党员个人结对帮扶计划参考范文.docx

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1、党员个人结对帮扶安排参考范文党员在开展个人结对帮扶工作前，制定好准备又利于党员个人结对帮扶更顺当的进展。下面是我收集整理的党员个人结对相互帮扶准备参考范文，欢送阅读。党员个人结对帮扶准备篇一为了发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，有效地将开展党的群众路途教化实践活动融入到学校教化的全过程，以人为本，促进学生全面开展，建立和谐校内。真正表达党员干部受教化、人民群众得实惠的科学开展观要求。依据上级有关要求，结合我校实际，现就我校开展党员干部与困难群众结对帮扶活动,制定如下方案：一、指导思想通过一对一结对帮扶活动，各位党员干部要深化了解所帮扶新老师、学生在学习和生活中的实际困难，使

2、被帮扶的老师、学生激发努力学习专业的热忱和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚决对学习生活的信念和不怕吃苦的志气，顺当完成学业及教学工作。二、帮扶对象1、特困家庭和农村特困户家庭学生。2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭老师、学生。3、父母丢失劳动实力的贫困家庭学生。4、父母离异或丧父、丧母等缘由造成经济困难的贫困家庭学生。5、其他缘由造成经济特殊困难的在校学生。6、新老师在教化教学上须要帮助的。7、有其他方面存在问题的老师、学生。三、帮扶措施1、物质上救济。尽个人所能，给帮扶学生在校学习必需的经济支持、生活或学习用品支持。2、学习及教化教学上指导。帮扶人员

3、要主动与老师和学生所在班级班主任联系，定期跟踪了解帮扶对象的学习状况,针对帮扶对象学习上存在的问题，与帮扶对象制定教化措施，指导帮助帮扶对象驾驭学习及教化教学方法,增加学习及教学的信念，提高学习踊跃性和学习效果。3、生活上关怀。帮扶人员要常常与帮扶老师、学生谈心，了解其心理、家庭状况，尽可能帮助解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师的关爱和学校大家庭的温煦;同时，教化和引导他们树立远大志向，养成不畏艰辛、勇于进取的良好品质，刻苦学习、报效祖国的决心。4、思想上解惑。鉴于困难的家庭特殊，有的是父母常年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱。要帮助他们克制

4、与同学的相处之中的自卑心理,树立自信念，独立自强;要让他们相识到每个人都是同等的，贫困是短暂的，是可以变更的，进而激发他们的进取心。要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样对待，平常多与班主任、任课老师联系，常常找帮扶学生谈心。常常与他们沟通，驾驭他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，赐予他们精神上的动力，使他们保持踊跃向上的安康心理。四、结对帮扶要求1、由支部依据本方案，结合实际状况在广袤党员中组织开展一对一结对帮扶活动，并落实到具体行动上；2、帮扶工作应保持常常性、连续性、稳定性，并纳入党务工作目标管理考核；3、帮扶工作要营造良好的舆论气氛，每名党员都要真诚地做好帮扶解困工作；4、党员要

5、坚持常常与所帮扶的老师、学生开展谈心帮教活动，常常深化课堂、寝室了解所帮扶对象的学习生活状况以及思想状况,深化做好帮扶对象的思想教化和交心工作。对受帮扶老师、同学要从思想、学习、生活等方面进展全方位的帮扶，让他们感受到学校大家庭的温煦，为构建和谐校内增光荣。五、加强组织领导要加强对结对帮扶活动的领导，明确一名班子成员分工负责,把帮扶工作纳入党建工作目标考核和民主评议党员的重要内容，努力构建一二三五帮扶工作格局，即：一带，带着亲情、热忱和责任;二不，走访不落一户，求助不忘一人;三落实，帮扶对象落实到人，帮扶目标落实到人，帮扶责任落实到人;五有，准备要有针对性,目标要有高定位，推动要有实措施，督查

6、要有严要求,效果要有新突破。确保结对帮扶活动取得实效。党员个人结对帮扶准备篇二遵照乡党委、政府的统一部署，我村为切实抓好党员结对帮扶活动，使之作为党员深化体察民情、广泛征求民意、切实解决民难,有效帮扶民富的有效形式，特制定以下具体实施准备:一、加强领导，落实责任一是成立帮扶工作领导班子。村党支部第一书记挂帅亲自抓，村两委党员干部具体抓，把党员结对帮扶活动纲入年终工作重要议事日程，与其他工作同支配、同布置、同考核。二是落实帮扶工作责任制。村支配专人落实此项工作,每位党员选择2个以上的贫困党员或困难群众进展帮扶，踊跃开展救助失学儿童活动，踊跃捐款，送温煦、察民情、听民意、解民难、助民富，谨慎开展好

7、党员进万家活动，实行一帮一责任制，到达帮扶一个，带动一片的目的。三是建立帮扶工作长效机制。制定集体帮扶制度、党员帮扶制度、帮扶效果考评制度等，分阶段确定一帮一、党员进万家活动的重点，把一帮一、党员进万家活动常常化、制度化，并长期开展下去，使之成为联系群众、教化干部的重要途径，使党员在深化群众中转变作风，在效劳群众中受到教化，在致富群众中树好形象，真正成为一面旗帜。二、确定对象，实现对接一是初选对象。在一帮多活动中，我村党支部召开党员大会，本着敬重个人看法和因人制宜、总体平衡的原那么进展初选贫困党员群众户。二是双向选择。将贫困党员群众户，家庭人口、年收入、主要经济工程、须要帮扶的具体要求向全体党

8、员进展公示。同时，将我村党员的年龄、文化、特长、经济实力等实际状况向被帮扶户通报，村党支部印制党员帮扶联系卡，注明党员姓名和联系电话，便于工作联系。通过双向先择，幸免拉郎配和一厢情愿的现象，突出帮扶工作的透亮度和针对性。三是加强一帮一对接活动的透亮度,为使帮扶工作落到实处，村党支部突出了帮扶工作的透亮度和针对性，将帮扶对象户与党员一一对接，进入家中，驾驭帮扶对象户的生产生活状况和实际困难。三、创新形式，确保效果接受村集体帮扶与党员个人帮扶相结合的形式，主要从五个方面切实解决困难群众、困难党员的实际困难和问题。一是资金扶助。村从有限的经费中挤出5000元，或通过协调、借贷，尽力帮助帮扶户解决生产

9、资金紧缺的问题。二是工程带动。发挥现代信息渠道广的优势，帮助引进工程，开展高效种植业、养殖业和农副产品加工业，为帮扶户供应脱贫致富渠道。三是智力帮扶。通过赠送农村管用法律学问、农村致富管用手册、葡萄种植技术、家畜家禽喂养技术，请专家为其讲授科技学问，赠送优良畜禽和种苗等途径，提高帮扶户的科技致富意识及实力。四是免费培训、帮助就业。充分利用自身优势或通过协调，为帮扶户参与技能培训和劳务输出供应帮助。五是应急救助。对遇到天灾、人祸等突发事务和子女上学难的帮扶户刚好伸出救济之手。通过一帮一活动的实施,全村上下形成扶贫帮困、共奔小康的猛烈气氛，促进党员干部以实际行动把党和政府对三农的关怀和支持带到村村

10、组组，为解困增收，脱贫致富，加强党的执政根底，发挥踊跃作用。四、检查督促，严格考核一是谨慎查看。检查一帮一等灾民慰问活动是否开展，是否把温煦送到帮扶对象家中。二是随时走访。通过召集党员会、个别走访、上门慰问等多种形式，深化了解帮扶对象的生产和生活状况，了解群众的所想、所盼、所求、所怨。三是落实帮扶。帮助帮扶对象民解决生产、生活的实际困难，特殊是要集中精力，集中时间，花大力气帮扶对象的突出问题。四是严格奖惩。我村将对一帮一活动开展状况作为是否上下联动抓先进性教化活动的考核内容，作为检验党员尤其是党员干部是否保持共产党员先进性的重要标准，作为年终考评、评比先进、晋升的重要内容严格加以考核，并对责任

11、不落实的要予以通报指责，限时整改。党员个人结对帮扶准备篇三一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深化贯彻中共中心关于在全党开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教化活动的看法，以教化为人民效劳，学校办一流名校为立足点，将党员的先进性教化活动渗透到学校教化的全过程，以人为本，促进学生全面开展、终身开展,建立和谐校内。党总支确定发起真爱系列主题实践活动，以活动促学习、谋开展，提高党组织战斗力，表达党员先进性，增加老师使命感，在活动中实现教化为人民效劳，学校育优秀人才，党员作群众表率的目标。二、活动内容-真爱助学，为两困生点亮盼望之灯当前学生中有相当比例的学困生和贫困

12、生，真爱助贫，解决贫困生的生活之忧;真爱助学，提高学困生的学习信念，是践行三个代表思想，实现教化为人民效劳和建立和谐校内的重要方面。为此，全体党员接受以下措施，真心实意的帮助两困生：1、学困生结队帮扶方案学困生始终是困扰学校教化教学工作的重点，他们的学习状态松散，组织纪律观念淡薄，干脆影响良好校风、班风、学风的形成。为了彻底变更这些学生的学习状态，调整好他们的心态，学校特制定党员结对学困生帮扶方案。（1）确定学困生名单，每个年级的大型考试的总分后20名为学困生，然后分解到党员老师。（2）具体帮扶步骤：常常找学困生谈心，从各个方面赐予指导，引起他们的重视，声明学校对他们的不弃看法，使学困生端正心

13、态，踊跃应对挑战。为学困生制定帮扶的近期方案和远景方案。以每一次考试为突破口,用每一次考试去开掘学困生的潜力和价值，进而逐步提高他们的成果。争取家长的协作，争取社会、家长的支持，并对家长提出共同帮扶的措施方法。使党员老师明确自己的帮困对象，因材施教，提高教化的时效性。党员老师对学困生的每一次测试成果都要做跟踪调查，并刚好通报家长，对脱困生要刚好鼓舞，颁发喜报。建立学困生档案，刚好驾驭帮扶过程中学困生出现的问题，刚好总结帮困经验，真正带出成效。帮扶周期为两个学期。2、贫困生结队帮扶方案（1）扶助对象遵纪遵遵守法律律，品德优良恳切谦逊，好学上进经济困难，并迫切须要资助的扶助方式、由学校党员干部与特

14、困生结对帮扶，每位党员干部包括入党踊跃分子，每人扶助一名学困生；、具体活动由各支部组织进展，非党员干部自愿扶助，扶助名单由所在处室上报党总支统一支配；、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。（3）扶助内容思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母常年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关怀他们，生活上帮助他们，常常与他们沟通，驾驭他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，赐予他们精神上的动力，使他们保持踊跃向上的安康心理。许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克制自卑心理，树立自信念，

15、独立自强；要让他们相识到每个人都是同等的，贫困是短暂的，是可以变更的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平常要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样对待，平常多与班主任、任课老师联系，常常找帮扶对象谈心。（2）生活上资助贫困生平常的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活须要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。、学习上帮助提高一局部贫困生由于客观条件的影响，往往成果不如人意。而贫困生要在真正变更现状，提高成果，为将来人生打好底色，就必需造就他们自己刻苦努力、持之以恒的学习看法，养成良好的学习习惯，这样才能在将来社会立足，有所建树，为社会奉献自己的机智才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们驾驭学习方法，使他们学会学习。三、结队扶助要求1扶助工作由各党员依据本条例进展。热忱欢送并提倡广袤教职工踊跃参与此项活动，并落实到具体行动上；2、扶助工作应保持持续性、稳定性；3、由德育处、工会、团委会同各年级组联合引荐学困生贫困生名单,参照帮扶条件谨慎审核无误后，上报党总支；4、扶助工作要营造良好的社会气氛，帮扶与被帮扶者要相互自愿，共同做好帮扶解困工作。5、对党员个人的要求：将对学生的教化引导贯穿到整个教化活动之中。在思想上，帮助学生树立远大志向，形成健全的人格和良好的思想道德品质，刚好解决学生的思想困