《3 这是我们的校园》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（表格表）.docx

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1、播放校园视频教师播放一段校园的视频,视频中屣示校园的各个角落，如教学楼、操场、图书馆、花园等。学生观看视频，感受校园的美喻二、认识校园（一）校园探秘1 .师：同学们，刚才我们在视频中看到了校园的很多地方，现在让我们起去实地探索下我们的校园吧！2 .教册带领学生参观校园，依次介绍校园的主要设施和场所，如教学楼、教室、办公室、操场、图书馆、食堂等。在参观的过程中，教册可以向学生提问，如：.这是什么地方？它有什么作用？让学生积极回答问网，加深对校园的认识。（二）校园地图1 .师：同学们，我们已经参观了校园的很多地方，现在让我们一起来画一幅校园地图吧！2 .教和将学生分成小组，每个小组发一张白纸和一些

2、彩笔.学生在小组内讨论，回忆刚才参观过的校园场景，然后合作画出校园地图。3.各小组展示自己画的校园地图，并向全班同学介绍自己小组的地图。教师对学生的作品进行评价，表扬画得好的小组。三、校园设施的作用（一）小组讨论1 .师：同学们，我们的校园里有很多设施，这些设施都有什么作用呢？现在让我们以小组为单位，讨论一下校园设施的作用吧！2 .学生分组讨论,教师巡视指导。讨论结束后，各小组推选一名代表发言，介绍自己小组讨论的结果。（二）教师总结教师根据学生的发言，总结校园设施的作用.例如：教学楼是我们上课的地方；教室是我们学习的场所：办公室是老师办公的地方;操场是我们进行体育活动的地方：图书馆是我们借阅书

3、籍的地方:食堂是我们吃饭的地方等。叫、我爱我的校园（一）校园故事分享1 .师：同学们，在我们的校园里，每天都发生着很多有趣的故事。现在让我们一起来分享一下你在校园里的故事吧！2 .学生举手发言，分享自己在校园里的故事。教师对学生的发言进行点评，鼓励学生积极分享。（一）我为校园添光彩1.师：同学们，我们的校园这么美阍，我们应该怎么做才能让它更加美丽呢？现在让我们起来想想.我们可以为校园做些什么呢？2 .学生分组讨论，教师巡视指导。讨论结束后，各小组推选一名代表发言，介绍自己小组讨论的结果。例如：爱护校园环境，不乱扔垃圾:爱护校园设施，不损坏公物：尊敬老师，团结网学等。3 .教师对学生的发言进行总

4、结，鼓励学生从自己做起，从身边的小事做起，为校园添光彩。五、课堂总结-）回顾内容师：同学们，今天我们一起认识了我们的校园，了解了校园设施的作用，还分享了校园里的故事。通过今天的学习，你有什么收获呢？（二）总结升华教师对学生的发言进行总结,强调校园是我们共同的家.我们要热爱校园，珍惜校园里的一切。希望同学们在今后的学习和生活中，能够更加努力地学习，枳极参加各种活动，为校园添光彩。六、布置作业（一）画一幅你心中最美的校园画。（1）向爸哲妈妈介绍我们的校园。3这是我们的校园一、认识校园板书设计1 .校园设施和场所2 .校园地图二、校园设施的作用三、我爱我的校园1.校园故事分享3 .我为校园添光彩教学反思在本节课的教学中，我通过谈话导入、播放视频、参观校园、小组讨论等多种教学方法，引导学生认识校园、了解校园设施的作用，激发学生对校园的热爱之情。在教学过程中，我注重发挥学生的主体作用，让学生在实践中学习，提高r学生的观察能力和表达能力.同时,我也注重对学生的怙感教育，培养学生的集体荣誉感和归屈感。但是，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在参观校园的过程中，由于学生人数较多,场面比较混乱，有些学生没仃认真听讲。在今后的教学中,我会更加注意组织教学，提高教学效率。此外，我还会加强时学生的评价，及时鼓励学生的进步，激发学生的学习兴睫。