物都终成黄土，自己这点寂寥又算得了什么，诗人以英雄自比，宽慰自己一切终将逝去。D.这首诗从时局写到先贤，从山川雪野写到痛苦的生民，从历史写到个人的命运，体现了诗人深沉的忧思。2.时空对举，指诗人从时间和空间两个角度表情达意,E登高的颈联和阁夜3的页联都运用了这一创作手法,请简要分析。十一、阅读下面两首唐诗，完成下面小题SK杜甫风急天高猿脚哀.无边落木萧萧下,万里悲秋岗作客.设难苦恨繁