八年级上册表现手法之抑扬.docx

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1、表现手法之抑扬导入（1.进入奇妙的世界啜长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和很多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平常叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，一一例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。我们那里没有姓长的；她牛.得黄胖而矮，“长”（）也不是形容词。乂不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘,我现在已经忘却了，总之不是长姑娘：也最终不知道她姓什么。记得她也曾告知过我这个名称的来历：从前的从前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她去了，我那什么姑娘才

2、来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从今也就成为长妈妈了。虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最厌烦的是常喜爱切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起其次个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或白己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。乂不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告知我的母亲去了。一到受天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，乂已经烧得则热。推她呢，不动：叫她呢，也不闻。“长妈妈生得则胖，确定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢

3、”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍旧望见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想r.但是她懂得很多规则；这些规则，也也许是我所不耐烦的。年中增兴奋的季节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包者,放在枕边，只要过一宵，便可以随意运用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨然而她进来，又将一个福橘放在床头了。“哥儿，你牢牢记住！”她极其慎重地说C明天是正月初一，清早一睁开眼暗，第句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记者,这是一年的运气的事情

4、。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘J她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“则，年到头，顺畋流流梦里也记得元旦的，其次天醒得特殊早，一醒，就要坐起来。她却马上伸出普脾，把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇者我的肩。我忽而记得r-一“阿妈，恭喜”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪慈！恭喜恭喜！”她于是特别高兴似的,笑将起来，同时将点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，终于已经受完，可以下床玩耍去了。她教给我的道理还很多，例如说人死人不该说死掉，必需说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应当走进去；饭粒落在地上，必需

5、拣起来，最好是吃下去：晒裤子用的竹竿底下，是万不行钻过去的O此外，现在大抵忘却了，只有元旦的怪异仪式记得最清晰。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得特别麻烦的事情。然而我有时也对她发生过空前的敬意。她经常对我讲“长毛”。她之所谓“长毛”者,不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她说得长毛特别可怕，他们的话就听不懂。她说从前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去r,只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。后来长毛果真进门来了，那老妈子便叫他们“大王”,一据说对长毛就应当这样叫，一一诉说自己的饥饿。长毛笑道:“则，这东西就给你吃了罢！”将个圆圆的东西掷了过来，还带着条

6、小辫子,正是那门房的头。煮饭老妈子从今就骇破r胆，后来一提起，还是马上面无人色，自己轻轻地拍着胸脯道：“阿呀，骇死我了，骇死我了”我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我君不相干的，我不是一个门房。但她也许也即觉到了，说道：“像你似的小孩子，长毛也要掳的,掳去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳J“则，你是没关系的。”我以为她确定最平安了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有很多炙抱疤。“那里的话？！”她肃穆地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下柳子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就诈了!这实在是出于我意想之外的，不能不

7、惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样宏大的神力。从今对于她就有了特殊的敬意，似乎实在深不行测：夜间的伸开手脚，占据全床，那当然是情有可原的了，倒应当我退让。这种敬意，虽然也渐渐淡薄起来，但完全消逝,也许是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严峻地诂问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！但当我哀悼隐尿，给它报仇的时候，面又在渴慕若绘图的山海经这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，亲善的老人，爱种点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也稀里糊涂，曾将晒衣服的

8、竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个孤独者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特殊。制艺和试帖诗，自然也是有的：但我却只在他的书斋里，望见过陆矶的毛诗草木鸟兽虫鱼疏讥还有很多名目很生的书籍:。我那时最爱看的是花镜，上面有很多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经，画者人面的兽，九头的蛇,三脚的鸟，生着妞膀的人，没有头而以两乳当作眼暗的怪物，惋惜现在不知道放在那里/很情愿看看这样的图画，但不好意思力逼他去找寻，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不愿真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书

9、买的大街离我家远得很，我年中只能在正月间去玩趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但坐卜.，我就记得绘图的山海经讥也许是太过于记忆犹新r,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我始终没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来一见面，就将一包书递给我，兴奋地说道：“哥儿，有画儿的“三哼经”我给你买来了！”我似乎遇着一个霹房，全体都盛悚起来：抓紧去接过来，打开纸包,是四本小小的书，略略翻，人面的兽,九头的蛇，果真都在内。这又使我发生新的敬意别人不愿做，或不能做的事，她

10、却能够做胜利。她确有宏大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从今完全歼灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是部刻印都特别粗拙的木子。纸张很黄：图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼暗也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽：九头的蛇；一脚的牛：袋子似的帝江：没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有r石印的G尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石渐丛画和诗画舫沆山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多人这部直到前年还在，是缩印的郝懿

11、行疏。木刻的却己经记不清是什么时候失掉我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，也许也有了三十年了罢。我最终不知道她的姓名，她的经验，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤婿。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！1、依照文中时间的次序曲i出事务中表明作者对阿长的感情看法的词句，对比前后的感情变更。这样写有什么好处？这是种什么写作手法？解析：前后感情变更：“实在不大佩服”、“最厌烦”、“无法可想”（3-5）“特别麻烦”（6-12）一“空的的敬意”、“淡薄起来”、“完全消逝”（13T8）“新的敬意“（19-31）这里运用了欲扬先抑的手法，使得描写的人物形象给人意外的惊喜和惊羡，起到出乎意外的

12、效果，使人物形象更加真实可感，故明突出。使得文章有层次，形成跌宕。学问典例（褊留意咯，下面可是黄金部分D二、概念解析1、抑扬：抑贬；扬褒。作用：抑扬的运用使文章波澜起伏，避开了平铺直叙，同时通过“抑”“扬”变更，凸显描述对象的形象的特征，从而深化作品主题。分类：先抑后扬（就是先赞美，后贬损，又称为欲扬先抑）一一“扬”为虚，“抑”为实，作者实际对人物持贬损、批判看法。这里的“扬”集中在人物外表、表面行为上：“抑”集中在人物的本质心理、品质、情感、精神境界上。表面之美与本质之丑形成显明的对比，以外在之美反衬内在之丑，人物的丑陋形象便在作者的笔下得以凸显。常用在以歌颂、费美为主题的文章里，如小思的蝉

13、沆先写蝉在整个受天“烦人的聒噪”，这是抑：后来听了挚友r介绍，才知道蝉为了这一个的生命，竞等r17年，被蝉对生命的执着所感动，“宽恕”了这烦人的聒噪，这是“扬二先抑后扬，突出了蝉生命的意义。先扬后抑（就是先贬损，后赞美，又称为欲抑先扬）一一“抑”为虚，“扬”为实，作者实际对笔下人、物持赞美、褒扬看法。这里的“抑”集中在人物外表、表面行为上；“扬”集中在人物的本质心理、品质、情感、精神境界上。表面之丑与木质之美形成故明的对比，以外在之丑反衬内在之美，人物的高尚形象便跃然纸上。常用在以讽刺、指费为主题的文章里，如变色龙讥，警官奥楚蔑洛夫在刚知道狗咬人之事时，即说了番“义正严辞”的慷慨之语，俨然个廉

14、洁公正、为民除害的执法者，而知道狗的主子是将军之后，他的看法立刻大转弯，如此先扬后，将他欺卜媚上的特性暴露得更彻底，更显明。以扬写抑。就是看是扬，实为抑一一从字面上和作者表达语气、用词的感情色调上看，作者都是在赞扬笔卜.人或事物，细细品，实际是在贬损笔下人、笔下物。字面上的扬是假，木质上的抑才是作者表达的真实目的。以表象之美，反衬本质之丑，人或物的丑陋形象更突出。例如：他最突出的品质，是节俭。妈妈过生日，原本准备给妈妈买束鲜花，到了花店看，最少的最便宜的束也要三十多元，于是最终捧到妈妈手上的，变成r一支康乃馨。汶川地震的时候，班里同学都捐钱，就连家里最困难的同学也捐出了二十几元。那天，他是最终

15、个捐的，从兜里好不简单掏出了一张五元钱的纸币，迟疑了半天，最终还是塞回了兜里，换成了一枚一元面值的硬币。以抑写扬。与以扬与抑正相反，从字面和语气上看，作者始终是在批判、指责笔卜人或物，稍思索，实际是在赞美笔卜人、物。作者以表面之丑，反衬本质之美，人或物的奇妙形象便会显得更加突出三、例文链接（一）丑石文/贾平凹我经常缺憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样：谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理睬它。只是麦收季节,门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。”于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿：用饕破开吧，又懒得花则

16、大气力，因为河滩并不甚远，敬意去摘块回来，哪块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗台石磨，奶奶又说：“用这块丑石吧，省得从远处搬动。”石匠看r看，摇着头，嫌它石质太细，也不采纳。它不像汉白玉那样的细肮，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇獴它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝殛上下，渐渐地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也厌烦起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能劝慰我们的，是在那石上有个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。经常雨过三天了，地上已经