小学德育个人工作总结2023.docx

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1、小学德育个人工作总结2023学校德育个人工作总结2023篇1我结合本班实际状况总结本学期的德育工作总结如下：一、培育良好的习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛来巩固同学的良好习惯。二、实施爱心工程，让爱心贯穿教育的全过程常言，爱同学就是爱明天，爱事业就是爱祖国，教学者如扶醉人，没有爱心是万万不行的。老师的工作绝不

2、是毫无热忱的把学问从一个头脑装进另一个头脑，更重要的是雕塑同学的心灵，爱便是这一绿化工程的奠基。三、加强班级管理，培育同学力量良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法：L鼓舞班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。2.鼓舞同学展现自我，树立自信，学校生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，

3、我努力搭建同学展现的舞台。四、加强思想品德的教育我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。每周都学习学校生守则和学校生日常行为规范。在今后的工作中我将更加努力工作，加强班级德育建设，不断完善自己，提高自己，使所教班级德育工作跃上一个新台阶。学校德育个人工作总结2023篇2一、班级基本状况全班24个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同关心，形成了一个团结奋进的班集体。但由于接近学校毕业,有些孩子有了一些浮躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定同学的心情，让他们能够扎扎实实地度过学校最终一个学期。

4、二、班级工作目标及措施：1、深化爱国教育。连续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对同学的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2、狠抓养成教育。抓好同学的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是学校德育的重要内容。本学期我将依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练

5、。重点落实好学校生日常行为规范，强化同学课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校内事故隐患，让同学形成良好的行为习惯。3、调与任课老师的关系：精确把握同学对各科学问的把握，与各科老师协作，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家校结合：通过各种方式常常保持与同学家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进同学的转变。要不厌其烦的做好个别同学的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、建立和谐的师生关系：要关怀同学的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同

6、学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。6、重视学校各项活动：让同学在参加活动竞赛的过程中，增加同学的参加意识，增加班级分散力。7、组织和培育班集体。三、做好个别同学的教育工作。在组织同学开展集体活动的同时，留意对同学进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别同学的教育工作。详细做法如下：对于个别同学的教育，应持正确的态度，思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的乐观因素，特殊是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情,晓之以理。对个别同学的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，思想

7、散漫的同学，注意培育其良好的学习习惯。总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字;爱心、细心、责任心。学校德育个人工作总结2023篇3德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校乐观贯彻中共中央和教育部关于加强未成年人思想道德建设文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺当实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的原则，将基本道德素养培育作为德育教育的主要抓手，讨论规律，讲究操作，注意实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。

8、详细工作总结如下。一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。2、学校常常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开老师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，问周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素养。二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。以严校长

9、为首的校领导一班人，*远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为老师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力气，而班主任又是学校对同学开展德育教育的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。1、树立一种观念：树立了德育是为全体同学供应服务的观念，为同学的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，关心同学自主熟悉、实现自我成长。2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“乐观主动、急躁细致地关怀每一个同学，充分体现一个教育工的责任感和使命感。3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训I、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓

10、进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起学先进，争创优秀班级的活动*,起到了很好的效果。4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参加，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向进展。1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对同学进行各种教育的文化阵地。2、布置校内环境的美化。努力创设一个时时受

11、教育，到处受感染的德育环境，让同学在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如为迎接阳光熬炼方案，我校在运动场特地新刷的标语每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，就能让同学在熬炼的同时，浸润文化的熏陶。3、重视校内环境的净化。时时保持干净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校内环境的保洁有点冲突，但在领导的细心支配下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐,井然有序，真看不出有多大影响。美丽的校内环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。4、加强校内人文资源的挖掘。以校内文化活动为载体，以同学的进展为根本，推

12、动校内文化建设，我们力求让每位同学在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增加同学的光荣感和责任感。为此，学校特地把历届从子小毕业的优秀同学的资料整理归档，常常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、有用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的胜利人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染同学。5、开展多种形式文化宣扬。每期一小报即在上面写些名言警句、生活常识等，每月一大报每个教研组和班级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，选择好的拿出来展览，择机向上推举，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的赐予肯定的嘉奖。四、注意创新，丰

13、富活动形式，培育文明同学。1、抓好常规管理。本学期制定了子陵中心学校基础道德教育培育方案。学期初，利用一周时间开展文明礼仪常规训练活动，深化落实子陵中心学校同学行为规范实施要点，结合学校生守则学校生一日行为规范要求同学实现三管住。KP：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培育同学良好的行为习惯。2、注意主题活动。在道德教育培育过程中以读有益书，做文明人为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对同学进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展一日行规评比活动。捕获时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月进行

14、以感恩为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。观看与平安同行，与自护相伴消防演练。开展抗震救灾，献出一分爱，捐款、捐物活动。参与子陵关工委组织的“童心迎奥运演讲竞赛。开展“三喜爱一般话竞赛。开展我爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使同学的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使同学们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素养教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队创建等有机整合。如我校把素养教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现

15、、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章一一干洁净净迎接每一天；好伴侣章一一准时感谢别人关心；家务章一一用过的东西放回原处；礼仪章一一主动打招呼；规章章一一按规章办事取得了较好的效果。4、开展法制平安教育。学校把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教育，规范同学的课间活动，同学在校内内不玩危急性的嬉戏，杜绝担心全隐患。每次活动结束后，各班都要上*会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、*人员刘公平到校进行平安教育讲座。届时，全校全部教职员工

16、都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了老师课间、早、中、晚值日护导，确保同学在校内内进行平安活动,本学期无一起平安事故发生。5、加强对特别同学的教育管理。（1）为特别同学建立相关的档案资料，精确把握他们的真实状况。（2）建立代管家长队伍。学校要求班主任、课任老师与留守同学结对子，当同学的“代管家长，乐观担当其监护职责。（3）乐观开展各种活动，如召开关爱留守同学见真情主题班会，举办为特别同学献爱心募捐活动等,让留守同学切实体会到学校大家庭的暖和。6、加强心理健康教育。我校非常关注师生的心理健康。以李红英、舒官芝等先进老师为主，带动全部班主任自主学习心理健康教育方面的学问，适时对同学进行初浅的心理健康教育，同时仔细上好健康教育课，连