元宵节幼儿园中班教案.docx

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1、元宵节幼儿园中班教案元宵，原意为“上元节的晚上“，因正月十五上元节”主要活动是晚上的吃汤圆赏月，后来节口名称演化为“元宵节”。下面是为大家整理的元宵节幼儿园中班教案，供大家参考！元宵节幼儿园中班教案1活动目标：1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。2、进行猜谜嬉戏，体验欢乐。3、简洁了解节口的来历，知道其全称、口期和意义。4、感受节日的欢快气氛。材料打算：1、花灯的图片。2、谜语若干。活动过程：一、看花灯，引出主题小挚友今日陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看?（出示图片）二、知道元宵节及一些习俗1、什么时候我们看花灯?一一正月十五是元宵节2、除了看花灯，元宵节还要干什么?一一吃汤圆、

2、猜灯谜、舞龙舞狮3、老师讲解这些习俗的意义。三、猜灯谜师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！师幼猜灯谜，猜对的嘉奖一个纸折的小兔灯笼！反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节口正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子干脆的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团聚圆期盼来年顺当”的意义。在猜灯谜的嬉戏中达到高潮，孩子们乐观踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们特别喜爱I通过

3、本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的相识。元宵节幼儿园中班教案2活动目标：了解灯谜的由来、种类和结构，乐观参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的欢乐。活动打算：园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议：1 .参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。2 .沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识。3 .乐观参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。4 .请猜谜有困难的幼儿提出H己的问题，师幼共同探讨帮助的方法。元宵节幼儿园中班教案3元宵节来历有益的学习阅历：知道元宵节是中华民族的传统节日，乂叫花灯节。了解相关的民俗文化。活动打算:有关元宵节的录相、元宵

4、一盒、花灯等。活动与指导：1.猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。5 .观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。6 .讲解元宵节的来历和有关习俗。让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵乂叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华案甜蜜。点花灯是为了让节日的夜晚光明，欢快。人们为了增加消遣的情趣，还在灯上写上谜语,让大家来猜，猜中有奖，特别好玩。这个节日从占代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越困难，每年过节时，各地都有花灯展，鼓舞小挚友随家人节日去赏灯。井告知幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家留意收看，体验全家一起过节的

5、乐趣。3.请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说H己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。备注：关于元宵节的来历，有这样一种传闻。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后，吕后（雉陶朝称制，吕氏宗族把持朝政。吕雉死后，周勃、陈同等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。因为扫除诸吕的口子定正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐,以示纪念。在占代，夜同“宵，正月乂称“元月”，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵、也叫元夕、或叫元夜此翻传闻，老师了解即可，不必具体讲给幼儿听，若讲，酌情简化。元宵节幼儿园中班教案4活动目标：1 .知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

6、2 .喜爱民间传闻故事，感受人们追求团聚的奇妙愿望。活动打算:幼儿收集的各种资料。活动建议：1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。2 .展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的相识。3 .利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传闻和故事。活动二：参观花灯展活动目标：1.观赏各种各样的花灯.，进一步感受花灯丰富的外形、色调、图案等特点。4 .能大胆地用连贯的语言讲解并描述F1.己的阅历和视察中的发觉。3.产生H己制作花灯的愿望。活动打算：园内布置花灯展。活动过程：1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。进入展厅，提出参观要求。指导

7、语：这里有很多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发觉。(2)自由结伴观赏和沟通。(3)集体沟通自己的感受与发觉。指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？2.选择自己最喜爱的花灯观赏并讲解并描述。(1)老师示范讲解并描述，为幼儿供应观赏和讲解并描述的思路。指导语：你最喜爱的灯是什么?为什么?它是什么样子的？(2)幼儿选择F1.己最喜爱的花灯进行观赏。(3)幼儿讲解并描述自己最喜爱的花灯。(4)归纳、丰富讲解并描述阅历。指导语：在向别人介绍自己最喜爱的一件物品时，应当说清晰什么？可以从哪些方面介绍F1.己喜爱的缘由？3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。(1)回忆已有阅历，进一步了解花灯的多样性。指导

8、语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？(2)观赏用废旧材料制作的花灯，激发H制花灯的愿望。活动三：好玩的灯谜活动目标：1 .知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。2 .乐观参与猜谜活动，体骏猜想和推想的欢乐。活动打算：园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议：1 .用漫步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。2 .可接受老师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。元宵节幼儿园中班教案5活动目标：1、观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。3、让学生了解节日的习俗。4、通过花灯来对颜色感爱好。活动打算:1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2、每个幼儿打算一个花灯。活动过程：1、观赏、讲解并描述各种各样的花灯。I山地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、形态、颜色和图案上进行观赏。)(2)部分幼儿在集体中讲解并描述。