“秦腔音乐”元素在筝曲《乡韵》中的运用.docx

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1、任务书论文题目I“秦腔音乐”元素在筝曲乡韵中的运用一、毕业论文（设计）的研究内容（或任务、H标）：秦腔起源于西周，流行于我国西北地区，陕西甘肃一带，是我国最古老的的戏剧之一。在我国广泛流行，而因流行的地区不同，逐渐演变成不同流派“秦腔剧目繁多，以历史故事和神话传说为主，多表现民间生活和爱恨情仇“秦腔唱腔分为“板路”和“彩腔两部分，每部分又有“欢音”和“苦音”两种，其中“苦音”最能代表秦腔特色.它的这一特色在筝曲中被广泛运用.秦朝时“退弹筝”事件导致r军只在榆林地区小范闱流传。上世纪60年代，陕西早派代表人物周延甲先生提出“秦竽归秦”的口号，从理论研究到筝曲创作作了大量发兴秦筝的工作,涌现出大批

2、陕西风格早曲，并成为陕西筝派的代表曲目。秦腔的“苦音”特点备受作曲家喜爱，许多作曲家都以陕西音乐风格的音乐元素创作笔曲，且这些作品多次在国内外作曲大赛上获奖，受一致好评。军曲K乡韵受秦腔音乐的影响而独显其的味，并成为陕西手曲的代表作之一。建议你的文章从以下几个方面着手撰写：（一）“秦腔音乐”祥义（二）“秦腔音乐”元素涵盖（三）筝曲乡韵中的“秦腔音乐”元素分析请尽快收集资料，完成开题报告。二、论文进度安排：选题时间：2012年9月3日至2012年11月23日下达任务书时间：2012年11月26日至2012年12月19日组织开题时间：2012年12月21日撰写、修改论文时间：2013年2月25日至

3、2013年4月5日组织答辩时间：2013年4月22日至2013年5月10日三、主要参考文献与资料：口周世斌.21世纪高师音乐系列教材音乐欣赏阳.西南师范大学出社,20062肖炳编.秦腔音乐唱板浅释小.陕西人民出版社,20003焦文彬.秦腔史稿M.陕西人民出版社,19874王学秀.秦腔戏散论M敦煌文艺出版社，19905焦文斌.秦筝史话M.中国文联出版社,20026王正强.秦腔音乐概论(XI.人民音乐出版社，19957目自强.秦腔音乐概论M.太白文艺出版社，19978王正强,秦腔词典M,敦煌文艺出版社，19959方智诺,21世纪高师音乐系列教材歌曲分析与写作V.西南师范大学出版,200910李伟.

4、探索陕西孥曲音乐形态的美学意续J滁州学院学报,2006,(02)11王凯.浅论民族器乐演奏的美学问题J.音乐天地,2009,(OI)12张俏.陕西筝曲的创作与发展研究8.南京艺术学院,201013孙清.以云裳诉、里秦川为例解读当代陕西筝曲的艺术感染力D西安音乐学院,201114卜晋雯.陕西筝派筝的风格特微及技术、技巧、技艺的运用D.西安音乐学院，2010指导教师签名：年月日教研室意见：指导教师布日.任务科学、合理、可行，希望学生按时保质、保量完成任务。负贡人签名：年月日系审核意见：衡阳师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告论文题目“秦腔音乐”元素在筝曲乡韵中的运用学生姓名郭律菁学号092101

5、08专业音乐学班级学1班指导教师邓婷职称助教（硕士）一、选题的目的、意义及国内外研究动态：目的：秦腔起源于西周，流行于我国西北地区，陕西、甘肃一带，是我国故古老的的戏曲之一。在我国广泛流行，逐渐演变成不同流派。秦腔剧目繁多，多表现民间生活和爱恨情仇。秦腔唱腔分为“板路”和“彩腔”两部分。每部分又有“欢音”和“苦音”两种，其中“苦音”最能代表秦腔特色。它的这一特性音在筝曲中备受作曲家喜爱，大量作曲家、演奏家创作了许多陕西风格的筝曲，如曲云的香山射鼓、周延甲的姜女泪、魏军的三秦欢歌、王中山的里秦川3等，这些乐曲在国内外器乐大赛上受一致好评。筝曲4乡韵受秦腔音乐的影响而独显其韵味，并成为陕西筝曲的代

6、表作之一。意义：文章将以筝曲,乡韵为基点，观察、研究、剖析“秦腔音乐”元素在作品板式结构、调式音阶、特性音和主题发展的基本手法的运用，进步解析陕西筝曲乡韵，给习第者提供个理解“秦腔音乐”元素的参考。这选题是具备创新性、价值性和科学性的。研究动态：国内外对“秦腔音乐”和陕西筝曲的研究一直以来都源源不绝。周延甲先生的4继承和发扬陕西秦第流派演奏艺术传统一文介绍了承的起源和早在陕西的发展和陕西戏曲对陕西拳派产生的影响。孙清在2011年发表硕士论文以云裳诉“望秦川为例解读当代陕西筝曲的艺术感染力,文章通过对云裳诉和望秦川两首陕西风格筝曲的对比和研究，分析这两首筝曲的创作手法特点和演奏特点，解读其代表的

7、当代陕西筝曲的艺术价值,这些论文主要集中研究陕西传统筝曲的传承与发展和陕西民间音乐素材在现代创作筝曲中的运用，对丁筝曲6乡韵中“秦腔音乐”元崇的归纳，尚处于初级阶段。二、主要研究内容、创新之处：研窕内容：（一）“秦腔音乐”择义-）“秦腔音乐”含义与特征三）筝曲4乡韵B中的“秦腔音乐”元素分析创新之处：古军界不乏对陕西筝曲的研究和分析，也研究筝曲中的民间音乐素材，但很少以第曲为视角探究其中的戏曲元素。文章将以承曲乡韵为角度研究中国民间戏曲“秦腔音乐”及其元素特征，研究及撰写此文章将填补这一空白。三、研究方法、设计方案或论文提纲：研究方法：文献收集法：资料参考法：举例论证法：综合归纳法论文提纲：（

8、一）“秦腔音乐”称义（二）“秦腔音乐”元素的内容，如板式结构、调式音阶、特性音、写作手法等一曲乡韵B中的“秦腔音乐”元素分析四、完成期限和预期进度：选题时间：2012年9月3日至2012年I1.月23日下达任务书时间：2012年11月26日至2012年12月19日组织开题时间：2012年12月21日撰写、修改论文时间：2013年2月25日至2013年4月5日组织答辩时间：2013年4月22日至2013年5月10S五、主要参考资料：1周世斌.21世纪高和音乐系列教材音乐欣微Y西南师范大学出社,20062肖炳编.秦腔音乐唱板浅择.陕西人民出版社,20003焦文彬.秦腔史稿.陕西人民出版社，1987

9、4王学秀.秦腔戏散论M1.敦煌文艺出版社，19905隹文斌.秦军史话M.中国文联出版社,20026王正强.秦腔音乐概论M人民音乐出版社，19957吕自强.秦腔音乐概论M.太白文艺出版社，19978王正强.秦腔词典M.敦煌文艺出版社，19959方智诺.21世纪高师音乐系列教材歌曲分析与写作V,西南师范大学出版,200910李伟.探索陕西筝曲音乐形态的美学童组J滁州学院学报,2006,(02)11王凯.浅论民族器乐演奏的美学问邀1.11音乐天地,2009,(01)”2张倩.陕西竽曲的创作与发展研究D.南京艺术学院,201013孙清.以云裳诉、里秦川为例解读当代陕西筝曲的艺术感染力!).西安音乐学院

10、,201114卜晋雯.陕西筝派筝曲风格特徵及技术、技巧、技艺的运用D1.西安音乐学院，2010六、指导教师意见:该同学的论题“秦腔音乐”元素在筝曲乡韵中的运用，开题报告内容清晰,逻辑严密，研究内容较为全面，研究方法适当，同意开题。开迤报告会纪要时间2012年12月21日地点I音乐系303教室姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）陈瑾副教授毛莉杰副教授邓婵助教（硕士）金姚讲师会议记录摘要:1、该同学的论文选题铲秦腔音乐”元素在黎曲乡韵中的运用具有一定的学术参考价值，同意开题。2、请在2013年5月之前完成论文写作。3,论文需做到主网明确：论证充分；有观点、有新.急、有说眼力：结论清楚、

11、逻辑严密；文字精炼流畅、条理清晰。4.初稿完成后，交指导老师审阅，并做进一步修改。5,论文修改后，按要求装订成册。会议主持人：记录人：年月日教研室（或开题报告评审小组）意见：该同学在开题报告会上表现较好，准备工作充足，资料收集较全面，选题具有可行性，同意开始撰写论文。负贪人签名：衡阳师范学院毕业论文（设计）成绩评定表（一）毕业论文（it）题目“秦腔音乐”元素在筝曲乡的中的运用指导教师评语：该同学的论文“秦腔音乐”元素在筝曲乡韵中的运用，通过介绍“秦腔音乐”，分析“秦腔音乐”元素的特征，并分析其在筝曲乡韵中的运用。论文选题符合专业教学目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大，具有实戕指

12、导意义。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面的收集有关“秦腔音乐”等方面的资料，写作过程中能运用文献收集法、资料参考法、举例论证法、综合归纳法等多种研究方法，全面分析“秦腔音乐”元素在筝曲乡的中的运用。文题相符，论点独特，论述与主题的联系紧密。语言表达流畅，格式符合规范要求：参考了大量的文献资料，其时效性较强：未发现抄发现象.文章篇幅符合学院规定，内容完整，以次结构安排科学，论点突出，有良好的逻辑关系，个人见解充分，可进行后续研究。建议成绩:指导教师签名:衡阳师范学院毕业论文（设计）成绩评定表（二）毕业论文（it）题目“秦腔音乐”元素在筝曲乡的中的运用评阅人评语：该同学论文“秦腔音乐”元素在笔

13、曲乡韵B中的运用，文章选题具有定的理论价值和现实意义，有完整的结构，充实的内容，清晰的思路，严密的边辑.综合运用了多种研究方法分析问题，中心观点突出，论证清晰有力。该论文通首先陈诉“秦腔音乐”糅义，再分析“秦腔音乐”元素特征，并分析“秦腔音乐”元素在筝曲乡韵B中的运用。文题相符，文章层次分明，思路清晰,论述紧扣主题，内容全面，论证清晰有力，观点突出，文献综述丰富.该同学查阅的文献资料较为充实，具备了定的文献综述和资料整理能力。论文内容完整，层次结构安排良好，主要观点较为突出，文题相符，论点突出,有一定的逻辑性，论述能较好地服务于论点。论文格式准确.书写规范，条理清晰，语言表达清晰，未见抄袭现以

14、。该同学具备/一定的论文写作能力，文字流畅，达到r本科生的培养目标。该论文选题直接来源下学习实践，结构安排合理，内容丰富，结论和建议具有一定的现实意义，达到了学士学位论文水平。建议成绩：评阅人签名:衡阳师范学院毕业论文（设计）成绩评定表（三）毕业论文（设计）题H“秦腔音乐”元素在手曲乡的3中的运用答辩小组评语：该同学论文中的论点较为明确，文章结构合理，内容充实，思路清晰.逻辑严密,语言精准。答辩组认为，该同学能够按时答辩，在规定的时间内能较为准确地阐明论文的主要观点及内容要点，答辩态度认真，回答问题精炼，思维、反应敏捷,口头表述清楚。该同学的毕业论文达到了音乐本科培养目标要求。建议成绩：组长签名：年月日系答辫委员会意见：评定成绩负责人签名:年月日“秦腔音乐”元素在筝曲乡韵中的运用M(秦腔是起源上我国陕西带西北地区民间煎蜂.在民间音乐中生长起来的种我国最古老的戏剧之一.通过广泛流传逐渐演变成不同流流.秦腔剧目攀多，内容多以表现民间生活和历史事件，案腔唱腔分为“板Wr和“彩腔”两部分.年部分又有“欢音和苦音”两种,其中“苦音”最能代表秦腔特色.乡瞰是陕西筝流的代表作之一，它以“秦腔音乐”为元泰创作，通过分析乐曲中的“秦腔音乐”元素，可进一步了解陕西攀派的创作风格和演奏特点,本文以陕西筝曲乡韵3为视角,研究和分析“秦腔音