今日面试真题及解析大汇总-认真看-重复率极高!.docx

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1、今日面试真题及解析大汇总，仔细看，重复率极高！1.同学缄默哀言，上课不回答问题，你怎么办？【答】保持镇静。第一，没人回答的时候以点名方式选择少数同学回答。其次，课后刚好反省自己教学中的不足之处，向有阅历的同事和领导请教，刚好调整教学风格。第三，实行多种措施激励学员上课互动。2.同事说王老师太傻，不用自己的职务去做利于自己的事，你怎么看？【答】王老师是清廉的老师，值得学习。第一,老师须要坚守职业道德。廉洁是老师职业道德的本质要求，中小学老师职业道德规范的第七条中规定：老师必需“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利”。其次，老师须要道德高尚。老师是

2、人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。孔子曰：“不正其身，如正人何！柯瓦列夫说：“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。所以，老师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜样。”可见，老师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。第三，我会向王老师学习，做一个清廉自守的好老师。3.小明眼睛看不清书本上的字，须要用放大镜.学校要把他送到特殊学校，老师怎么看？【答】我会在听从学校支配的前提下，探讨是否还有其他可能性。第一，作为学校的老师，我会听从学校做出的支配，协作做好家长的动员工作。其次，只是视力

3、有一些问题，不是盲童，不须要将其送入特殊教化学校。面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教化，即和其他正常孩子一起接受教化，可以帮助他们健康成长。我会去主动学习特殊教化的相关学问，驾驭和这些身体有稍微问题儿童的相处方式和教化方法，更有针对性对其进行教化。第三，制定帮扶支配，主动和任课老师沟通,共同想方法做好教学工作。【题目解析】由于题目来源自考生回忆，可能有不精确的地方。假如题目中学校要把他送到特殊学校”的确存在，那么分析的重点就是作为下属，要听从领导支配。假如只是“有的同事建议”，那么就是协调工作的问题。去年的真题是“有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把他换到特殊教化，你怎么办？”你

4、班有位听力障碍的同学，其他任课老师认为着重指导他太奢侈时间，应当把他送去特殊学校，你怎么看？【答】我会和同事们沟通，制定帮扶支配。第一，只是听力有一些问题，不是聋哑儿童，不须要将其送入特殊教化学校。面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教化，即和其他正常孩子一起接受教化，可以帮助他们健康成长。其次，我会去主动学习特殊教化的相关学问，驾驭和这些身体有稍微问题儿童的相处方式和教化方法，更有针对性对其进行教化。第三，主动和任课老师沟通，共同想方法做好教学工作。4.做眼保健操，有一位不仔细做，班干部教化他，并找老师反应，你怎么处理？眼保健操小红不做，和体育委员吵起来了，你怎么办？【答】我主动处理此事

5、。第一，我指导班干部如何处理这类小事，以后能做到独立处理好。其次，会找这个不仔细做操的同学单独谈话。第三，在班级管理中，班主任要有选择地放手，促进学生自主管理，提升集体荣誉意识，加强主子意识。详细对策是按部就班，不能完全放任。要先建设好班集体，树立好班风，保证学生获得自我管理实力之后再放手。有些学生的缺点得不到订正；简洁产生管理中的冲突等等。5.你在讲课的时候，有几个同学不会，你应当怎么办？【答】我会保持耐性。第一，课下特地支配时间给这几个补课，了解清晰是由于基础差、没仔细听，还是讲解的清晰导致学生不会。其次，以后备课时要备学生，依据本班学生状况设计好教学环节。第三，对于少数基础差、跟不上进度

6、的学生，进行学习方法和学习主动性的指导，补全学问漏洞。6.你在讲课的时候，有个同学突然站出来说你讲错了，你该怎么办？【答】保持镇静。第一，先请这个同学说明他的观点。其次，简要分析这个事例和刚才讲课内容的差异，说明原理论的正确性。然后接着教学。这个同学的怀疑假如没有解决,可以课下再和老师沟通。课后和这个同学沟通，彻底解决他的怀疑。激励他多思索、多提问。第三，留意提高自身业务水平，仔细备课，保证讲授内容精确,7.你怎么看待老师跟学生成为挚友？如何看待跟学生同等沟通？【答】我支持这个观点。第一，现代教化的核心理念是民主同等。这也是新课程改革的教学理念，建立民主同等的师生关系可以说是新课程的一项重大变

7、革。其次，建立民主同等的师生关系，必需以老师与学生在教学中相互敬重为原则，因此从老师的角度来说，以下几项是需特殊留意的：（1）必需让学生的学习特性得到充分的张扬；老师必需把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的特性，老师要充分敬重学生的特性化学习行为；（2）老师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中确定会学有所长，也会有一些驾驭得不够好的学问，这时老师要敬重学生的爱好爱好，发展他的特长，而不能以老师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的爱好，充分呵护他们的学习主动性；（3）老师必需以同等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学

8、生一起学习的同伴,要充分理解和关注学生在学习中的困难,以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。第三，只有老师以同等的眼光看待学生，以挚友之心对待学生，这样在教学中才能特殊敬重学生的正常有益的学习行为，才会有民主同等的师生关系。8.老师留作业让家长签字，你怎么看？留意，此题要依据学段回答.小学要赞成，中学要反对。小学答案：【答】我赞成。第一，刚进入小学的孩子没有养成学习习惯，须要家长协作老师工作。其次，让家长相识到课后作业的重要性，情愿协作老师工作。第三，经过一段时间，养成习惯后，就可以结束签字环节了。中学答案：【答】我反对这种做法。第中学生应当已经养成了学习习惯，不须要家长以这种方式协作老师工作

9、。其次，对于个别学习自觉性差的学生，要单独联系，让家长相识到课后作业的重要性，情愿协作老师工作。每天通过微信等即时联系工具和家长单独联系，向家长说明作业状况，请家长督促，但不要让学生知道，以爱护学生自尊心。第三，老师要有耐性、细心，不能用简洁粗暴的方式解决问题。9.老师有口头禅，怎么办？【答】应当主动改正。第一，老师要做语言方面的表率，不应当有口头禅。其次，尤其是一些不文明的用语，要马上停止运用。可以每节课自我录音，也可以请课代表下课后说明一下，通过内外督促，刚好改正。第三，老师要以其渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美妙的心灵,使他们不仅学到科学文化学问，而且懂得

10、做人的道理，而不是用不恰当的口头禅影响学生。10.老师字写的不好，别的老师让他多练习，他不以为然，怎么处理？老师字迹潦草，学生给老师提意，你怎么看？【答】应当主动改正。第一，老师要做规范运用汉字方面的表率，应当把字写好。其次，不能因为现在常常运用多媒体教学，但板书是基本功，不能忽视。第三，老师要以其渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美妙的心灵，使他们不仅学到科学文化学问，而且懂得做人的道理，而不是把懒散松懈的形象展示在学生面前。11.家长打孩子，老师怎么办？发觉学生手上有伤口，问了以后是家长打的，怎么处理?家长打学生，你作为班主任怎么办？【答】家长的做法是错误的.我

11、会刚好联系家长。第一，班主任在观念上要树立正确的“学生观”。客观地、全面地、公正地评价每一个学生，哪怕最差的学生也还有他的闪光之处，班主任就要抓住这些闪光之处，使家长听后，觉得这是老师的肺腑之言，感到学校教化的目的和任务是与学生家长的愿望相一样的，从而做到心理相容，主动帮助班主任共同教化学生。其次，我会和家长共同探讨详细方案，帮助学生进步。面对自己孩子存在的各种问题，期望值很高的家长们往往手足无措，他们很苦恼，也很焦急，但是不能通过暴力方式解决问题。给家长的建议要条理清晰，言简意赅，最重要的是科学好用。第三，在今后加强和家长的联系，共同关注学生的进步。12.你对学生家长替孩子值日，你有什么看法

12、？【答】家长的做法是错误的。我会刚好联系家长。第一，值日是培育劳动习惯和集体主义的重要方式。其次，我会和家长沟通，请家长理解学校的做法。信任家长都是通情达理的，会协作工作。第三，在今后加强和家长的联系，共同关注学生的进步。13.你认为老师应当适应社会变更吗？【答】应当。第一，社会进步速度快，老师不应当脱节。其次，学会新的学问和技能，刚好应用到教学环节。第三，老师职业的特殊性，确定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素养。要有敏锐的感受力，能对生活中的变更明察秋毫，刚好做出反应，时刻关注外界新学问、新信息,不断充溢自己。14.任课老师对不爱学习的学生严厉指责，班主任的你怎么看？【答】我会支持同事的

13、行为。第一，在同学面前，班主任要维护任课老师的权威，不要轻易反对他们的做法。其次，课下我会问清缘由，刚好向任课老师反映状况,调整沟通的方式。第三，在老师教研会上，多共享一些优秀老师的阅历，以更科学的方法帮助学生进步。15.女生收到情书，交给老师，你怎么办？男生给女生情书，女生给老师，你是老师，你怎么办？【答】我会妥当处理此事。第一，中学生青春期出现仰慕异性的心理是正常现象，老师不必惊惶。中学生随着年龄的增长，男女学生对异性的亲近和追求的性意识起先觉醒，简洁对异性的状况产生新奇心，为了尝试心理的满意，往往出现早恋。其次，分别和女生、男生谈话，了解状况。有的学生因为缺乏正值的精神文化活动和社会交往

14、，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。我会耐性劝服教化，赐予正确的引导，对其进行性道德教化。要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人。把精力放在求学问、学本事上，并懂得两性的道德和规范。今后留意视察后续表现。第三，对全班进行教化。我会通过加强和相关课程老师的沟通，通过班集体活动，让本班学生接受更多更科学的青春期教化，树立正确的看法。16.课堂上一个同学尿裤子了，你该怎么办？【答】我会妥当处理此事。第一，假如这状况全班都看到了，就支配班干部陪伴他去厕所刚好清洗或更换衣服。假如只是老师发觉了学生的异样，其他同学没有发觉，就会支配其他同学先进行朗读，然后静静走到他身边，支配他自己

15、去厕所处理。其次，课后谈话，了解状况。假如有身体异样，刚好联系家长。第三，平常留意爱护学生自尊心。17.班上有个智力发育低下的学生，你怎么处理?小明是一个智力发育迟缓的孩子。你怎么看待他？【答】我会妥当处理此事。第一，联系学校心理老师进行智商测试，推断能否跟上教学进度。假如只是智力略低下，不是弱智儿童，不须要将其送入特殊教化学校。面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教化，即和其他正常孩子一起接受教化，可以帮助他们健康成长。其次，我会去主动学习特殊教化的相关学问，驾驭和这些身体有稍微问题儿童的相处方式和教化方法，更有针对性对其进行教化。第三，主动和任课老师沟通，共同想方法做好教学工作。18.

16、大家都说老师是一个至高无上、有尊严的职业，你怎么看？有人说教化者是华蜜的和有尊严的，你怎么看？【思路】同意。说明这个职业教书育人的意义所在。19.假期组织活动？是玩还是学习？【思路】要征求学生和家长的看法，合理支配。20.班主任只关注成果，你怎么看？【思路】反对。素养教化要求全面发展。21.班级同学上课淘气捣蛋，你怎么办？【思路】刚好制止，维持上课秩序。课后谈话，制定制度。22.有家长埋怨，说老师太严格，你怎么办？【思路】主动和家长沟通。23.同学们要求轮番当班干部，你怎么看？【思路】同意。要求学生制定科学的轮换制度，建设好班集体。24.课上有学生看课外书，老师当场训斥，你怎么看？【思路】反对。简洁粗暴的做法不对，要课后单独谈话。25.由于学生上课说话，老师没上课，在讲台上坐了一节课，你怎么看？【思路】做法错误。不应试影响正常教学进度，不能和学生赌气。26.最近班里同学有怀疑同学偷东西的，作为班主任你怎么办？作为班主任，有同学报告班级最近丢东西，然后同学之间相互猜忌,你该怎么办？【思路】刚好处理.发动班干部，制定制度，清正风气。27.小王同学最近沉迷于电