《7 上课了》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（2024）.docx

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1、7上课了假学设计2024-2025学年道与法治一年上册及版教材分析7上课了是统编坂道正芍法治一年级上册的收学内容。本课日在引导一年级学生适应学校生.活.了解上课的珞本要求和战位.培笄良好的学习习惯，教材通过生动的图片和徜单的文字.履示了上课前.上课中、卜课后的场景.止学生明白在不同阶段应该做什么.例如,上课前要像好Jftifr,上课中要认r听讲、积极发言第，下课后要条理物品、文明休息.教材内容贴近学生的实际生活，有助于学生快速透应小学的学习节奏.学情分析一年级的学生刚从幼儿园进入小学，；对学校生活充满好布和新鲜感，但也面临着许多适应问So他们在幼儿园以游戏为一仁进入小学后，需要逐渐适应守规律的

2、课笊学习。一年娘学生的注遗:力持续时间较短.自我竹理能力较刑.对于上课的政於和要求还不太清楚.因此，迪过本课的学刁,可以帮助他修明确上课的流程和要求,用养良好的学习习惯.教学目标1 .知识目标了解上课前、上课中、下课后的正确行为，认见到认我所讲、积极发吉等是!好的学习习假,2 .能力目标学会在上课前做好准备工作.如排放好学习用品等.能电在上课中集中注遨力,认n折讲，枳极发言.筑投下课后察理物局、文明休息的方法。3 .情感口标（1培养学生对学习的热爱和积极的学刀态度.（2）增Sfi学生的自我管理.苣识和货任感.教学难点1 .教学里点让学生在展上课他、上课中、下课后的正碉行为规苑.培养学生认我听讲

3、、积极发言等良好的学习习惯“2 .教学难点如何引导学生在实际生活中持续保持良好的学习习惯.招助学生克眼注意力不集中等向题，梃高课堂学习效率.教学法1 .良猊教学法：通过图片、视频等卤视或材.让学生更好地理解上课的要求.2 .情境教学法：创设上课的情境,让学生在实际情境中体魄和学习.3 .讨论法I姐织学生进行小生讨论,交流自己在上课中的盛受和经改，4 .榜祥示能法I表扬和豉励在上课中表现良好的学牛.为其他学生树立杨怦.M学过程一、导入新课（设计质图：澈发学生的学习兴典!.引出课邂.）1 .教师播放一段欢快的上课铮声音乐,让学生猜倩这是什么声白.2 .据M学生：听刎上课将声后,我们应该怎么做呢？引

4、导学生思考上课的相关问避.3 .教悌引出课肚：7上课了.二、上课的（设计电图：让学生了髀上课前的址卷工作.养成良好的习!.）1.教师展示一祖上邨前的图片,如学斗:探放好学习用M、安静警特老师等.2 .提向学生：达好同学在上课前班J邨些准法呢？你觉得还可以做啷”准备呢？3 .组织学生进行小组讨论，交流上课前的掂备工作.4,每个小姐推选一幺代表进行发言.分享小处讨论的绪果，5.敦帧总结学生的发力,强调上课前要做好准,如法放好学习用5A安静等待老伸警.三、上课中（设计意图：引导学生掌握上课中的正确行为，培养良好的学习习惯，）1 .教仙播放一段上课的初知,让学生观察视欢中的同学在上课中的表现.2,提向

5、学生1视版中的同学在上课中题得好的地方彳哪纥？还有理”地方需要改进叱？3 .组织学生进行小组讨论,交流上课中的正前行为和需要注意的问题.4 .每个小81推选一名代衣进行发行,分享小州讨论的结果.5 .教悌做结学生的发言，强调上课中耍认典听讲、枳极发言、遵守纪律等.同时,数伸可以通过旦体的例子，如举手发;,小丽便讲话等,让学生更加清楚地I解上课中的要求.四、积极发言（设i1.意图；培养学生枳极发才的勇气和能力。）6 .教师提出个词典.如你酸喜欢的动物是什么？”让学生举手发宫.7 .鼓励学生勇敢地站起米发白，表达自己的也法.对J发言的学生，教饵要论户肯定和表扬.8 .组织学士.进行小组讨论,交流发

6、古的盛受和经验.讨论内容可以包括I发才时应该注意什么？如何克也紧张情绪骅.9 .毋个小叔推选一名代表进行发f.分享小级讨论的结果.5,数州总靖学生的发吉，强词枳极发言的敢娶性，同时教给学生一些发吉的技巧，如脂R要响亮、表达要清新等“五、认应所讲（设计意图I让学生认识到认真听讲的取35性.军媒认出所讲的方法.）1 .教州讲述一个小故力，如小猫杓鱼，让学生听完故事后同答问题.2 .更向学生；小猫为什么一开始杓不刎鱼？后来为什么又钓到倒了呢？这个故事告诉我们什么道理？3 .组织学生进行小阻讨语.交流认真听说的电要件和方法.讨论内容可以包括：认真听讲有嗖些好处？如何才健做到认应听讲等.4,每个小姐推选

7、一幺代表进行发言，分享小加讨论的结果，5 .教师总结学生的发言,诬调认我听讲的承娈性,同时收给学生一些认Iit所讲的方法.1.眼M衣3老师、耳朵听老师那课、积极思考等。六,卜课后（设计意图：让学生了解卜课后的IE确行为,养成文明体息的习惯.）1 .教帏展示一姐下课后的图片，如学生整理物品、文明游戏等,2 .提何学k这些H1.学在下谖垢做了哪些邛情呢？你觉得下课后还可以做哪些事情窕？3 .组织学生进行小组讨论.交流下课后的正确行为.4 .斛个小机推选一名代表进行发,分享小级讨论的结果.5 .强饰总绪学生的发N,强诩卜课后IK先整理物品，然后可以进行文明的讷戏和休息,同时，载陆要提解学生注意安全，

8、不耍在我空电追逐打物.七、总结归纳（设计意图I帮助学生梳理知识.总结上课的要求和习惯.）1 .教MJ引导学生同顾本节谡的内容，总结上课前、上课中、下课后的正确行为.2,让学生谈谈自己在学习过程中的收获和体会，如学到r那岐知识.养成了那些好习惯等,3.教帏对学生的我现进行褥价,ft定学生的努力和成果，同时提出改进的建议和期织.八、拓展延伸（设计意图：构课堂学习延伸到课外,培养学生的自我管理能力.）1.教悌布置课后作业，让学生柯家后和家长一起刎定一个家庭学习计划，包括斑天的学习时间、学习内容等.2.坡期学生在口常生活中f觉遵守上课的要求和JJ惯.敢个爱学习、守纪律的好学生.7上课了一、上课前做好准

9、番板二、上课中朽认我所湃设枳极发言计遵守纪律三、下课后理物品文明休息通过本节课的教学，学生对上谶的要求和观更有了更清处的认识，笊爽了上课I1.h上课中、战F课后的正确行为.在校学过程中,我采用了巴观故学法、侨境教学法、讨论法等多种教学TA方法.卜发了学生的学习对松同厂教学效果.同时.我也注，R用萍学生的良好学习刀惯和自我管理能力,通过榜样示范、表扬故的等方式,让学生在学习中不断进步.但是，在教H1.学过程中也存在一些不足之处，如部分学生的注意力不够第中，需妥进一步加强引导；在小双讨论中,个别小组的讨论不鲂深入,3；要敦帏加强指导.在今桁的教学中.我将不断改进教学方法.槌岛教学版M让学生在轻松愉快的讯闱中学习和成长.