《以美德话题作文合集.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《以美德话题作文合集.docx(8页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、以美德话题作文合集美德,是至善、至纯、至高人性的结晶;美德,要靠我们共同携手去传承和发扬I扶危济困、恳切守信、尊师重道,这里给大家共享一些关于以美镌话题作文,供大家学习。以美德话题作文1美德对于某些人来说只是一个平凡的词汇,而对于品德高尚的人来说却是一生中不行缺少的生命动力,就好像一个人的灵魂。在我们的城市里,随地吐痰、扔车窗垃圾、闯红灯等等,这些不文明的现象随处可见。你可知道,单单扔车窗坨圾这一点,就让清扫卫生的人们增加了多少辛苦,他们须要到车与车之间把地面清扫干净,W的为了清扫付出了生命的代价。有些志愿者却为我们做了典范。他们每星期都来清扫街道,去敬老院与那些素不相识的老人闲聊。同学们,你
2、们还记得那些最美吗?最美老师”一一张丽莉、最美司机”一一吴斌、最美消防官、最美女孩、最美妈妈我们人人都可以做到“最美,里见有人随地吐痰,你只须要用纸巾轻轻捡起扔进垃圾桶,并上前提示他下次不要这样做:或者望见刚要闯红灯的人上前拉他一把,并告知他以后看到这些不文明的现象,也要去提示一下别人,让我们把美德传向别人,我们应当做一个讲美德、讲文明的人。这样你也是我们心目中的“最美!这些都是美德的表现,我与美德相约,相约在扬州、相约在仪征、相约在我们的校内,时时刻刻留意自己的言行,我坚信我可以做到最美,你也可以做到最美,我们大家都可以做到最美!以美德话题作文2让座是一种美德,是一种做人的美德。那么,请问你
3、,有没有做过这样的事。不过,我是做过这样的事的。那天,我正坐在回家的公交车上。我看看东,看看西。许久,有一位老奶奶上了车。她满头银发,椭圆的脸上已经爬满了皱纹。她拄着拐杖,一痛一拐地走。没有一个人为这个痛的老奶奶让座。我也如此,自己有一个座位,凭什么给别人坐。别人坐了我不就没坐了吗?我才不给她让座呢!过了一会儿,我望见她正在吃东西。吃着吃着,也不知怎么的,突然摔了一跤。此刻,我的心不知被什么东西划了一下,特别痛!我快速将老奶奶扶起来。我深思了一会:原委要不要给她让座呢?让吧,可我有没的坐了,站是很累的;不让吧,可这位老奶奶很可怜,又没人给她让座,她也会很累不让.还是让呢?.让!我坚决地说。一会
4、儿,找到老奶奶身旁,对她说:老奶奶,怎么样?有没有伤着哪儿?您到我那儿去坐吧!老奶奶摆摆手说:“孩子,不用了。感谢!我没有伤着。我央求她坐到我的座位上去。在我的几番央求下,她坐下了.此刻,我有一种感觉:一块石头最终落地了。我对她笑笑,她也对我笑笑。车站到了,我下车了。在车的旁边,我看到她正对我和善地笑着,我有一种说不出的感动。让座是一种美德,一种做人的美德,一个有着高尚的品德的人习惯!以美德话题作文3什么是美德?它包含很多方面。比方恳切、勤奋、敬章、节约、端庄、爱心、准时、宽容、饶恕、随和等。它指高尚的道德行为优良的道德品质。不同时代和社会有不同的具体内容。占希腊奴隶主把才智、英勇、节制与正义
5、这四种美德作为主要美德。中世纪基教提倡信仰、盼望和仁爱三种美德。中国占代儒家提出孝、悌、忠、信四种美德。但真的仅仅只有这些吗?“美德两字看似短小担做到却又是那么的不简洁,可有时它却乂是那么的简洁。是在工交车上。一天,他和公车去图书馆买书。上车时公车上已经挤满了人,还有人在车上吸烟。外面的太阳火辣辣地晒着地面,晒进车厢,仿佛要将人烤出油来似的。这时无论是谁都憋的快受不了了,他又何尝不想找个座位呢?正在这时,他后面坐着的一位阿姨对他说:小挚友坐吧,我一会就下车。”过了一会儿,公交车到了站,他们下车时,却望见阿姨并没有下车,而是站到车厢前面去了看了这个故事,你或许会想这算什么啊!其实,美德并不是要做
6、一件爱天动地地大事。但这如此渺小的举动乂有多少人做到了啊!一起先我也不以为然,直到那件事,才让我近距离接触了美德。每天上学、放学的时候,我总看到一位收废品的老人静钛地蹲在垃圾箱旁,用钩子一点儿一点儿往外掏东西。他还不嫌脏,遇到废纸团总要翻开看看。每当我看到他时,一个想法总在我眼前闪过:这个老头,真是个大财迷。一天,我正在家兴趣盎然地看电视,突然听见了有人在敲门。翻开一看,原来是收废品的老头。我不解的问:“有什么事吗?”“你家姓张吗?”他喃喃的说。不姓张,神经病!”我厌烦地说。“那可就怪了,这信上明明写着他自言自语起来。我砰地一下把门关上了,回到客厅接着看电视。黄昏,我们刚要吃饭,又有人敲门。妈
7、妈翻开门一看,原来是他,忙把他请进了屋里坐。可老人却急迫的问:您家原来有姓张的吗?妈妈爽快地说:孩子她奶奶姓张,不过已经过世了。“那老人笑了笑,说:这就对了。说着,从内衣兜里取出一个破旧的信封,妈妈接过了手从里面拿出了一个发霉的钱包,翻开一看,愣住了,是张一万元的存折,那上面还写着奶奶的姓名和住址呢!妈妈呆呆地说:“当时奶奶糊涂了,从来没有提起这件事,多亏了您,太感谢您了。”那老人摇摇头,饱经风霜的脸上绽出微笑,说:这算什么呢?我每次掏垃圾,望见废纸团总要翻开看看,惟恐有人把有用的东西扔掉了。这就算为马虎得人操点心吧。啊!多么好的爷爷啊!每一种美德各自成章,这些美德无疑是人类作为一个种群得以衍
8、续和发胀的重要精神遗产。不要唾弃那些不起眼的人,或许他们才是最宏大的。试着去拥抱美德吧!让自己成为一朵美德之花。生活中到处有美德。宽容亦是一种美德,拥有一颗宽容、忍让的心,凡事以宽敞胸怀去坦然面队,包涵别人的失误,改正自己的错误,生活才会更轻松。怜悯走一种美德,怜悯可能会让我们上当,因而我们不会怜悯,也不会爱了。可是,没有怜悯,就没有和善和爱。那就是我们自己死亡,当有一天,你也须要怜悯,你也须要被怜悯时,你会这样想吗?美德是一种修养,不是与生俱来,而是后天的学习和感悟。在获得友情,播撤情爱过程中,美德总是闪烁一种特殊靓丽的光线。珍宝来H于沙砾,就像黄金来自于矿石一样。浪子回头,生命就能缔造奇迹
9、,美德一旦受到污染,但如清水洗尘,美德照旧光荣照人!以美镌话题作文4中国是一个拥有年文化的古国。从古至今,流传下了很多优秀的传统美镌。这些优秀的传统美德博大精深,值得我们借鉴与传承。“世上但凡有真才实学者,但凡真正的伟人俊杰,无一不是虚怀假设谷,虚心慎重的人。”我们应当要传承中国美德-虚心。从古至今,有很多伟人,他们不仅有钱又权还有才。他们完全可以觉得自己比别人高一等,但是他们都很虚心。如周恩来“写我一生的错误就是很好的事例。受世人崇敬的周因来,一生虚心慎重,平易近人,身为总理虽日理万机、公务繁忙,但每到一处都要深化群众了解状况。60年头他有一次到上海考察,与电影演员们会面,在亲切交谈中,有同
10、志热忱向他建议:“总理,您给我们写一本书吧!可他回签说:“假如我写书,就写我一生中的错误,让活着的人们从过去的错误中吸取教训。”我们应当向周恩来总理一样,学会虚心。不管你家多有钱,在社会多有地位,学习多好,都不应当高傲。因为人都是有缺乏的地方,我们要学会虚心。在当今社会,人们觉的虚心就是否认自己得才能,所以人们总是在别人面前把自己说的多好多好,老是在炫耀F1.己的钱财、成果。恒久都不知道去向别人学习。像孔子说的:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”我们就应当虚心的向别人学习H己缺乏的地方。只有这样,我们才能成长。我们应当把这传统美的持续下去,让更多人学习到虚心,这样我们中国会
11、大大进步,点燃我们的中国梦。以美德话题作文5我们中华民族是一个特殊占老的民族,它有着五千年的博大文化,流传着很多良好的传统美德:尊老爱幼,节约用水,拾金不昧,见义勇为。说到尊老爱幼,我国的孔融让梨想必大家都知道,孔融把最大的梨子给了哥哥和弟弟,最小的给了自己,爸爸问他为什么,他说哥哥比我大,弟弟比我小,所以我把梨给了他们。四岁的孔融都知道要尊老爱幼,那我们呢?莫非可以麻木不仁吗?每个人都有自己的父母,我们应当孝敬他们,每天望见他们劳碌的身影,莫非不应当为他们做一些事吗?我们可以给父母父母捶捶背、倒杯茶、讲个笑话,帮助他们消退一天的乏累。说到助人为乐,我深有感受。每当我须要别人的帮助时,总会得到
12、大家的鼓舞与帮助。记得有一天,我的作文写得不错,老师让我把它朗读出来。那是我第一次在大家面前讲话,心里像藏了只小兔子,砰砰直跳,惊惶得一句话也说不出来。后来,老师带着大家向我鼓起掌来。我定了定神,像吃了颗定心丸,大声地朗读了出来。说到见义勇为,我在报纸上看过,一个小男孩为了挽救落水的儿童,竟牺牲了自己的生命。还有很多见义勇为的例子。英雄们在紧急面前,亳不畏惧,置生死于度外,这种精神让人敬佩不已。还有许很多多的传统美德,比方艰辛朴实、自食其力等等,在这不能一一详述。我爱我的祖国,更爱祖国的传统美德。我要发扬这些传统美德,让我们的民族之魂恒久优秀于世界之林。以美镌话题作文6公交车上,空气里散发着一
13、股难闻的气味,车内的人都默不作声,一派死气沉沉的气氛。突然,车停了一下,上来了一个佝偻着背的老爷爷,灰头土脸,身上也脏兮兮的,让人不禁有点儿反感。车上已经没有空座了,老人只好拼死宜起那仿佛被什么压弯了的背,去够车顶上垂下来的扶手,但即使是他很困难地眦起了脚,他的,手指也只是强求刚刚能抓住扶手。车又缓缓启动了,看得出来,老人在竭力保持着F1.己身体的平衡。可车上的人全都无视这一幕,包括我。我认为自己并不缺少一声赞扬,也不必为一声赞扬而献出舒适的位子,何况,这个老人实在没法让人有让座的欲望。我想车上的人或许都是这么想的吧。没人给老人让座,老人在车的颠簸下更显得颤颤巍巍的。车上没有人说话,车里显得更
14、沉闷了。突然一声响亮的童音打破了车上的缄默:老爷爷,坐我这里吧!突然,全部人的目光都集中在了他一一一个身穿校服的小男孩儿的身上。谢感谢”老人感谢地连声道谢,坐上了男孩儿的位子。我发觉座位靠窗的人们都把头转向了窗外,而其余人那么闭上了眼睛,彷佛刚刚的一切都可以忽视不计。可小男孩儿不管这些,用亮亮的眼睛扫视了车内一圈,一蹦一跳地站到了我身边,还一脸的笑容,好像有什么喜事似的。看着男孩儿脸上那抑制不住的笑容,我忍不住问:”给人让座有这么快乐吗?”“嘘,”男孩儿忙示意我不要出声,并瞅了瞅四周,发觉没人留意,这才小声说:当然快乐了!我这要让座的该死的作业最终完成了!要是你,高不快乐啊?”“你只是为了完成作业才我愕然。“你说呢!不然谁会这么傻啊,有座位不坐让给别人,你当我白痴哦!男孩儿不屑地说。哦我想说点儿什么,可什么也没说出来。看着小男孩儿那兴奋的样子,我的心却再也静不下来了。老师布置作业的初衷并不是这样的吧?我们给孩子标识的典范乂是什么呢?再扫视车内时,车内的死气沉沉已将男孩儿眼中的光亮掩盖住了,完完全全地盖住了。假设那老人知道真相,会不会感到凄惨?假如说这个孩子的美德,仅仅是为了交作业,那么我们这些不须要“交作业”的人莫.就对美镌弃之如敝衣吗?我们,作为社会的一分子,莫非不须要在社会公德这个大课堂上交一份自己的“作业”吗?以美德话题作文合集